2022-2023學年山東省濟南市高新區(qū)海川中學七年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．七年級1班歷史興趣小組收集了如圖所示的遠古人類素材，據(jù)此可知，他們探究的是（　　）
  

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．半坡人
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 2．過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋。如圖所示，居住在該樣式房屋中的原始居民是（　　）

  A．元謀人

  B．北京人

  C．半坡人

  D．河姆渡人
  組卷：52引用：52難度：0.9

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• 3．粟具有耐旱、自生能力較強等特點，因此我國北方早期先民首先從粟下手栽培種植；而幾乎同時期的長江中下游先民也馴化了稻并開始大量種植。粟和稻的種植說明（　　）

  A．農(nóng)業(yè)開始精細化發(fā)展	B．原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展
  C．農(nóng)業(yè)適應了定居生活	D．北方農(nóng)業(yè)較南方發(fā)達
  組卷：148引用：7難度：0.7

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• 4．黃帝陵位于陜西黃陵縣城北，是全國重點文物保護單位。每年的清明時節(jié)，都有大量來自海內(nèi)外華人到這里拜祭。這是因為（　?。?/h2>

  A．炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)

  B．炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖

  C．炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜

  D．黃帝時期的倉頡創(chuàng)造文字；伶?zhèn)愔谱饕袈?；嫘祖繅絲紡織
  組卷：94引用：2難度：0.3

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• 5．王位世襲制在中國延續(xù)了近4000年，父死子繼或兄終弟及，對中國社會影響深遠。這種制度開始于（　?。?/h2>

  A．舜傳位于禹	B．禹傳子，家天下
  C．商湯滅夏	D．漢武帝大一統(tǒng)
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 6．山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的（　　）

  A．世襲制

  B．郡縣制

  C．分封制

  D．禪讓制
  組卷：8引用：16難度：0.7

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• 7．山東省博物館展出了婦好墓出土的文物。婦好是商王的王后，曾率兵平定北方邊境的戰(zhàn)亂，婦好墓中出土的器物中有的刻有文字。這些文字最有可能是（　?。?/h2>

  A．甲骨文

  B．小篆

  C．隸書

  D．楷書
  組卷：8引用：4難度：0.6

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• 8．許多成語典故源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點（　?。?/h2>

  A．諸侯兼并爭霸	B．奴隸制的瓦解
  C．生產(chǎn)力發(fā)展	D．封建制度確立
  組卷：282引用：61難度：0.9

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• 9．王充在《論衡》中說：“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)”。這一評價旨在說明（　?。?/h2>

  A．孝公確立皇帝制度	B．商鞅變法成效巨大
  C．春秋時期諸侯稱霸	D．戰(zhàn)國時期大國爭雄
  組卷：149引用：8難度：0.9

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二、解答題（共3小題，滿分50分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1975年，湖北云夢睡虎地發(fā)現(xiàn)了大量的秦簡，其中出土了兩封秦士兵家信。據(jù)考證，這兩封家信約寫于秦王嬴政二十四年（公元前223年）左右，是我國發(fā)現(xiàn)的最早的兩封家信。
  

  11號牘	6號牘

  （1）史料可以分為第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生當時所產(chǎn)生的、可以作為直接研究歷史問題的史料。第二手史料是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，判斷這兩件秦簡（木牘）屬于第一手史料還是第二手史料？
  材料二 如圖所示
  
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出圖中絲綢之路的起點和終點。
  材料三 漢代紡織技術先進，絲織品質(zhì)量高，能織出錦、繡、羅、紗等許多品種的絲綢。張騫出使西域后，大量絲帛錦繡沿著通道遠銷各地，西域各國的珍奇異物也陸續(xù)輸入中國……商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來自遙遠的西方。
  ——杰里?本特利《新全球史》（3）根據(jù)材料三，指出漢代絲織品大量遠銷的主要原因，并談談絲綢之路的歷史作用。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 為了便于學習和接受漢族先進的文化，進一步加強對黃河流域的控制，孝文帝不顧守舊勢力的反對，于494年將都城從平城遷到洛陽。
  ——北師大版《中國歷史》七年級上冊（1）依據(jù)材料回答，孝文帝遷都的原因是什么？
  材料二如圖所示
  
  魏主曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革；三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！?br />——摘編自《資治通鑒》
  （2）依據(jù)材料回答，改革的措施有哪些？除此之外，其他漢化措施還有哪些？請列舉至少兩項。
  材料三 北魏孝文帝拓跋宏的改革使我國北方的鮮卑族逐漸融入中華民族大家庭中，使鮮卑落后的文化大為改觀，也使鮮卑人與中原地區(qū)人民的聯(lián)系更加緊密，有利于促進中華民族的大融合、大發(fā)展。
  ——摘編自《基于筑牢中華民族共同體視角下的北魏孝文帝改革再認識》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學回答，孝文帝改革對中國古代民族關系的發(fā)展有何積極作用？
  組卷：14引用：2難度：0.5

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