2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市三圩中學(xué)九年級(jí)（上）第八周周末化學(xué)作業(yè)
發(fā)布：2024/11/7 7:0:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意
-
1．化學(xué)變化中可以再分的粒子是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：17難度：0.9 -
2．原子和分子的根本區(qū)別在于是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.9 -
3．下列有關(guān)分子的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：12難度：0.9 -
4．“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過(guò)程中是（ ?。?/h2>
組卷：678引用：302難度：0.9 -
5．對(duì)于K和K+的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：181引用：92難度：0.9 -
6．1993年8月，我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過(guò)探針的作用搬走原子，寫(xiě)下了“中國(guó)”兩個(gè)字．下列說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：59難度：0.9 -
7．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ?。?/h2>
組卷：155引用：161難度：0.9
二、填空題（每空1分，本大題共40分）
-
20．如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：
請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題（不利用相對(duì)原子質(zhì)量）：
（1）一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是；
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是；
（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息。組卷：106引用：29難度：0.9 -
21．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的表達(dá)式。
（4）如用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)是氧氣否收集滿的方法是。
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是。
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處。
②將注射器G連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞，觀察到，表示裝置A的氣密性良好。
（7）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，如用注射器G替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是。
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫(xiě)兩種原因）：①；②。組卷：4引用：1難度：0.5