23．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：為了保證一般公民都能擔(dān)任國家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規(guī)定除大將軍外，所有擔(dān)任公職的人員每日都可得到政府的津貼。雅典的公民因此都不拒絕擔(dān)任公職了，而且把擔(dān)任公職當(dāng)做一種榮譽(yù)，誰要是一生中什么公職也沒有擔(dān)任過，誰就將被認(rèn)作是懶漢和沒有出息的人，那可是一生的恥辱。
材料二：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征?！趪鯐r，他們謙卑地對外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上，日本拜認(rèn)第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。
--陳冰《作坊里的日本》材料三：
材料四：拜占庭的作用是絕對保守的。命運(yùn)注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽(yù)的陰影之中，這種勢力和榮譽(yù)正是它試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一回答，雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？誰主政時期將雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到了高峰？
（2）材料二中“日本拜認(rèn)第一位老師”指的是歷史上哪一事件？這一事件對日本的歷史產(chǎn)生了什么影響？
（3）材料三的內(nèi)容是哪一國家的改革？圖中的國王、大封建主與小封建主之間是一種什么關(guān)系？
（4）材料中“一個古老的國度”指什么？“命運(yùn)注定它只是保存”，它保存了什么？
（5）根據(jù)材料四分析拜占庭帝國衰亡的原因。通過以上探究，結(jié)合拜占庭帝國衰亡的原因，你能得出什么啟示？
