2021-2022學(xué)年廣東省深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共35小題，每小題2分，共70分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．遠(yuǎn)古時(shí)期，中華先民們對(duì)龍的崇拜是一種原始自然崇拜，而到商周時(shí)期，從質(zhì)樸、多樣化的龍發(fā)展到統(tǒng)一、規(guī)范的龍，龍也逐漸走向了權(quán)力中心。中華先民對(duì)龍崇拜的演進(jìn)歷程主要反映了（　?。?/div>

  A．早期文明濃厚的神權(quán)色彩

  B．多元一體格局的逐步形成

  C．中央集權(quán)制度的正式確立

  D．宗教信仰已趨向基本統(tǒng)一
  組卷：5引用：10難度：0.6

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• 2．《尚書(shū)》記載了周公對(duì)貴族的訓(xùn)導(dǎo)：不要只以水為鏡，更應(yīng)以民情為鏡?！睹献印愤M(jìn)而指出“失天下也，失其民也；失其民者，失其心也”。這反映了（　?。?/div>

  A．治國(guó)理政體現(xiàn)民主色彩	B．儒家民本思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
  C．君主專(zhuān)制權(quán)力受到抑制	D．宗法分封制度影響深遠(yuǎn)
  組卷：13引用：12難度：0.6

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• 3．周幽王廢嫡立庶后，政局動(dòng)蕩，幽王被弒。春秋初年，鄭國(guó)共叔段與其兄鄭莊公爭(zhēng)奪王位，失敗后逃往共地。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．宗法制順應(yīng)時(shí)代潮流

  B．共叔段認(rèn)識(shí)到宗法制弊端

  C．舊制度面臨著新挑戰(zhàn)

  D．統(tǒng)治階層致力于社會(huì)變革
  組卷：12引用：6難度：0.6

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• 4．在征服“百越”時(shí)，嬴政派監(jiān)御史祿在今廣西興安縣境內(nèi)主持開(kāi)鑿了一條連接湘水和漓水的運(yùn)河以“通糧道”，并于公元前214年竣工，這就是興安運(yùn)河，唐以后稱靈渠。這條運(yùn)河（　?。?/div>

  A．為秦滅六國(guó)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)

  B．凝聚著勞動(dòng)人民的勤勞智慧

  C．在唐以后逐漸受到人們重視

  D．使成都平原成為“天府之國(guó)”
  組卷：18引用：10難度：0.8

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• 5．古代中國(guó)的貴族政治以宗法血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，通過(guò)層層分封，權(quán)力分散在各級(jí)貴族中，并世襲享有特權(quán)。因此，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魏國(guó)和楚國(guó)通過(guò)變法削弱世襲特權(quán)，秦國(guó)通過(guò)軍功爵制取消世卿世祿制度，強(qiáng)調(diào)軍功而淡化世襲身份。這些做法（　?。?/div>

  A．標(biāo)志著世襲制走向消亡

  B．標(biāo)志著封建生產(chǎn)關(guān)系的開(kāi)始出現(xiàn)

  C．催生了分散的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

  D．推動(dòng)了中國(guó)古代政治制度的轉(zhuǎn)型
  組卷：17引用：23難度：0.7

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• 6．秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中各地的表現(xiàn)不同：表現(xiàn)最激烈的是南方的楚人，其次是齊和趙，再次是韓、魏、燕；至于關(guān)中秦地，則完全沒(méi)有發(fā)生反秦暴動(dòng)。由此可知（　?。?/div>

  A．秦王朝未能實(shí)現(xiàn)文化心理統(tǒng)合

  B．東方六國(guó)受暴政的摧殘更嚴(yán)重

  C．關(guān)中秦地的政治經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)明顯

  D．郡縣制的推行激化了社會(huì)矛盾
  組卷：72引用：30難度：0.7

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• 7．司馬遷的《史記》沒(méi)有單獨(dú)的惠帝傳，將惠帝附于其母《呂太后本紀(jì)》中，太后從其本姓，母子同傳：班固的《漢書(shū)》作《高后紀(jì)》，舍其本姓從夫稱“高后”，還專(zhuān)門(mén)為惠帝作《惠帝紀(jì)》，置于《高后紀(jì)》之前。對(duì)這一變化原因解讀最為合理的是（　?。?/div>

  A．兩人修史方式的不同	B．君主專(zhuān)制的不斷加強(qiáng)
  C．母系意識(shí)影響力減弱	D．儒家思想影響力增強(qiáng)
  組卷：11引用：9難度：0.6

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• 8．北魏均田制規(guī)定：露田種植谷物，不得買(mǎi)賣(mài)；桑田種植桑榆棗樹(shù)，不須交還國(guó)家，可出賣(mài)一部分，受田的農(nóng)戶需交納糧食和布帛。唐代均田制則要求口分田一般不得買(mǎi)賣(mài)，永業(yè)田可傳子孫，一定條件下都可出賣(mài)，受田者交納糧絹布麻。這說(shuō)明（　?。?/div>

  A．農(nóng)民土地利益得到制度保障

  B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)受到巨大破壞

  C．魏唐時(shí)期社會(huì)貧富差距縮小

  D．土地兼并問(wèn)題有效緩解
  組卷：37引用：12難度：0.6

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• 9．“北朝四史（《魏書(shū)》《北齊書(shū)》《周書(shū)》《北史》）所記當(dāng)時(shí)在歷史舞臺(tái)上的人物共計(jì)7188位，其中漢族4941人，約占總?cè)藬?shù)的68.72%，鮮卑族人物1737人，約占19.10%，匈奴人物215人，約占3.10%，其余氐、羌、羯、蠻、柔然、吐谷渾、雜胡和西域人共計(jì)1080人，約占9.08%”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生的主要影響是（　?。?/div>

  A．結(jié)束了南北對(duì)峙	B．推動(dòng)了民族交融
  C．促進(jìn)了儒學(xué)復(fù)興	D．導(dǎo)致了北人南移
  組卷：38引用：19難度：0.8

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• 10．據(jù)史載，唐太宗曾經(jīng)讓臣下清點(diǎn)隋亡后留下的倉(cāng)庫(kù)，沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)隋末唐初數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)，庫(kù)存量竟然足以讓唐朝老百姓不用勞動(dòng)也可以使用好多年。據(jù)此，隋朝短命而亡的最大教訓(xùn)是（　?。?/div>

  A．賦繁役重激化矛盾	B．國(guó)富而不與民共享
  C．窮兵黷武暴政而亡	D．統(tǒng)治者志大而才疏
  組卷：46引用：30難度：0.7

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• 11．武則天臨朝稱制期間，宰相中科舉出身的只有韋思謙等四人。但到武則天稱帝期間，僅明經(jīng)、進(jìn)士出身者就激增到二十人，占這個(gè)時(shí)期宰相總數(shù)的一半左右。這種變化說(shuō)明了（　?。?/div>

  A．官僚政治取代貴族政治	B．科舉制度完善并成熟
  C．宰相職資發(fā)生重大變化	D．世家大族進(jìn)一步衰落
  組卷：20引用：8難度：0.8

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• 12．東漢末年社會(huì)上流行這樣一首童謠：“舉秀才，不知書(shū)。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。這說(shuō)明此時(shí)的選官制度（　　）

  A．注重門(mén)第不利于寒門(mén)子弟入仕

  B．在事實(shí)上不能選拔出有用之才

  C．重才輕德的選拔依據(jù)弊端漸顯

  D．在執(zhí)行過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)背離了初衷
  組卷：31引用：38難度：0.6

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二、非選擇題：共30分。（其中，第36題16分，第37題14分。）

• 36．選官用人關(guān)乎國(guó)家的長(zhǎng)治久安，中國(guó)古代選官用官制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱讀下列材料：
  材料一：漢武帝元光元年“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”，舉后直接授官，充分適應(yīng)了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。自東漢光武帝始，察舉實(shí)施中“授試以職”，舉主對(duì)秀才、孝廉先委以一定職務(wù)，以此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”，合格者方舉至中央。順帝陽(yáng)嘉元年考試經(jīng)術(shù)箋奏，從而出現(xiàn)了一個(gè)新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階。
  --摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二：唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”，允許自由報(bào)考，當(dāng)時(shí)的取士原則兼顧著士子的平日才學(xué)和科場(chǎng)表現(xiàn)，若僅就規(guī)則而言，尚不周?chē)?yán)。為杜絕舞弊，自宋真宗朝始，各級(jí)考試的試卷一律“封彌”、“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí)評(píng)定制度。在宋代，科舉入仕者逐漸增多，成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。趙宋統(tǒng)治者鼓勵(lì)敞開(kāi)言路，士大夫們?cè)谔幚砀黝?lèi)國(guó)家事務(wù)之際亦敢于負(fù)責(zé)而直抒己見(jiàn)。
  --摘編自袁行霈《中華文明史》材料三：唐代朝廷經(jīng)常派遣監(jiān)察官員或特使巡行各地，在視察地方政治的同時(shí)，監(jiān)督校核官員課績(jī)。宋代地方監(jiān)司既管監(jiān)察，又掌考課。宋代中央監(jiān)察部門(mén)以整肅吏治為己任，也時(shí)常過(guò)問(wèn)官員的善惡、能否。宋廷考察地方官吏時(shí)并不專(zhuān)一倚重地方監(jiān)司，而經(jīng)常是通過(guò)監(jiān)司、御史臺(tái)各自系統(tǒng)獨(dú)立檢舉、相互核查。
  --摘編自鄧小南《課績(jī)?資格?考察-唐宋文官考核制度側(cè)談》完成下列要求：
  （1）據(jù)材料一，概括西漢察舉制的選官原則，簡(jiǎn)述東漢察舉制的發(fā)展表現(xiàn)。
  （2）據(jù)材料二，歸納唐宋時(shí)期科舉制的發(fā)展趨勢(shì)，分析科舉制的進(jìn)步性。
  （3）據(jù)材料三，概括唐宋時(shí)期官員考察制度的特點(diǎn)。綜合上述材料，歸納古代選官用官制度所蘊(yùn)含的政治智慧。
  組卷：77引用：50難度：0.5

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• 37．閱讀材料，完成下列要求3
  材料一：慶應(yīng)義塾大學(xué)教授藤原洋認(rèn)為，由于日本避免了和歐美進(jìn)行全面性武力沖突，能夠從歐美進(jìn)口科學(xué)技術(shù)，比當(dāng)時(shí)的中國(guó)要先進(jìn)。日本把科技發(fā)展的成果，用于增強(qiáng)軍事力，所以日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了中國(guó)。北京大學(xué)及南開(kāi)大學(xué)客座教授宮川俊彥認(rèn)為，中國(guó)是把甲午戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成對(duì)外關(guān)系領(lǐng)域的一件事情來(lái)處理，沒(méi)能全力以赴地對(duì)應(yīng)。日本則是用舉國(guó)之力來(lái)對(duì)應(yīng)中國(guó)。
  --摘編自蔣豐《日本人是這樣看待甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的》材料二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，大規(guī)模艦隊(duì)的編練、大型企業(yè)的建立，曾受到世界矚目。但甲午戰(zhàn)后，由于清政府財(cái)政上的原因，這種大規(guī)模的建設(shè)便停止了。洋務(wù)成果雖不能說(shuō)完全付之東流，但近代化賴以生存發(fā) 展的基礎(chǔ)變得更為薄弱了，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)束了。在這種情況下，年輕的資產(chǎn)階級(jí)維新派登上了歷史舞臺(tái)。如果說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史進(jìn)程的話，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)則使中國(guó)近代化進(jìn)程蒙受了巨大挫折。
  --摘編自馬立志《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)近代化進(jìn)程蒙聾的巨大挫折。
  組卷：11引用：6難度：0.5

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