19．賞析加油站，閱讀：
①有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（
）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（
），來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
②華佗拜師后，對(duì)師傅說(shuō)：“看到好多日因?yàn)榧膊≌勰ザ劳?，我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，好將來(lái)治病救人?！皫煾嫡f(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍侯他們吧！“華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（
），他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
③3年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)（
）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！八麕A佗到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（
）起醫(yī)書(shū)來(lái)。
④暑去寒來(lái)，又是3年。一天華佗正在讀書(shū)，突然有人跑來(lái)說(shuō)（
）師傅病了（
）你快去看看（
）
⑤華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的?！叭藗兌迹?!--BA-->
）華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！氨娙寺?tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊呤戮钩伞?，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
（1）選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。
解除 消除 艱辛 辛苦 因?yàn)?nbsp; 所以 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責(zé)怪
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：
如饑似渴：
（3）用“
”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。
（4）比較下列一組句子，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫(xiě)法。
①華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
②華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。
分析：
（5）用“
”畫(huà)中本文的中心句。
（6）在第四自然段末尾的括號(hào)中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（7）給短文寫(xiě)一個(gè)合適的題目在橫線上。
（8）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？
