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2022-2023學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛市七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/15 21:0:1

一、單選題(每題1分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某同學(xué)對(duì)裙帶菜、里白、油松和玉米四種植物作如圖所示的簡(jiǎn)單分類,請(qǐng)你判斷乙植物是( ?。?/div>
    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 2.綠色植物與人類的關(guān)系密切,下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示被子植物和裸子植物的一些特征,交叉部分表示兩者共有的特征,下列選項(xiàng)可寫在交叉部分的是(  )
    組卷:56引用:9難度:0.7
  • 4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低,就需要另選良種,否則會(huì)造成減產(chǎn)。下列分析不正確的是( ?。?/div>
    組卷:41引用:4難度:0.6
  • 5.某研究性學(xué)習(xí)小組就“種子的萌發(fā)受水分影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
    實(shí)驗(yàn)組別 光照 溫度 水分 種子數(shù)量 萌發(fā)種子數(shù)量
    1 遮光 25℃ 適量的水 30顆 29顆
    2 遮光 10℃ 沒(méi)有水 30顆 1顆
    由表分析,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 6.葉片結(jié)構(gòu)中,植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是____,運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____。( ?。?br />①表皮
    ②葉肉
    ③葉脈
    ④葉柄
    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 7.下列關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:4難度:0.4
  • 8.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”此詩(shī)中蘊(yùn)含了許多科學(xué)道理:落在地上的“紅”(即花瓣)通過(guò)微生物的分解產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì),成為重新被植物體吸收的“春泥”。據(jù)此下列敘述中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:75引用:5難度:0.4

二、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.為了探究“植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片數(shù)量的關(guān)系”,小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取三段枝葉相似的枝條,A段保留全部葉片,B段去掉大部分葉片,C段去掉全部葉片;
    ②在三個(gè)錐形瓶中分別加入等量的清水,在液面上滴加油滴,讓油滴鋪滿水面;
    ③把枝條分別插入錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口;
    ④將裝置置于相同環(huán)境中照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。
    ⑤用量筒分別測(cè)量錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值并記錄。
    請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟①中“A段保留全部葉片,B段去掉大部分葉片,C段去掉全部葉片”目的是
     
    。
    (2)在錐形瓶中加入油滴的作用是
     
    。
    (3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析:
    ①若三個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明
     
    。
    ②若三個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值不同,則說(shuō)明
     

    (4)植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,請(qǐng)舉一例:
     
    。
    組卷:18引用:4難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.如圖是探究“天竺葵的綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
    (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片原有的
     
    運(yùn)走或耗盡。
    (2)向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片的見(jiàn)光部分變成
     
    色,說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉。
    (3)葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,說(shuō)明
     
    是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
    (4)綠葉在光下制造有機(jī)物的過(guò)程就是光合作用,光合作用的實(shí)質(zhì)是
     
    。
    (5)綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的
     
    平衡。
    組卷:1引用:2難度:0.5
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