人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)》2021年同步練習(xí)卷（10）

一、選擇題

• 1．針對(duì)有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過(guò)度娛樂(lè)和不良內(nèi)容等問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)（　　）

  A．對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，行為前自律和自控

  B．提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播信息

  C．提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作

  D．避免盲目從眾，拒絕網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)好習(xí)慣
  組卷：27引用：11難度：0.7

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• 2．有些同學(xué)雖然知道長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲?qū)W(xué)習(xí)影響很大，但總是不能自制，你給他們的建議是（　?。?br />①明辨是非，以堅(jiān)強(qiáng)的意志抵制不良誘惑
  ②上網(wǎng)玩游戲沒(méi)什么危害
  ③一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)
  ④請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：38引用：10難度：0.9

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• 3．一批當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)名人齊聚央視新址，參加網(wǎng)絡(luò)名人社會(huì)論壇。下列觀點(diǎn)符合論壇主旨的是（　?。?br />①網(wǎng)絡(luò)名人應(yīng)更多地關(guān)注社會(huì)
  ②網(wǎng)絡(luò)名人需要傳播正能量，做文明的使者
  ③網(wǎng)絡(luò)名人可以任意發(fā)表言論
  ④“挺”什么“踩”什么，我的地盤(pán)我做主

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．①④
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 4．網(wǎng)傳“火神山醫(yī)院被大風(fēng)吹走了”、“病人在分流”，醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，網(wǎng)傳視頻非火神山醫(yī)院，更不存在病人分流問(wèn)題。減少網(wǎng)上虛假信息傳播，作為網(wǎng)民我們要（　?。?br />①嚴(yán)厲打擊制造、傳播謠言的行為，讓謠言止于智者
  ②培養(yǎng)批判性思維，對(duì)信息進(jìn)行甄別，抵制不良信息
  ③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
  ④遵守道德和法律，傳播正能量，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：54引用：18難度：0.7

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二、非選擇題

• 12．全國(guó)“兩會(huì)”前夕，中學(xué)生小王經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查，就如何“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”寫(xiě)了一份建議書(shū)，準(zhǔn)備用電子郵件的形式大送給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)。
  （1）小王這樣做有什么重要意義？
  （2）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我們還能做些什么？
  組卷：2引用：1難度：0.4

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• 13．【提高素養(yǎng)理性上網(wǎng)】
  雅雯是官渡區(qū)某校八年級(jí)的學(xué)生，自新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，她經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注疫情的發(fā)展，以下是她寫(xiě)的兩篇日記，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
  

  日記一：2020年3月16日心情：開(kāi)心 互聯(lián)網(wǎng)太給力了！道法老師通過(guò)在線教學(xué)的方式給我們上了一節(jié)精彩的道德與法治課，我再也不用擔(dān)心因?yàn)檠舆t開(kāi)學(xué)而影響學(xué)習(xí)了。

  日記二：2020年12月9日心情：緊張 今天我好緊張！一位叫“包打聽(tīng)”的網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖說(shuō)我們小區(qū)出現(xiàn)了新冠肺炎感染者，我害怕極了。還好相關(guān)部門(mén)及時(shí)出面辟謠，并依法懲處了“包打聽(tīng)”。

  （1）結(jié)合日記一和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為豐富我們的日常生活還有哪些“給力”的表現(xiàn)？
  （2）結(jié)合日記二和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還存在哪些負(fù)面影響？
  （3）以“包打聽(tīng)”的事例為戒，你認(rèn)為青少年應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？
  組卷：28引用：5難度：0.4

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