2020-2021學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高一（下）期末生物試卷

一、選擇題（每題1分，共45分）

• 1．在孟德爾利用豌豆進行的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　　）
  ①F₁產(chǎn)生配子種類的比例
  ②F₁自交后代的性狀分離比
  ③F₁測交后代的性狀分離比
  ④F₁自交后代的基因型比例
  ⑤F₁測交后代的基因型比例

  A．①③⑤

  B．①④⑤

  C．②③⑤

  D．①②③
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．已知A與a、B與b、C與c3對等位基因獨立遺傳，分別控制三對性狀?；蛐头謩e為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（　?。?/div>

  A．基因型有8種	B．表現(xiàn)型有6種
  C．雜合子有4種	D．純合子有4種
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 3．某植物的紅花對白花是顯性，受一對遺傳因子A、a控制?，F(xiàn)以某一雜合子紅花植株為親本，自花傳粉產(chǎn)生F₁，讓F₁中紅花植株分別進行自由交配和自交，則后代中紅花和白花植株的比例分別為（　?。?/div>

  A．5：1和5：3

  B．5：1和8：1

  C．8：1和5：1

  D．5：3和8：1
  組卷：51引用：2難度：0.7

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• 4．控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F₂的性狀分離比分別為9：7、15：1和9：6：1，那么F₁與雙隱性個體測交，與此對應(yīng)的性狀分離比分別是（　?。?/div>

  A．3：1、4：1和1：3	B．1：3、3：1和1：2：1
  C．1：2：1、4：1和3：1	D．3：1、3：1和1：4
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 5．下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設(shè)性解釋，其中錯誤的是（　?。?/div>

  A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

  B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

  C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

  D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合
  組卷：235引用：65難度：0.9

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• 6．甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因（A和B）時，花中的紫色素才能合成，下列說法不正確的是（　?。?/div>

  A．白花甜豌豆雜交，后代中不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

  B．若親本基因型是AaBb和aaBb,則雜交后代中紫花占 3 8

  C．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例不一定是3：1

  D．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9：7
  組卷：17引用：8難度：0.9

  解析
• 7．如圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖，相關(guān)說法不正確的是（　?。?br />

  A．處于有絲分裂過程中的細胞是①③

  B．細胞②可能發(fā)生等位基因分離

  C．該生物體細胞染色體數(shù)量為4條，含有二個染色體組

  D．細胞④中存在兩對同源染色體
  組卷：10引用：4難度：0.7

  解析
• 8．如圖是一個基因型為AaBb的動物細胞在完成一次細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞圖象。相關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．甲、乙兩細胞均有2對同源染色體，2個染色體組

  B．甲、乙兩細胞均處于減數(shù)分裂第一次分裂后期

  C．甲細胞變異來自基因突變，乙細胞將出現(xiàn)染色體變異

  D．甲、乙細胞通過基因重組產(chǎn)生4種不同基因型的精細胞
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 9．如圖是某家系關(guān)于甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其控制基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因，不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．A、a和B、b兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律

  B．Ⅲ-15和Ⅲ-16生育一個同時患甲、乙遺傳病子代的概率是0

  C．丙遺傳病在人群中女性發(fā)病率高于男性

  D．Ⅲ-13的兩種致病基因均來自Ⅰ-1
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 10．如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．圖Ⅰ表示的細胞中染色單體是8個

  B．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

  C．圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

  D．圖Ⅲ可能是4個精細胞，也可能是1個卵細胞和三個極體
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析
• 11．如圖表示某哺乳動物精子形成過程中，一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是（　?。?/div>

  A．AB段和EF段染色體數(shù)目相等，均包含N對同源染色體

  B．基因的分離定律發(fā)生在AB段，自由組合定律發(fā)生在EF段

  C．AB段和EF段細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)不同

  D．CD段細胞內(nèi)有N個核DNA分子，EF段細胞內(nèi)有2N個核DNA分子
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 12．如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，可能屬于卵細胞形成過程的是（　?。?br />

  A．①②④

  B．②③④

  C．③④

  D．④
  組卷：49引用：35難度：0.7

  解析
• 13．現(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有³¹P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G₀代細胞。然后將G₀代細胞移至含有³²P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后，分別得到G₁、G₂代細胞。再從G₀、G₁、G₂代細胞中提取出DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，則G₀、G₁、G₂三代DNA離心后的試管依次為（　　）

  A．a(chǎn)cd

  B．a(chǎn)bd

  C．a(chǎn)bc

  D．bcd
  組卷：12引用：1難度：0.7

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• 14．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（　　）
  ①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
  ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
  ③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA
  ④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
  ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

  A．①②③

  B．②③④

  C．②④⑤

  D．③④⑤
  組卷：412引用：90難度：0.7

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• 15．將大腸桿菌放在含有³²P的培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng)，取出大腸桿菌并用噬菌體侵染，當(dāng)大腸桿菌解體后，³²P的去向是（　　）

  A．隨大腸桿菌的解體而消失

  B．發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼和DNA分子中

  C．僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中

  D．僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的蛋白質(zhì)中
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析
• 16．下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：
  ①攜帶遺傳信息；
  ②能轉(zhuǎn)運氨基酸；
  ③能與核糖體結(jié)合；
  ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；
  ⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子；
  ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換；
  其中正確的是（　?。?/div>

  A．①③⑤

  B．①④⑥

  C．②③⑥

  D．②④⑤
  組卷：1509引用：95難度：0.7

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二、非選擇題（45分）

• 49．TAFl是編碼重要轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子的基因，研究發(fā)現(xiàn)其不同的變異類型會發(fā)生以智力障礙和發(fā)育畸形為特征的不同臨床癥狀。在圖1所示的M家庭中，致病基因是由突變導(dǎo)致的（Ⅱ-1不攜帶致病基因）；圖2表示N家庭中與TAFl基因有關(guān)的致病機理。（相關(guān)基因用T、t表示）
  
  （1）據(jù)圖1判斷，M家庭所患的遺傳病類型是

   

  。
  （2）M家庭中Ⅱ-1的基因型是

   

  ，Ⅱ-1與Ⅱ-2再生出一個患病孩子的概率是

   

  。
  （3）據(jù)圖2判斷，N家庭中與TAFl基因有關(guān)的變異類型屬于

   

  。
  （4）染色體結(jié)構(gòu)變異都會導(dǎo)致聯(lián)會異常，N家庭患者減數(shù)分裂時變異的染色體與其同源染色體發(fā)生聯(lián)會的模式應(yīng)是

   

  。
  
  （5）據(jù)題干信息判斷，如果一對夫婦想生育孩子，為了降低生出TAFl相關(guān)疾病患兒的概率，他們可采取的措施包括

   

   （多選）。
  A．遺傳咨詢
  B．B超檢查
  C．基因檢測
  D．染色體分析
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 50．耐藥性一旦產(chǎn)生，藥物的治療作用就明顯下降。為探究抗生素對細菌的選擇作用，科研人員做了如下實驗。
  步驟一：取少量金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)液，均勻涂抹在培養(yǎng)基平板上，再放上4片含有青霉素的圓形濾紙片，在適宜條件下培養(yǎng)l2～16h,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈。測量并記錄抑菌圈的直徑并取平均值，記為N₁。
  步驟二：從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌，重復(fù)上述步驟，培養(yǎng)至第五代。測量并記錄每一代抑菌圈直徑的平均值，記為N₂-N₅。
  請思考并回答以下問題：
  （1）細菌的耐藥性變異來源于

   

  。細菌耐藥性逐年提高是

   

  的結(jié)果。
  （2）根據(jù)抑菌圈大小可判定藥物的抑菌效果，抑菌圈越小，抑菌作用越

   

  。隨著培養(yǎng)代數(shù)的增加，抑菌圈直徑從N₁到N₅會

   

  。
  （3）人類不斷研發(fā)新的抗生素，細菌對新藥的耐藥性也在不斷提高，甚至出現(xiàn)了無藥可治的“超級細菌”。請用現(xiàn)代生物進化理論觀點解釋“超級細菌”出現(xiàn)的原因：

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析