2022-2023學年遼寧省大連八中高二（上）月考生物試卷（12月份）

一、選i擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　?。?/div>

  A．體液中含有許多離子和化合物，約 2 3 的體液屬于內(nèi)環(huán)境

  B．組織液、血漿、淋巴液均可相互轉(zhuǎn)化，以維持化學成分的相對穩(wěn)定

  C．運動后Na+、K+排出較多，但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

  D．代謝的主要場所是內(nèi)環(huán)境，受內(nèi)環(huán)境的pH、溫度等影響
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 2．短期記憶與腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元的環(huán)狀聯(lián)系有關(guān)，如圖表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。信息在環(huán)路中循環(huán)運行，使神經(jīng)元活動的時間延長。下列有關(guān)此過程的敘述正確的是（　　）

  A．興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①→②→③→①

  B．M處傳導的是電信號，N處傳遞的是化學信號

  C．N處突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

  D．神經(jīng)遞質(zhì)與相應受體結(jié)合后，進入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用
  組卷：18引用：4難度：0.7

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• 3．生物學中經(jīng)常會用概念圖的形式表示某些概念或生理現(xiàn)象之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（　?。?/div>

  A．若M表示細胞外液滲透壓升高，②③分別代表下丘腦和大腦皮層，則①可代表飲水不足或吃的食物過咸

  B．若M表示胰島A細胞，①代表低血糖，則②③可分別代表肝糖原、肌糖原分解和脂肪分解

  C．若M表示下丘腦，①代表寒冷刺激，則②③可分別代表毛細血管收縮，腎上腺素分泌增加等

  D．若M表示神經(jīng)遞質(zhì)，①代表的突觸前神經(jīng)元興奮，則②③分別代表下一個神經(jīng)元的興奮或抑制
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 4．神經(jīng)系統(tǒng)能夠及時感知機體內(nèi)外環(huán)境的變化并作出反應，從而調(diào)控各器官、系統(tǒng)的活動，以實現(xiàn)對機
  體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。下列說法正確的是（　　）

  A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成

  B．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)

  C．神經(jīng)元的軸突和包裹的髓鞘合稱為神經(jīng)

  D．神經(jīng)發(fā)生包括細胞增殖、分化、遷移和存活，成體腦中也存在神經(jīng)發(fā)生
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 5．如圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是（　?。?br />

  A．途徑①可參與血糖調(diào)節(jié)，當血糖濃度上升時，下丘腦產(chǎn)生激素促使胰島 B細胞合成并分泌胰島素

  B．途徑②可參與體溫調(diào)節(jié)，激素B是促甲狀腺激素，激素 C是甲狀腺激素

  C．途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié)，垂體釋放的激素D是抗利尿激素

  D．下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 6．下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的有幾項（　?。?br />①唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線
  ②抗原不都是外來異物
  ③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
  ④吞噬細胞可參與特異性免疫
  ⑤HIV主要攻擊人體的T細胞，引起過敏反應
  ⑥對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的

  A．兩項

  B．三項

  C．四項

  D．五項
  組卷：27引用：6難度：0.6

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• 7．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)以各自獨特的方式，在維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮重要作用。如圖為神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。相關(guān)敘述錯誤是（　?。?/div>

  A．細胞因子、激素、神經(jīng)遞質(zhì)及其受體是神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)共用的化學語言

  B．免疫調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響又受體液調(diào)節(jié)的影響

  C．神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫細胞均存在著激素、神經(jīng)遞質(zhì)的受體

  D．神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對神經(jīng)系統(tǒng)不起作用
  組卷：714引用：6難度：0.6

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• 8．將一株正在生長的植物水平放入正在太空失重的航天飛機的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源，如圖1所示；如圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的作用情況。請判斷下列相關(guān)說法正確的是（　　）
  

  A．若僅暗室中的植物勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后，圖1所示植物莖背光側(cè)生長素濃度高

  B．在地球上進行圖1實驗，若植物莖向下彎曲生長說明單側(cè)光對生長素分布的影響更大

  C．在地球上進行圖1實驗，同時去掉光源，一段時間后，若植物根的遠地側(cè)的生長素濃度為m,則近地側(cè)的生長素濃度q的范圍是2m＜q＜c

  D．單側(cè)光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素的分布不均勻
  組卷：22引用：6難度：0.7

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• 24．一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時會抑制生長。為探究這種抑制作用是指使植物不再生長，還是使其生長比正常情況緩慢，以植物胚芽鞘為實驗材料，進行如下實驗。
  （1）a.實驗過程：
  ①把生長狀況一致、

   

  的若干植物胚芽鞘分成

   

  組，置于相同培養(yǎng)液中；
  ②

   

  ，進行避光培養(yǎng)；
  ③一段時間，測定每組

   

  。
  b.實驗結(jié)果：（如圖1）
  
  c.實驗結(jié)論：

   

  。
  （2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度生長素抑制生長，除了干擾蛋白與核酸代謝外，還會誘導乙烯及脫落酸合成以及促進呼吸作用等。圖2為生長素對乙烯合成的調(diào)控，分析生長素和乙烯的相互作用機制：

   

  。由此說明各種植物激素并不是孤立地起作用，而是

   

  植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 25．森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主，同時擁有豐富的其他動植物資源，物種多樣性程度較高?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了

   

  ，其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高利用陽光等資源的能力之外，還具有

   

  結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的

   

  。
  （2）若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為

   

  。
  
  （3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高，容易出現(xiàn)蟲災。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，由圖可知，該防治依據(jù)的原理是

   

  ，導致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是

   

  。
  組卷：84引用：5難度：0.5

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