2022-2023學(xué)年山西省呂梁市交城縣九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題：（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并將其字母標(biāo)號填在下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題2分，共20分）

• 1．二百多年前用定量方法研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積

  1

  5

  結(jié)論的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．張青蓮

  B．門捷列夫

  C．拉瓦錫

  D．屠呦呦
  組卷：166引用：23難度：0.7

  解析

• 2．下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

  B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

  C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體
  組卷：129引用：6難度：0.5

  解析

• 3．醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（　　）

  A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

  B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

  C．使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

  D．使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
  組卷：342引用：94難度：0.6

  解析

• 4．決定元素種類的是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)子數(shù)	B．電子數(shù)
  C．中子數(shù)	D．最外層電子數(shù)
  組卷：564引用：284難度：0.9

  解析

• 5．圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：54引用：5難度：0.7

  解析

五、實驗探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共18分）【基本實驗】

• 15．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律：
  
  （1）實驗一將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后觀察到鐵釘表面有

   

  色物質(zhì)出現(xiàn)。
  （2）實驗二中觀察到紅磷燃燒時產(chǎn)生

   

  ，放出大量熱，氣球的變化情況是

   

  ，若實驗時紅磷量不足，對實驗的結(jié)果

   

  （選填“有”或“沒有”）影響，理由是

   

  。
  （3）實驗三中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)

   

  （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后天平不平衡的原因是

   

  ，為了成功驗證質(zhì)量守恒定律，此實驗裝置應(yīng)改為

   

  裝置。
  【科學(xué)探究】
  二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解能否用其它催化劑？
  【提出問題】氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果是否比二氧化錳好呢？影響過氧化氫溶液分解速率的因素除了催化劑外，還有什么？
  【實驗探究】
  

  實驗	步驟	現(xiàn)象
  實驗Ⅰ	1．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入0.5g氧化銅粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
  	2．待A試管中沒有氣泡產(chǎn)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
  	3．將步驟2中的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量。	所得固體質(zhì)量為ag
  實驗Ⅱ	進(jìn)行圖示實驗：	產(chǎn)生氣泡的速率按C、D、E順序由慢到快；觸摸三支試管外壁均發(fā)燙；E液面上有白霧。

  【交流與討論】
  （1）實驗Ⅰ步驟3過濾操作中需要用到玻璃棒，其作用是

   

  。除玻璃棒外，該操作所需的玻璃儀器，還有

   

  。
  【實驗結(jié)論】
  （2）實驗Ⅰ步驟2證明氧化銅的

   

  在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化；步驟3中如果a=

   

  ，可證明氧化銅的

   

  在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，所以氧化銅可作過氧化氫分解的催化劑。
  （3）由實驗Ⅱ試管C、D中實驗現(xiàn)象的對比，可以得出的結(jié)論是

   

  。
  （4）由實驗Ⅱ試管

   

  中實驗現(xiàn)象的對比，可以得出結(jié)論：在其他條件一定時，過氧化氫濃度越大，反應(yīng)速率越快。
  【實驗反思】
  （5）實驗Ⅰ中步驟2反復(fù)多次后產(chǎn)生氣泡速率減慢，原因可能是

   

  。
  （6）實驗Ⅱ中試管外壁發(fā)燙，說明過氧化氫分解

   

  （填“放熱”或“吸熱”），E液面上方出現(xiàn)白霧的原因可能是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.3

  解析

六、定量分析題（共9分）

• 16．小明同學(xué)用不純的氯酸鉀樣品（雜質(zhì)受熱不分解）與2g二氧化錳混合放在大試管中加熱制取氧氣，測得試管中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。求：
  （1）氯酸鉀在

   

  時刻開始分解。
  （2）小明同學(xué)共制得氧氣

   

  g。
  （3）小明所用樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）。
  組卷：281引用：9難度：0.8

  解析