部編版七年級下冊《第14課 驛路梨花》2021年同步練習卷（3）

一、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 1．下列加點的字注音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．簡陋（lòu）　　　荊棘（jī）       麂子（jǐ）

  B．著急（zháo）     噴香（pēn）       修葺（qì）

  C．攆走（niǎn）     竹篾（miè）      驛路（yì）

  D．恍惚（huǎng）    菌子（jūn）       避風（bì）
  組卷：789引用：5難度：0.7

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二、解答題（共8小題，滿分0分）

• 2．補充完整下列詞語。
  （1）人跡

   

  至
  （2）香氣四

   

  
  （3）

   

  思巧妙
  （4）充滿

   

  氣
  組卷：30引用：3難度：0.9

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• 3．《驛路梨花》作者①

   

  。他在本文的結(jié)尾引用了②

   

  代著名詩人③

   

  的詩句：“④

   

  ”，這句話在結(jié)構(gòu)上起⑤

   

  作用，在內(nèi)容上起⑥

   

  作用。
  組卷：50引用：1難度：0.8

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• 4．把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話。
  ①山間的夜風吹得人臉上涼涼的，
  ②一彎新月升起了，
  ③我們借助淡淡的月光，
  ④梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
  ⑤在忽明忽暗的梨樹林里走著。
  正確的順序是（只填序號）：

   
  組卷：47引用：4難度：0.8

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• 5．深山中的小茅屋的主人是（　?。?/h2>

  A．解放軍是建造者，是小茅屋的主人。

  B．梨花是小茅屋的照料者，是小茅屋的主人。

  C．梨花出嫁后，梨花妹妹照料小茅屋，她才是主人。

  D．建造者和梨花姐妹是主人，其他照料小茅屋的人，也是主人。
  組卷：37引用：5難度：0.5

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五、解答題（共3小題，滿分0分）

• 14．讀下面的材料，按要求答題。
        ①在一片反對旅游景區(qū)門票漲價聲中，門票率先漲價的景區(qū)遭遇了人們預想中的尷尬：游客“用腳投票”“到此不游”，結(jié)果是門票漲價，收益減少。
        ②相反，貴州等明確表示不“跟風”漲價的省區(qū)，游客大增。據(jù)貴州省統(tǒng)計，“五一黃金周”期間全省共計接待海內(nèi)外游客306萬人，比上年同期增長近40%。僅前四天，貴陽火車站每天就至少迎來80個旅游團，是去年同期的兩倍，形成了貴州旅游的“井噴”現(xiàn)象。
  （1）用簡明的話概括第②段的主要內(nèi)容，不超過15個字。
  （2）解釋文中加橫線詞語在文中的意思。
  組卷：17引用：2難度：0.2

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• 15．謝吾師  舒乙      一生中教過我的老師上百位，但有一位，他并不會說話，他是長在樹上的小樹葉，卻使我難忘，我尊他為我的老師。
        他曾伴我走過最艱難的日子，給我安慰，給我勇氣。直到今天，一閉眼，他便回到我的眼前，真的。他仍在樹梢上迎著寒風飛舞，表現(xiàn)了頑強的生命力和不屈不撓的大無畏精神。
        那是二十多年前的事。
        我住的“牛棚”是兩間大教室，外間住著看守我的人，總有五六位之多，里間就我一個。住進來之后，他們便向我宣布了紀律：不準回家，不準自由走動，完全隔離，寫信要經(jīng)過審查，去食堂吃飯時不得和任何人說話。每日三餐是放風時間，我在前面走，后面五六個人跟著，浩浩蕩蕩，面孔非常嚴肅。
        審查并不是天天進行，甚至根本就沒有幾次像樣子的審問。隔離本身仿佛才是目的。
        越是沒有變著花樣的折騰，日子越是難以打發(fā)，孤獨就成了最難受的事。孤獨窒息了我，幾乎把我掐死。
        窗外有一棵大樹，是加拿大楊樹，長得很茁壯，樹冠躥得比樓頂還高。我住進去的時候，是夏天。滿樹的綠葉油亮油亮的，迎著微風舞動，因為葉柄長，擺動幅度很大，顯得非?；顫姟?br />      我常常呆坐在窗前，瞧這棵大樹，看樹葉翻騰飛舞。樹葉們成了我唯一的朋友，不說話的而充滿了生機的朋友。我一看就是一天。
        迎來了秋天，又送走了夏天。西伯利亞寒流既凍壞了絕大部分樹葉，又刮走了大部分樹葉，大樹上差不多只剩下光光的枝干。這一切都發(fā)生在我眼前，連葉柄在狂風中由樹枝上脫離的一剎那我都看得很清楚。朋友們隨風而去，我感到凄涼，冷冷的，雖然窗戶的亮度增加了，大樹的枝干也清晰了，但一切都顯得那么大而無當，單調(diào)枯燥和萬分失落。
        最后，全樹只剩下一枚大葉子始終沒有被風卷走，特別神奇。大風時，他大幅度搖擺，拼命飛舞，經(jīng)受了驚心動魄的撕扯，卻堅持在那里。于是。每天醒來，我的第一件事就是看這枚孤軍奮戰(zhàn)的葉子還在不在樹上。
  他在樹上足足比別的樹葉多呆了十天，多么艱難的十天，多么難忘的十天，多么偉大的十天。
        在這十天里，我每天都在觀察他，為他揪心，為他害怕，為他擔憂，同時也為他驕傲，打心眼兒里敬佩他，把他當作最貼心的知己。他的狀態(tài)有點兒和我相似，但他的處境比我更加險惡，比我更加孤單，他卻像一面小旗，高高飄揚，挺得住，站得穩(wěn)，生得牢，成為我無言的榜樣，伴我走出困境。
        我坐在封閉的禁室內(nèi)，面對一枚小小的樹葉，受著一堂生命的課。樹葉是我的老師，我是樹葉的學生。隨著樹葉的每一次翻飛，我思緒漸入正軌，完全鎮(zhèn)定下來，像一只蛻殼的蟬，體驗到一種心靈的新生。
        我終于能把逆境當成一種鍛煉自己身心的機會；我終于能把度日如年的日子盡我所能安排得滿是節(jié)目，宛如給自己開辦一所單人補習學校；我終于能修得一付心安理得、遇事不驚、吃得下睡得著的坦然心態(tài)；我終于能把只說真話不講假話的原則堅持到底；我終于能把寬厚待人、善待他人，包括善待那些反對過自己的人當作自己的處世信條；我終于發(fā)現(xiàn)自己變得更愛我的長輩、妻子、孩子、朋友，變得更加熱愛這個多事的世界。
        所有這些變化只因我接受了那枚不會說話的挺立到最后的小樹葉的啟示。
        多年以后，我又回到那棵大樹的所在地，可惜，大樹已被伐掉。
        那枚孤單而可敬的葉子永遠活在我的心里，我一閉眼，它便來到我的眼前，真真的，在狂風中上下翻騰，一點兒也不服輸。
        可愛的小樹葉，我的老師，我謝謝你！
  （1）給加點的字注音。
  ①窒息

   

  
  ②掐死

   

  
  ③一剎那

   

  
  ④處世

   

  
  （2）作者為什么要“謝吾師”——感謝一片樹葉？請簡要概括。
  （3）作者贊美了小樹葉的什么精神？
  （4）請找出文中最能表現(xiàn)小樹葉精神的一個擬人句和一個比喻句。
  （5）文章主要表現(xiàn)了作者對小樹葉的什么思想感情？
  組卷：69引用：6難度：0.9

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