人教部編版七年級下冊《第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代》2021年單元測試卷（46）

一、單項選擇題（每小題2分，共30分）

• 1．結(jié)束魏晉南北朝長期分裂局面，重新統(tǒng)一全國的是（　?。?/h2>

  A．秦滅六國

  B．西晉滅吳

  C．隋滅陳朝

  D．元滅南宋
  組卷：281引用：77難度：0.9

  解析

• 2．據(jù)圖可知，隋唐時期揚州、蘇州、杭州經(jīng)濟發(fā)展的相同因素是（　?。?/h2>

  A．交通便利

  B．海運發(fā)達

  C．外貿(mào)興隆

  D．文化昌盛
  組卷：91引用：12難度：0.7

  解析

• 3．對于如表解讀準(zhǔn)確的是（　　）
  

  唐朝詩人	出身
  李白	未參加科舉考試
  杜甫	參與科考，未中
  柳宗元	貞元九年中進士
  白居易	貞元十六年中進士
  李商隱	開成二年中進士

  A．唐代詩歌是中國古代文學(xué)發(fā)展的頂峰

  B．唐代詩壇氣象萬千、名家輩出

  C．科舉考試與唐代詩歌興盛有一定關(guān)聯(lián)

  D．唐朝著名詩人都通過了科舉考試選拔
  組卷：80引用：6難度：0.6

  解析

• 4．“拒諫勞兵作禍基（不聽勸諫大興徭役和兵役，最終埋下禍端），窮奢極武向戎夷（為滿足一己私欲，窮兵黷武出兵遠征遼東）。兆人疲弊不堪命（天下百姓疲弊不堪被逼得基本沒有了活路），天下嗷嗷新主資（終于各地人民吶喊著起義迎來了新的主人）?！碧瞥娙酥軙业倪@首絕句描寫的是（　?。?/h2>

  A．隋文帝楊堅滅掉陳朝統(tǒng)一全國

  B．隋煬帝楊廣殘暴統(tǒng)治最終亡國

  C．唐太宗勵精圖治迎來貞觀之治

  D．唐玄宗統(tǒng)治腐敗導(dǎo)致安史之亂
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！边@里“唐宗”指的是（　　）

  A．唐太宗

  B．唐高宗

  C．武則天

  D．唐玄宗
  組卷：360引用：22難度：0.9

  解析

• 6．唐玄宗前期的通知促進了社會的繁榮，但他晚年也給唐朝人民帶來了巨大的災(zāi)難，他是一位功過都很突出的帝王。下列事件與他沒有關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．貞觀遺風(fēng)

  B．開元盛世

  C．藩鎮(zhèn)割據(jù)

  D．安史之亂
  組卷：7引用：4難度：0.9

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• 7．讀如圖，圖中內(nèi)容反映的中國古代王朝是（　?。?br />

  A．秦朝

  B．西漢

  C．唐朝

  D．明朝
  組卷：101引用：35難度：0.7

  解析

三、材料解析題（共20分）

• 21．唐朝是我國封建時期的黃金階段，其繁榮開放的時代風(fēng)貌引外國仰慕，閱讀材料，回答問題。
  材料一：開元年間以來，朝廷太常樂尚胡曲，責(zé)人御饌，盡供胡食，士女皆竟衣胡服。
  -《舊唐書?輿服志》材料二：女性與男性一起參與對弈、拔河、擊球、打獵、斗雞、拋球、看戲、乞巧、斗花草、觀競渡（龍舟比賽），與文人墨客賦詩唱和，游春時甚至以紅裙掛為“裙幄”，席地而坐賞花宴飲。公孫大娘的劍器，雄健絕倫，一舞動四方；王大娘的頂竿，技術(shù)高超，其妙入神，令人嘆為觀止。她們和男性共同創(chuàng)造了盛唐文明。
  -李斌城《盛唐社會風(fēng)貌》材料三：通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過海上絲綢之路傳來的南亞文明，對唐代中國產(chǎn)生重大影響。在唐三彩及唐詩中，駿馬、駱駝和胡人，成為具有代表性的唐代文化符號。而玄奘西行則自覺承擔(dān)
  了溝通往來、傳播文化的使命。
  --摘編自袁行霈《中華文明史》材料四：唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。京城和各大城市居住著很多城外來的使節(jié)和留學(xué)生，有不少人與當(dāng)?shù)厝送ɑ椤?br />--改編自朱漢國主編《歷史》（1）材料一說明了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的背景是唐朝奉行怎樣的民族政策？
  （2）上述材料能反映唐代怎樣的社會風(fēng)貌？
  （3）結(jié)合所學(xué)分析唐朝形成這樣的社會風(fēng)貌的原因有哪些？
  （4）上述材料展現(xiàn)了唐代怎樣的時代特征？
  組卷：23引用：2難度：0.3

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四、活動與探究（12分）

• 22．唐朝是一個繁榮開放的時代，在世界上享有很高聲望。七（1）班就盛世唐朝展開探究活動，請你參與回答問題：
  [勵精圖治]
  材料一：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。
  材料二：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！?br />--唐太宗
  （1）材料一反映了唐太宗為君之道是以民為本，他的哪些統(tǒng)治措施體現(xiàn)了這一思想？
  （2）從材料二中唐太宗為什么要引用這句話？結(jié)合所學(xué)知識，說出唐太宗的用人原則。
  [對外交往]
  材料三：唐代海內(nèi)統(tǒng)一，國力鼎盛，文化昌盛，是亞洲經(jīng)濟文化交流的中心。日本多次派外交使團和留學(xué)生來長安。外國來使中，也有一部分由鹽城海口登陸，轉(zhuǎn)道內(nèi)河、陸道而抵長安。
  材料四：
  
  （3）結(jié)合所學(xué)知識分析唐朝對日本產(chǎn)生哪些影響？材料四中兩個人物分別是誰？簡要介紹他們的事跡。
  （4）唐朝時期世界各國與我國交往密切的原因是什么？我們今天應(yīng)如何加強與世界各國的交往？
  [以古鑒今]
  （5）通過對上述問題的探究，談?wù)勎覀儜?yīng)該借鑒唐朝哪些方面的經(jīng)驗？
  組卷：5引用：2難度：0.3

  解析