試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年湖南省湘西古丈縣小升初語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與應用

  • 1.看拼音寫詞語。
    bō  li
     
    xì  nì
     
    luò tuo
     
    jiàn wēi zhī zhù
     
    yán jùn
     
    pái huái
     
    yòu  zhì
     
    xuán yá qiào bì
     
    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
    (xí  qí)
     
    八(là   nà)
     
    免(bì  pì)
     
    (shí   chí)
     
    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.傳統(tǒng)文化知多少。
    (1)“豆蔻年華”指
     
    歲;“期頤之年”指
     
    歲。
    (2)《西江月?夜行黃沙道中》中“詞牌名”是
     
    ,“詩題”是
     
    組卷:3引用:1難度:0.6

判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”

  • 4.詩句“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。”疊詞的運用使詩歌節(jié)奏鮮明,韻律優(yōu)美舒緩,也使詩歌表達的感情更加動人。
     
    (判斷對錯)
    組卷:2引用:1難度:0.7

二、閱讀與理解

  • 12.課外閱讀。
    我愛秋天       炎熱的夏季總算過去了,幾縷涼風吹過,便頓生了幾絲愜意?!扒锾靵砹?!”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼:“我愛秋天!”
          秋天,極富絢麗色彩的季節(jié);秋天,極富累累果實的季節(jié)。
          每當秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野,脫去了綠裙子,換上了金黃的頭篷,又是一種別樣的美。天是那么     ,那么     ;流水是那么     ,那么    。還有路邊的排排楊樹,這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子,宛如只只飛旋的黃蝴蝶,翻轉(zhuǎn)著、抖動著,伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上,流水之間……呵,這是怎樣美麗的一幅畫卷哪!
          每當秋天悄然而至,總是要伴著颯颯的秋風,挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時,我總是拋開雨傘,就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我,擁著我,任雨水沾濕我的頭發(fā),任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情,讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……
          每當秋天悄然而至,我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧,那株株菊花,一夜過后,便一團團、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的,艷麗多姿,香氣宜人,在涼涼的秋風之中,不畏寒霜,盡展著花之優(yōu)美。我的心,也會隨之而激動不已,從未有過的信心,從未有過的勇氣,此時也都一chū即發(fā),讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。
          每當秋天悄然而至,田間壟上,果園之間,到處都是忙碌收割的人們,到處都是笑語聲聲???,地里的那畝畝莊稼,都結(jié)滿了飽滿的果實;瞧,果園里的株株果樹,也同樣是碩果累累?!按喝A秋實”,豐收的時候終于來到了農(nóng)田里,那沉甸甸的稻谷笑彎了腰,麥子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里,還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。
          我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天——它給我勇氣,給我力量!我愛秋天——它給我們每一個人,每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!我愛秋天!
    (1)注音或?qū)憹h字。
     
    zhàn 
     
     
    一chù
     
    即發(fā)
    (2)下列填入文中橫線上的一組詞最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.高、藍、急、清
    B.高、藍、清、柔
    C.晴、凈、清、柔
    (3)寫出近義詞。
    愜意——
     

    賜予——
     

    (4)仿照⑦段寫一個句子:我愛秋天——
     
    。
    (5)第③段運用的修辭方法有
     

    (6)為什么說秋天給“我勇氣和力量”?
     
    組卷:19引用:1難度:0.9

三、習作

  • 13.題目:我讀懂了      (父愛、母愛、友愛、寬容、善良、勇敢……)
    生活是一部百科全書。在你的成長經(jīng)歷中,接觸、了解親人、老師、朋友的過程就是讀書的過程,也是收獲的過程。請先選擇一個詞先把題目補充完整,再完成習作。要求:(1)內(nèi)容具體,條理清楚,表達真情實感,500字左右。(2)文中不得出現(xiàn)真實的校名和師生的姓名。
    組卷:16引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正