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2022-2023學(xué)年山西省晉城一中南嶺校區(qū)高一(下)月考?xì)v史試卷(5月份)
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試題詳情
公元前242年始,羅馬法逐步清除了形式主義、削弱了家長(zhǎng)權(quán)(如剝奪了其對(duì)家屬的生死權(quán)),否定了家長(zhǎng)可不經(jīng)審訊就將孩子投進(jìn)監(jiān)獄的做法,子女的個(gè)人權(quán)利得到了國(guó)家的承認(rèn)與保護(hù)。羅馬法的這一變化反映了( )
A.國(guó)家權(quán)力的擴(kuò)大
B.羅馬帝國(guó)的建立
C.公民法的靈活性
D.萬(wàn)民法重視親情
【考點(diǎn)】
羅馬法
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9
組卷:12
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
美國(guó)的建國(guó)者們從羅馬學(xué)到了共和,并在羅馬的城邦共和的基礎(chǔ)上,在美國(guó)建立了復(fù)合共和,從而避開(kāi)了城邦共和短命的覆轍。古羅馬的政治傳統(tǒng)中,建國(guó)者們最想復(fù)制的政治實(shí)踐是混合政體??偨y(tǒng)職位脫胎于羅馬共和國(guó)中的執(zhí)政官,參議院照搬自元老院,眾議院對(duì)應(yīng)于公民大會(huì)。聯(lián)邦最高法院則類似于具有否決權(quán)的護(hù)民官。貫穿在混合政體中的則是分權(quán)制衡思想,即不論是個(gè)人的權(quán)力,還是少數(shù)人的權(quán)力,抑或是多數(shù)人的權(quán)力,都應(yīng)加以分立與制衡。古羅馬的政治傳統(tǒng)中,對(duì)建國(guó)者們影響最大的人物是西塞羅及其自然法思想,該思想已經(jīng)成為漢密爾頓、麥迪遜等美國(guó)憲法制定者們的常識(shí)。
——摘編自拉塞爾?柯克《美國(guó)秩序的根基》
根據(jù)材料概括羅馬文明對(duì)美國(guó)政治的影響,選擇其中一個(gè)影響展開(kāi)闡述。(要求:觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)清晰。)
發(fā)布:2024/9/3 13:0:8
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
2.
《查士丁尼法學(xué)總論》共有四卷,第一卷規(guī)范人的行為;第二,三卷是關(guān)于財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定,占篇幅最大;第國(guó)卷對(duì)契約和訴訟程序做了詳細(xì)的規(guī)定,對(duì)此理解正確的是( ?。?/div>
A.規(guī)范人的行為說(shuō)明法律的嚴(yán)奇
B.物法占篇幅最大體現(xiàn)了其核心是維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)
C.詳細(xì)規(guī)定“契約約和訴訟程序”保證了法律結(jié)果的公正性
D.體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則
發(fā)布:2024/9/14 0:0:8
組卷:8
引用:7
難度:0.6
解析
3.
《法學(xué)總論》的序言中寫道:“朕(指查士丁尼)特別委托他們(指法官、法學(xué)教授),在本皇帝的權(quán)威和指導(dǎo)下編寫《法學(xué)總論》。這樣,你們(指學(xué)習(xí)法律的青年們)便可以不再?gòu)墓爬虾筒徽鎸?shí)的來(lái)源中去學(xué)習(xí)初步的法律知識(shí),而可以在皇帝智慧的光輝指引下學(xué)習(xí)?!边@反映出( )
A.拜占庭帝國(guó)的法律有利于保障整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)
B.法官和法學(xué)教授因受制于皇帝而失去了編寫積極性
C.查士丁尼在《法學(xué)總論》的編寫中發(fā)揮了重要作用
D.學(xué)習(xí)法律的青年們必須學(xué)羅馬法的來(lái)源和傳統(tǒng)知識(shí)
發(fā)布:2024/9/4 4:0:8
組卷:17
引用:6
難度:0.6
解析
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