2022-2023學年江西省吉安市青原區(qū)雙校聯(lián)盟高一（下）期末歷史試卷

一．選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．德國哲學家雅思貝爾斯指出：“公元前800年至前200年在世界不同區(qū)域形成了三大軸心文明，即中國先秦文明、古希臘文明、古印度文明?！鸪踹@三個世界之間并沒有聯(lián)系，卻奠定了普遍歷史，并在精神上將所有人都拉了進去。”這一論述說明，人類早期文明（　?。?/div>

  A．同步起源、高度繁榮	B．歷史悠久，延綿不絕
  C．缺乏聯(lián)系，完全隔絕	D．獨立發(fā)展，多元共生
  組卷：2引用：6難度：0.5

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• 2．公元前242年始，羅馬法逐步清除了形式主義、削弱了家長權(quán)（如剝奪了其對家屬的生死權(quán)），否定了家長可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法，子女的個人權(quán)利得到了國家的承認與保護。羅馬法的這一變化反映了（　?。?/div>

  A．國家權(quán)力的擴大	B．羅馬帝國的建立
  C．公民法的靈活性	D．萬民法重視親情
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 3．中世紀晚期，歐洲諸多君主國，統(tǒng)治者往往大力贊助藝術(shù)，建造宮殿、樹立雕像，英國的威斯敏斯特廳和溫莎城堡就是其中的典型。其主要用意是（　　）

  A．與教公爭奪城市控制權(quán)

  B．宣示王權(quán)合法性以加強王權(quán)

  C．爭取新興市民階層支持

  D．保護中世紀歐洲的文化遺產(chǎn)
  組卷：19引用：13難度：0.6

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• 4．如表所示為文藝復興時期佛羅倫薩市民的一些言論。這些言論（　?。?br />

  人物	言論
  布魯尼	城市里的財富來自人的血汗，是勞動的結(jié)晶
  阿爾伯蒂	神也和人一樣鄙視窮光蛋
  波棄奧	金錢是國家的力量所在，賺錢應視為國家的基本和根本

  A．表明重商主義思想已經(jīng)形成

  B．背離了人文主義的要求

  C．突破了禁欲主義的思想束縛

  D．是商品經(jīng)濟發(fā)展的反映
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 5．為解決西班牙與葡萄牙爭奪殖民地的矛盾，1493年羅馬教皇做出仲裁，劃定“教皇子午線”為雙方的殖民分界點。但由于葡萄牙不滿這一仲裁，1494年西葡兩國又締結(jié)條約，將分界線向西移動270里格（如圖）。這表明（　?。?br />

  A．西葡兩國殖民爭奪矛盾不斷激化

  B．教皇擁有裁決國際爭端的絕對權(quán)力

  C．葡萄牙綜合國力明顯超過西班牙

  D．列強開始瓜分世界、劃分勢力范圍
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 6．依據(jù)美國1787年憲法規(guī)定，掌握行政權(quán)的是（　?。?/div>

  A．首相

  B．國會

  C．總統(tǒng)

  D．最高法院
  組卷：28引用：2難度：0.9

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二、非選擇題：共52分。

• 19．工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是國家走向富強的途徑。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
  材料一
  
  材料二 中國欲自強，則莫如學習外國利器。欲學習外國利器，則莫如覓利器之器。
  ——李鴻章材料三
  

  斯大林強調(diào)蘇聯(lián)的工業(yè)化必須從重工業(yè)開始……走高速度、高積累和優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的道路。蘇聯(lián)創(chuàng)造的工業(yè)化模式在二戰(zhàn)以后為眾多社會主義國家所仿效。蘇聯(lián)繼續(xù)實行這一工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略直至國家解體。 ——摘編自詹曉良《社會主義工業(yè)化進程中的陣痛》

  1949年后工業(yè)化進程大致可以分成兩大歷史階段：第一階段為新中國成立到改革開放前，初步建成了以國有企業(yè)為主體的中國工業(yè)化基本框架……第二階段為1978年改革開放以來，中國以漸進的方式，基本完成了向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌，在日益開放的國際環(huán)境中，中國工業(yè)化進展迅速。 ——摘編自趙英《新中國工業(yè)化進程、成就與展望》

  （1）根據(jù)材料一中的數(shù)據(jù)，分析英國出現(xiàn)這些變化的原因。
  （2）材料二中李鴻章的主張是什么？列舉其主張付諸實踐的一例具體舉措。
  （3）根據(jù)材料三，簡述中蘇兩國工業(yè)化建設(shè)的聯(lián)系與區(qū)別。
  （4）綜上所述，歸納工業(yè)化發(fā)展的共同因素。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 19世紀，無論對中國還是世界而言，都是非常不平凡的一百年。
  某同學要對中國19世紀的歷史進行探究，從整體視角來理解社會各領(lǐng)域的內(nèi)在聯(lián)系，擬定了如下設(shè)計：
  《19世紀的中國——危機與救亡的時代》
  

  一、危機來臨的前夜：制度落后、閉關(guān)鎖圍、盲目自大

  二、民族危機逐漸加重：兩次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭

  三、地主階級的救亡：開眼看世界、洋務運動

  四、農(nóng)民階級的救亡：太平天國運動、義和團運動

  五、資產(chǎn)階級的救亡：實業(yè)救國、戊戌變法、興中會

  參照上例，以《19世紀的世界——發(fā)展與沖擊的時代》為題做一個設(shè)計，并簡要說明理由。（要求；設(shè)計合理，理由恰當，條理清晰）
  組卷：4引用：3難度：0.5

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