2015-2016學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高一（上）生物寒假作業(yè)（13）

一、選擇題

• 1．光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自（　?。?/div>

  A．光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP

  B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP

  C．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

  D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
  組卷：146引用：10難度：0.9

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• 2．1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是（　?。?/div>

  A．細菌對不同的光反應(yīng)不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

  B．好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

  C．好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

  D．好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用
  組卷：112引用：19難度：0.5

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• 3．葉綠體中色素的提取和分離實驗主要證明了（　　）

  A．四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同

  B．葉綠體的含量是類胡蘿卜素的四倍

  C．葉綠體中色素的種類和色素的顏色

  D．色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上
  組卷：13引用：4難度：0.9

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• 4．如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是（　?。?/div>

  A．①和②均為選擇透過性膜

  B．光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等

  C．③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④中的反應(yīng)不需要光，需要多種酶

  D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成
  組卷：21引用：20難度：0.9

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二、非選擇題：

• 13．將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO₂含量，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問題。
  （1）0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是

   

  含量。
  （2）乙植株比甲植株固定CO₂的能力

   

  。
  （3）0～15min期間，植株釋放O₂速率的變化趨勢是

   

  。
  （4）30～45min期間，兩個玻璃罩內(nèi)CO₂含量相對穩(wěn)定的原因是

   

  。
  組卷：13引用：4難度：0.5

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• 14．景天科植物A有一個很特殊的CO₂同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示．白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂用于光合作用，如圖二所示．十字花科植物B的CO₂同化過程如圖三所示．請據(jù)圖回答下列問題．
  
  （1）白天，影響植物A光合作用強度的環(huán)境因素有

   

  ．
  （2）植物A夜晚能吸收CO₂，卻不能合成C₆H₁₂O₆的原因是

   

  ，白天植物A進行光合作用所需的CO₂的來源有

   

  和

   

  ．
  （3）在上午10：00時，突然降低環(huán)境中CO₂濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細胞中C₃含量變化的差異是

   

  ，理由是

   

  ．
  （4）植物A氣孔開閉的特點，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是

   

  ．
  （5）實驗室中探究光照強度對植物B生理代謝的影響時，測得相關(guān)數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO₂釋放量為0.4mol/cm²?h；光飽和時的光照強度為2.5klx；光照強度為3.0klx時，光合作用釋放的O₂量是1.0mol/cm²?h.當光照強度為2.5klx時，B植物光合作用固定的CO₂量是

   

  mol/cm²?h；如果光照強度不變，需要進一步提高光合速率，可采取的措施是

   

  ．
  組卷：10引用：2難度：0.5

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