2022-2023學(xué)年江西省新余一中九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷

一、填空題（每空1分，共16分）

• 1．為了紀(jì)念

  對(duì)物理學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，以他的名字作為功的單位。研究表明：省力的機(jī)械一定費(fèi)距離，省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是不存在的，也就是說(shuō)使用任何機(jī)械都不能省功，這就是

  原理。
  組卷：65引用：4難度：0.8

  解析

• 2．如圖是我國(guó)古代發(fā)明的取火器的模型圖，把木制推桿迅速推入牛角套筒時(shí)，桿前端的艾絨立刻燃燒起來(lái)，這是通過(guò)

  的方式，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能

  ，溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)。
  組卷：829引用：41難度：0.8

  解析

• 3．如圖所示，小華同學(xué)騎著一輛自行車(chē)在平直公路上勻速行駛300m,所用時(shí)間為100s,已知小華重400N，自行車(chē)重150N，自行車(chē)在行駛過(guò)程剛中受到的阻力為20N，在這段過(guò)程中，小華蹬車(chē)所產(chǎn)生的動(dòng)力對(duì)自行車(chē)所做的功為

  J，其功率為

  W。
  組卷：45引用：4難度：0.8

  解析

• 4．2020年6月我國(guó)用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭（如圖），成功發(fā)射”北斗”系統(tǒng)最后一顆導(dǎo)航衛(wèi)星，火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，用水來(lái)降溫是利用水具有較大的

  這一性質(zhì)?；鸺靡簯B(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫的

  大。
  組卷：31引用：5難度：0.7

  解析

• 5．“卡路里”簡(jiǎn)稱“卡”，是熱量的另一個(gè)單位，現(xiàn)在仍被廣泛使用在營(yíng)養(yǎng)計(jì)量中?！翱ā笔沁@樣規(guī)定的：1卡等于在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1g水溫度升高1℃吸收的熱量。那么1卡等于

  焦耳。已知（c_水=4.2×10³J/（kg?℃）），物理意義是，1kg水溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量是

  。
  組卷：125引用：7難度：0.7

  解析

• 6．某汽車(chē)廠家在新車(chē)型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的平均阻力是3.0×10³N，消耗燃油1.2kg（假設(shè)完全燃燒），燃油燃燒過(guò)程中放出的熱量為

  J，該新車(chē)型的熱機(jī)效率是

  （燃油的熱值q=4×10⁷J/kg）。
  組卷：27引用：3難度：0.7

  解析

• 7．如圖所示，在一個(gè)金屬罐的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞，先將橡皮筋兩端穿過(guò)蓋和底的小洞并固定起來(lái)，再將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，使小鐵塊懸于罐體內(nèi)，做好后將罐子從不太陡的斜面滾下，罐子和小鐵塊的動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為橡皮筋的

  ，滾動(dòng)一段時(shí)間后罐子停下來(lái)，然后再沿斜面向上滾動(dòng)，此時(shí)罐子的重力勢(shì)能會(huì)

  （選填“增大”“減小”或“不變”）。
  
  組卷：19引用：2難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每空1分）

• 20．測(cè)量如圖所示滑輪組的機(jī)械效率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
  
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼重力 G/N	鉤碼上升高度h/cm	拉力 F/N	繩端移動(dòng)距離 s/cm	機(jī)械效率η
  1	1.0	5		15	55.6%
  2	1.5	5	0.8	15
  3	2.0	5	1.0	15	66.7%
  4	2.0	10	1.0	30	66.7%

  （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)

  向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，為

  N。
  （2）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為

  J，滑輪組的機(jī)械效率是

  。
  （3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時(shí)，重物重力越

  （選填“大”或“小”），滑輪組的機(jī)械效率越高；分析3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度

  （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
  （4）結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，用滑輪組提升重物時(shí)，下列選項(xiàng)中也可提高機(jī)械效率的是

  。
  A．增大繩重
  B．減輕動(dòng)滑輪重
  C．減輕定滑輪重
  D．加快物體提升的速度
  組卷：72引用：10難度：0.5

  解析

• 21．十次事故九次快”說(shuō)明汽車(chē)超速會(huì)帶來(lái)危害，汽車(chē)“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁禍?zhǔn)祝倥c超載嚴(yán)重危害了道路交通安全。小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究貨車(chē)超速與超載在追尾事故中的危害，用到的器材有：小車(chē)（模擬貨車(chē)）木塊（模擬被追尾車(chē)輛）、砝碼若干、坡度固定的斜面。將小車(chē)從如圖甲所示的A處自由釋放，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離s₁后停止，s₁可視為剎車(chē)后運(yùn)動(dòng)的距離。將木塊靜置于小車(chē)右側(cè)所在的位置B處，表明符合核載量并在限速內(nèi)的貨車(chē)不會(huì)對(duì)前車(chē)追尾。
  請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）探究貨車(chē)超速的危害：如圖乙所示，木塊置于B處，小車(chē)由斜面頂端釋放，撞擊木塊并與木塊共同運(yùn)動(dòng)一段距離s₂，這表明貨車(chē)超速

  （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生追尾的危害。本實(shí)驗(yàn)可用木塊運(yùn)動(dòng)的

  反映追尾的危害程度；
  （2）探究貨車(chē)超載的危害：如圖丙所示，木塊置于B處，將砝碼固定在小車(chē)上，仍從A處釋放小車(chē)，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。逐次增加砝碼個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離幾乎都為s₁，均未與木塊撞擊。小明猜想：小車(chē)每次到達(dá)斜面底端時(shí)，雖其動(dòng)能隨

  的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小車(chē)此時(shí)

  還不夠大；
  （3）由（2）問(wèn)中的實(shí)驗(yàn)看出小車(chē)超載幾乎不會(huì)追尾前車(chē)，但生活中貨車(chē)超載引起的追尾事故卻頻頻發(fā)生。請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)操作（木塊仍置于B處），證明貨車(chē)追尾前車(chē)會(huì)因超載帶來(lái)危害。
  ①操作：將裝有砝碼的小車(chē)放在斜面

  （選填“A處”或“頂端”）釋放，觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離；
  ②請(qǐng)你對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行合理預(yù)設(shè)，并指出若木塊運(yùn)動(dòng)的距離比

  （選填“甲圖”“乙圖”或“丙圖”）中木塊運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，則木塊兩次運(yùn)動(dòng)距離之差即可體現(xiàn)僅因超載帶來(lái)的危害程度。
  （4）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法和

  。
  組卷：20引用：3難度：0.5

  解析