人教部編版九年級上冊《第四單元 封建時代的亞洲國家》2021年單元測試卷（9）

一、選擇題

• 1．《漢書?地理志》中記載：“樂浪海中有倭人，分為百余國，以歲時來獻見云?！钡谝淮谓y(tǒng)一百余國的是（　　）

  A．高麗

  B．本州

  C．大和

  D．琉球
  組卷：12引用：12難度：0.5

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• 2．如圖“統(tǒng)治結(jié)構(gòu)示意圖”反映的是（　?。?br />

  A．6世紀前的日本	B．7世紀的阿拉伯半島
  C．8世紀的法蘭克王國	D．9世紀的東羅馬帝國
  組卷：69引用：8難度：0.7

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• 3．“地方上設(shè)國、郡、里三級；廢除一切私地、私民；國家將土地分給農(nóng)民，每隔六年授出一次?！斑@些舉措的目的是（　?。?/h2>

  A．仿效唐朝制度	B．強化中央集權(quán)
  C．削弱幕府統(tǒng)治	D．打擊武士階層
  組卷：31引用：6難度：0.6

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• 4．大化改新后，私地轉(zhuǎn)化為國有的公地，私民轉(zhuǎn)變?yōu)楣?，公民分得了土地，擺脫了依附地位，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展。這表明（　　）

  A．大化改新促進了生產(chǎn)力的發(fā)展

  B．農(nóng)民成為了土地的主人

  C．日本成為中央集權(quán)的封建國家

  D．日本積極學習唐朝制度
  組卷：78引用：14難度：0.7

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• 5．12世紀晚期，擊敗平氏武士集團，獲得“征夷大將軍”稱號并建立鐮倉幕府統(tǒng)治的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：14引用：15難度：0.7

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• 6．武士是日本以武藝為專業(yè)的社會階層，“武士道”是一套展現(xiàn)武士階層道德與行為的規(guī)范，其強調(diào)的是（　?。?/h2>

  A．效忠其主公

  B．效忠天皇

  C．團結(jié)一致

  D．報效國家
  組卷：9引用：6難度：0.6

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• 7．2019年4月1日，日本正式公布新年號為“令和”。這是日本自公元645年首次使用年號以來的第248個年號。日本首次使用的年號是（　?。?/h2>

  A．大化

  B．德川

  C．明治

  D．裕仁
  組卷：182引用：35難度：0.8

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四、解答題（共2小題，滿分20分）

• 22．地中海沿岸是古代諸多文明演繹的舞臺。閱讀材料，回答問題。
  材料一：兩大帝國的疆域圖。
  
  （1）請寫出上述兩張圖片的帝國名稱。
  材料二：兩大帝國的文明
  
  （2）圖三和圖四分別是材料一中哪一帝國的文明代表？分別說出圖三和圖四對世界文明的巨大影響。
  材料三：兩大帝國的擴張。這兩大帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要。
  --齊世榮《世界史-古代史編》（3）根據(jù)材料三和所學知識，請說說你對古代世界擴張的認識？
  （4）根據(jù)上述材料，歸納兩大帝國有哪些共同特點？
  組卷：22引用：5難度：0.5

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• 23．閱讀材料，回答問題。
  材料　阿拉伯人創(chuàng)造了在世界上占有重要地位的阿拉伯文化。它承前啟后，溝通中西。阿拉伯人善于學習各國有用的東西，吸收希臘、波斯、印度和中國的文化，并發(fā)揚光大。阿拉伯人改進印度人的數(shù)字和計數(shù)法，使用了印度人所創(chuàng)造的“0”的符號和十進位法，并把它傳到歐洲，人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”。阿拉伯人還把中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥等四大發(fā)明和印度的稻米、棉花等作物傳到歐洲，把西方的醫(yī)學、化學傳到東方。文學名著《一千零一夜》以波斯故事為藍本，吸收了印度、阿拉伯、埃及、希臘等地的童話、傳說、傳奇等，本身就是東西方文化的結(jié)晶。
  （1）根據(jù)材料對以下表述做出判斷：直接從材料中得出的，在括號內(nèi)畫“√”；違背材料所表達意思的，在括號內(nèi)畫“×”；材料沒有涉及的，在括號內(nèi)畫“〇”。
  ①阿拉伯人創(chuàng)造了“0”的符號和十進位法。

   

  
  ②阿拉伯人在東西方文明的交流中起著橋梁的作用。

   

  
  ③阿拉伯人曾經(jīng)建立起一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國。

   

  
  ④《一千零一夜》全是反映阿拉伯帝國境內(nèi)社會生活的故事。

   

  
  （2）根據(jù)材料，歸納阿拉伯人對文化的態(tài)度。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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