2022-2023學年貴州省黔南州都勻三中九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共6小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共12分）

• 1．2022年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建清潔美麗世界”，旨在促進全社會增強生態(tài)環(huán)境保護意識，投身生態(tài)文明建設，共建美麗中國，下列日?；顒臃线@一主題的是（　　）

  A．化工廠加高煙囪排放廢氣，防止污染空氣

  B．大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量

  C．使用公共交通工具出行，減少汽車尾氣污染

  D．為防止污染環(huán)境，就地焚燒垃圾
  組卷：7引用：3難度：0.8

  解析

• 2．生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．氯酸鉀

  B．果汁

  C．醬油

  D．自來水
  組卷：10引用：4難度：0.5

  解析

• 3．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A．     點燃酒精燈	B．    讀取液體的體積
  C．        過濾	D．         傾倒液體
  組卷：56引用：12難度：0.9

  解析

• 4．推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣屬于氧化物

  B．氧氣可以支持燃燒，能做燃料

  C．單質(zhì)中有一種元素，由一種元素組成的都是單質(zhì)

  D．因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上可以分離液態(tài)空氣法制取氧氣，并屬于物理變化
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

二、填空題（本大題共6小題，除特殊標注分值外，每空1分，共48分）

• 11．根據(jù)如圖裝置，回答下列問題。
  
  （1）寫出裝置B中標號儀器名稱：a

   

  。
  （2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式

   

  ，其試管口應略向下傾斜的原因是

   

  ，試管口放一團棉花的目的是

   

  。
  （3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為

   

  。
  （4）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應的速率，則應選擇的發(fā)生裝置為

   

  （填標號），可用D裝置收集氧氣的依據(jù)是

   

  ，如何證明收集的氣體是氧氣

   

  。
  （5）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水且與水不反應的氣體，若用G裝置收集氫氣，氫氣應從

   

  （填“a”或“b”）進入G中；若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定氫氣的體積，則量筒與G裝置

   

  （填“a”或“b”）連接。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 12．學習了二氧化錳對過氧化氫溶液分解有催化作用的知識后，某小組對催化劑產(chǎn)生了興趣，他們開展了以下項目式探究。
  【任務1】認識催化劑
  （1）催化劑是影響化學變化的因素之一。下列有關于催化劑的說法中錯誤的是

   

  （填字母）。
  A.催化劑只能加快化學反應速率
  B.催化劑可以增加產(chǎn)物的質(zhì)量
  C.在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)不發(fā)生改變
  D.在化學反應前后催化劑的質(zhì)量不斷減少
  【任務2】探究影響過氧化氫溶液分解的因素
  【實驗探究】為探究催化劑的種類對過氧化氫溶液分解速率的影響，該小組的同學按圖1所示組裝裝置，在室溫下分別進行了表中的四組實驗，并用氧氣傳感器測定實驗過程中氧氣含量的變化情況，得到如圖2所示曲線。
  
  

  組別	試劑
  第1組	2mL5%過氧化氫溶液
  第2組	2mL5%過氧化氫溶液+3滴硫酸銅溶液
  第3組	2mL5%過氧化氫溶液+3滴氯化鐵溶液
  第4組	xmL5%過氧化氫溶液+少量二氧化錳粉末

  【實驗結(jié)論】對比四條曲線，進行分析：
  （2）第4組實驗中x=

   

  。
  （3）二氧化錳、氯化鐵溶液、硫酸銅溶液都對過氧化氫溶液分解有催化作用，

   

  對過氧化氫溶液分解的催化效果最好。
  （4）寫出幾組實驗中催化效果最好的過氧化氫分解的文字表達式：

   

  。
  （5）第1組實驗的目的是

   

  。
  注意：若答對第（6）小題獎勵3分，化學總得分不超過40分。
  【實驗反思】（6）除上述影響過氧化氫溶液分解的因素外，你認為過氧化氫溶液的分解速率還可能與

   

  因素有關，你的實驗驗證方案是

   

  。
  組卷：54引用：4難度：0.5

  解析