部編版三年級(jí)下冊(cè)《第8課 池子與河流》2021年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/12/16 7:0:2
一、基礎(chǔ)再現(xiàn)
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1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shēng yá guì fù máng lù zūn xún zūn jìng yìng yàn wú yōu wú lǜ 組卷:37引用:3難度:0.9 -
2.加偏旁組成新字,再組詞。
舀+ 尊+ 堂+ 錄+ 盾+ 臺(tái)+ 組卷:32引用:5難度:0.7 -
3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空填寫(xiě)四個(gè)詞)
(1)描寫(xiě)河流的四字詞語(yǔ):
(2)無(wú)憂無(wú)慮(ABAC式)
(3)念念不忘(AABC式 )組卷:48引用:4難度:0.7 -
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞:
疲勞-- 安閑-- 清閑-- 衰退-- 流動(dòng)-- 無(wú)憂無(wú)慮-- 組卷:18引用:3難度:0.7 -
5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)反義詞:
旺盛-- 忙碌-- 蜿蜒-- 清閑-- 遵循-- 輕松-- 組卷:19引用:3難度:0.7
二、閱讀提升
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15.課內(nèi)閱讀。
“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流動(dòng)才能保持清潔,
這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?
“我是一條偉大的河流,
那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律,
不顧自身的安逸。
我用源源不斷的清潔的水,
年年給人們帶來(lái)利益。
這就使我受到尊敬,光榮無(wú)比。
也許,我將永遠(yuǎn)奔流不息;
可你早被遺忘,不再有人提起?!?br />(1)從文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
①骯臟--
(2)“河流”為什么會(huì)受到尊敬?
A.因?yàn)楹恿鞑活欁陨淼陌惨?,用源源不斷的清潔的水,年年給人們帶來(lái)利益。
B.因?yàn)楹恿鞑辉诤趺麣?,淡泊名利,甘愿過(guò)著安逸、清閑、平靜的生活。
(3)“池子”和“河流”各比喻什么樣的人?選一選。
“池子”比喻
A.那貪圖安逸、不思進(jìn)取的人
B.那些永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂(lè)和幸福的人組卷:19引用:3難度:0.8 -
16.狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎,仍沒(méi)法爬上去,只好待在那里。
這時(shí),恰巧一只口渴極了的公山羊來(lái)到井邊,公山羊看見(jiàn)狐貍在井下,便問(wèn)他井水好不好喝。狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,心中暗喜,馬上鎮(zhèn)靜下來(lái),極力贊美井水好喝,說(shuō)這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸公山羊趕快下來(lái),與他痛飲。
口渴難耐的公山羊信以為真,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備,他狡猾地說(shuō):“我倒有一個(gè)辦法。你用前腿扒在井墻上,再把角豎直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上來(lái),我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議,狐貍踩著他的后腿,跳到他的背上,然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?,跳出了井口?br /> 狐貍上去以后,準(zhǔn)備獨(dú)自離開(kāi)。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō):“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目跳下去了?!?br />(1)“狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了”一句中的“機(jī)會(huì)”是指
(2)狐貍為什么極力贊美井水好喝?由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢?
(3)用“ ”畫(huà)出狐貍想出的離開(kāi)井底的方法。
(4)判斷下面說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①狐貍因?yàn)橄胍染碌乃?,所以才跳到了井里?!--BA-->
②在狐貍看來(lái),公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。
(5)本文選自名著《伊索寓言》,下面的故事不屬于《伊索寓言》的是
A.《狼來(lái)了》
B.《農(nóng)夫和蛇》
C.《狐貍建筑師》
D.《狐貍和葡萄》
(6)如果后來(lái)公山羊得以脫險(xiǎn),回到家后的公山羊,面對(duì)自己的一群羊娃娃,他想以自身經(jīng)歷告訴羊娃娃,他會(huì)怎么說(shuō)呢?根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)。
大難不死的公山羊,向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):組卷:102引用:3難度:0.1