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2022-2023學(xué)年福建省寧德市霞浦縣九年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/9/14 1:0:8

一、本卷共24小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.新時(shí)代這十年,我們的餐桌實(shí)現(xiàn)了由吃得飽,到吃得好,到吃得健康的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了在新時(shí)代( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 2.改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)人民收入較快增長(zhǎng),脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利。這些成就體現(xiàn)了改革開(kāi)放是( ?。?br />①我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
    ②世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心
    ③人類發(fā)展的基石
    ④決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇
    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 3.2022年2月22日,中央發(fā)布《關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。黨中央國(guó)務(wù)院推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,這一舉措(  )
    ①能夠消除城鄉(xiāng)差距,實(shí)現(xiàn)同步富裕
    ②體現(xiàn)了協(xié)調(diào)、共享的新發(fā)展理念
    ③體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想
    ④表明解決“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)前的中心工作
    組卷:139引用:37難度:0.7
  • 4.時(shí)隔8年,航天員王亞平、翟志剛、葉光富一起,在中國(guó)空間站天和核心艙帶來(lái)了全新的太空授課,通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)的直播向全球開(kāi)課。據(jù)此回答下列小題。
    此次太空授課(  )
    ①只是炫耀一下我國(guó)航天成就而已
    ②是無(wú)數(shù)人努力付出、不斷探索的結(jié)果
    ③充分證明我國(guó)跨入了航天強(qiáng)國(guó)行列
    ④彰顯著中國(guó)載人航天事業(yè)的跨越式發(fā)展
    組卷:0引用:0難度:0.5
  • 5.時(shí)隔8年,航天員王亞平、翟志剛、葉光富一起,在中國(guó)空間站天和核心艙帶來(lái)了全新的太空授課,通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)的直播向全球開(kāi)課。據(jù)此回答下列小題。
    我國(guó)三位航天員在中國(guó)空間站為廣大青少年開(kāi)設(shè)精彩的太空科普課,用我國(guó)航天事業(yè)的最新成果激勵(lì)奮斗豪情、鼓勵(lì)夢(mèng)想遠(yuǎn)航。開(kāi)設(shè)“天宮課堂”的主要目的有( ?。?/div>
    組卷:0引用:0難度:0.5
  • 6.如圖利用廢舊物品的創(chuàng)意,不僅有助于環(huán)保,而且充滿創(chuàng)新樂(lè)趣。對(duì)此創(chuàng)意理解正確的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 7.疫情期間,遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、健康碼、網(wǎng)購(gòu)快遞等讓我們生活學(xué)習(xí)有保障。這反映了( ?。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 8.在2022年全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi)前夕,國(guó)務(wù)院召開(kāi)企業(yè)家、教科文衛(wèi)體界人士和基層群眾代表座談會(huì),對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見(jiàn)稿)》提出意見(jiàn)建議。多渠道聽(tīng)取民眾意見(jiàn)建議,表明( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 9.2022年4月15日至5月16日,人民日?qǐng)?bào)社、新華社、中央廣播電視總臺(tái)所屬官網(wǎng)、新聞客戶端以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái),開(kāi)展黨的二十大相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn)活動(dòng),聽(tīng)取全社會(huì)意見(jiàn)建議。這一活動(dòng)有利于( ?。?br />①公民直接管理國(guó)家事務(wù)
    ②人民群眾行使民主權(quán)利
    ③公民理性參與民主選舉
    ④集中民智促進(jìn)決策科學(xué)化
    組卷:1引用:4難度:0.5
  • 10.下列微行為與微點(diǎn)評(píng)匹配正確的是( ?。?br />
    序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
    A 小福爺爺給人大代表提建議 參與民主協(xié)商
    B 小閩爸爸參加社區(qū)換屆選舉 參與民主監(jiān)督
    C 小福加入學(xué)校學(xué)生會(huì) 參與民主選舉
    D 小閩媽媽參加公共交通價(jià)格調(diào)整聽(tīng)證會(huì) 參與民主決策
    組卷:0引用:2難度:0.5

二、請(qǐng)根據(jù)下列各題要求,回答問(wèn)題,共50分。判斷下列做法或說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由。

  • 30.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    某中學(xué)地處道路交匯點(diǎn),附近有許多居民小區(qū)及公司。每到早晚高峰期,公交車、私家車、共享單車混雜,交通非常擁堵混亂。該校學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一實(shí)際問(wèn)題后,成立實(shí)踐小組展開(kāi)實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題。
    問(wèn)題一 學(xué)校附近僅有幾處公共停車場(chǎng),停車位有限,一些上班族的車輛只能占路停放,甚至外溢至周邊公共市政道路,違反相關(guān)交通法規(guī)。
    問(wèn)題二 高峰時(shí)段,接送學(xué)生上下學(xué)車輛、上班族車輛、周邊居民私家車等混雜,秩序混亂,錯(cuò)車?yán)щy,交通事故頻發(fā)。
    (1)根據(jù)上述調(diào)查,該實(shí)踐小組計(jì)劃就改善校園附近道路交通狀況,從法治角度向相關(guān)部門提交一份建議,請(qǐng)你幫助該小組完成這份建議。
    題目 關(guān)于改善學(xué)校附近道路交通狀況的建議
    建議提要
     

     
    (2)運(yùn)用法治有關(guān)知識(shí),說(shuō)明該實(shí)踐小組活動(dòng)的意義。
    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 31.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!毙¢}所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展,書(shū)寫青春華章”為主題的研學(xué)旅行。讓我們跟隨小閩的腳步進(jìn)行一次“旅行”吧。
    【研有所備】
    小閩了解家鄉(xiāng)周邊地區(qū)的歷史文化、風(fēng)土人情。他了解到霞浦縣位于東海南部之濱,建縣歷史1700多年,曾是閩東的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,素有“海濱鄒魯”之譽(yù)。在文化公園小閩看到漢字的演進(jìn),心中不禁驚嘆中華文化的偉大。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)合材料,說(shuō)明材料如何體現(xiàn)中華文化的特點(diǎn)?
    【研有所思】
    小閩沿著霞浦鄉(xiāng)村振興之路——東海1號(hào),沿途了解到:上世紀(jì)八十年代末習(xí)近平帶領(lǐng)閩東人民消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕生動(dòng)實(shí)踐中孕育出偉大的閩東精神。進(jìn)入新時(shí)代,霞浦人民秉承弱鳥(niǎo)先飛、行動(dòng)至上的進(jìn)取意識(shí),滴水穿石、久久為功的奮斗品格,將閩東精神發(fā)揚(yáng)光大,誕生了一條條如夢(mèng)如幻的觀光大道,一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的村莊……在村莊的宣傳欄上他看到一條宣傳標(biāo)語(yǔ):弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)文化自信。
    (2)閩東精神是民族精神的重要體現(xiàn),請(qǐng)你談?wù)労霌P(yáng)民族精神的重要性?
    【研有所悟】
    小閩旅行時(shí),發(fā)現(xiàn)有些游客亂扔垃圾。他準(zhǔn)備從怎樣保護(hù)環(huán)境的角度給游客提出自己的倡議。
    (3)請(qǐng)你幫忙把倡議書(shū)補(bǔ)充完整。
    倡議書(shū)
    親愛(ài)的游客朋友們:
    霞浦,海濱鄒魯,最美灘涂,一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意美不勝收的地方。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我從小事做起,踐行以下“微行為”:
     

     

    倡議人:xxx
    x年x月x日
    組卷:2引用:2難度:0.5
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