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人教部編版五四制八年級下冊《1.1 殖民地人民的反抗斗爭》2024年同步練習卷

發(fā)布:2024/8/16 12:0:1

一、選擇題

  • 1.拉丁美洲指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。這一地區(qū)從16世紀開始成為兩個國家的殖民地,這兩個國家分別指( ?。?br />①英國
    ②西班牙
    ③葡萄牙
    ④法國

    組卷:30引用:2難度:0.7
  • 2.工業(yè)革命后,西方殖民者瘋狂擴張,進一步激化了與殖民地半殖民地之間的矛盾,反侵略斗爭此起彼伏.以下斗爭以反對西班牙殖民統(tǒng)治為目標的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 3.如果為圖中的人物寫傳記,可以選擇的歷史背景是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:9難度:0.9
  • 4.古印度是人類文明的發(fā)祥地之一,印度人民曾創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明成果。新航路開辟后,西方殖民者紛至沓來,把它作為征服對象。到19世紀中期控制了印度的西方殖民國家是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.6

二、材料題

  • 12.哪里有壓迫,哪里就有反抗!
    --毛澤東[追根溯源]材料一 據(jù)統(tǒng)計,16-18世紀,西班牙殖民者從拉美掠奪了250萬千克黃金和1億千克白銀。
    材料二 這種悲慘的境況,在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。
    --英國駐印度殖民總督(1)結(jié)合材料一、材料二及所學知識,分析拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義爆發(fā)的根本原因。
    【抗爭英雄】
    材料三
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)寫出材料三中兩位英雄人物的名字,并分別概述他(她)的英雄事跡。
    (3)據(jù)材料三,概括指出這兩位英雄人物身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
    【感悟反思】
    材料四 英國殖民者供認:如果波涕亞和棉德土王不是我們的朋友,如果錫克人不參加我們的隊伍,如果旁遮普不保持平靜,我們圍攻德里是完全不可能的。
    材料五 玻利瓦爾曾說:“只有團結(jié),才能驅(qū)逐西班牙人,建立一個自由政府?!?br />(4)據(jù)材料四、材料五,分析拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義一勝一敗的原因。這說明了什么道理?

    組卷:23引用:2難度:0.3
  • 13.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 1816年以后,玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地;同時,圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府。兩人南北夾攻,給西班牙殖民者以有力的打擊。在打碎了殖民枷鎖后,拉丁美洲各國取得了和世界其他國家平等往來的權(quán)利。
    --摘編自《深刻影響人類社會的重大戰(zhàn)爭》(1)據(jù)材料一,簡要概括玻利瓦爾和圣馬丁的歷史貢獻。拉美人民給他們什么美譽?
    (2)據(jù)材料一,指出拉丁美洲獨立運動的顯著特點及深遠影響。
    材料二“印度雖然只有巴掌大的烏云,但它會變成淹沒英國殖民者的滂沱大雨。”這句話盛行于19世紀中葉印度爆發(fā)抗英民族大起義前,英國殖民者或許不會想到,差點將其“淹沒”在起義大潮中的印度領(lǐng)袖會是一位柔弱的女子……
    (3)材料二中的這位“柔弱的女子”是誰?“印度雖然只有巴掌大的烏云,但它會變成淹沒英國殖民者的滂沱大雨”反映了哪一史實?

    組卷:10引用:2難度:0.5
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