試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)新華中學(xué)九年級(jí)(上)診斷數(shù)學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/9 10:0:8

一.選擇題(共10小題,每題3分共30分)

  • 1.下列方程中,是關(guān)于x的一元二次方程的是( ?。?/h2>

    組卷:139引用:4難度:0.9
  • 2.用配方法解一元二次方程x2-6x+8=0配方后得到的方程是( ?。?/h2>

    組卷:2522引用:49難度:0.7
  • 3.若菱形的周長(zhǎng)為100cm,有一條對(duì)角線為48cm,則菱形的面積為( ?。?/h2>

    組卷:725引用:5難度:0.6
  • 4.下列方程中有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:2難度:0.5
  • 5.在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=CD.下列說(shuō)法能使四邊形ABCD為矩形的是(  )

    組卷:2172引用:22難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖,在長(zhǎng)為100m,寬為50m的矩形空地上修筑四條寬度相等的小路,若余下的部分全部種上花卉,且花圃的面積是3600m2,則小路的寬是( ?。?/h2>

    組卷:3014引用:22難度:0.7
  • 7.向陽(yáng)村2010年的人均年收入為12000元,2012年的人均年收入為14520元.設(shè)人均年收入的平均增長(zhǎng)率為x,則下列所列的方程中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:593引用:13難度:0.7

三.解答題(共7小題,共55分)

  • 21.【閱讀材料】配方法是數(shù)學(xué)中重要的一種思想方法.它是指將一個(gè)式子的某一部分通過(guò)恒等變形化為完全平方式或幾個(gè)完全平方式的和的方法.這種方法常被用到代數(shù)式的變形中,并結(jié)合非負(fù)數(shù)的意義來(lái)解決一些問(wèn)題.
    我們定義:一個(gè)整數(shù)能表示成a2+b2(a,b是整數(shù))的形式,則稱這個(gè)數(shù)為“完美數(shù)”.例如,5是“完美數(shù)”.理由:因?yàn)?=22+12,所以5是“完美數(shù)”.
    【解決問(wèn)題】
    (1)數(shù)53
    “完美數(shù)”(填“是”或“不是”);
    【探究問(wèn)題】
    (2)已知x2+y2-4x+2y+5=0,則x+y=
    ;
    (3)已知S=2x2+y2+2xy+12x+k(x,y 是整數(shù),k是常數(shù)),要使S為“完美數(shù)”,試求出符合條件的k值,并說(shuō)明理由;
    【拓展結(jié)論】
    (4)已知實(shí)數(shù)x、y滿足
    -
    x
    2
    +
    7
    2
    x
    +
    y
    -
    3
    =
    0
    ,求x-2y的最大值.

    組卷:1258引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.如圖,將一三角板放在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上滑動(dòng),直角的一邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一邊與射線DC相交于Q.
    探究:設(shè)A、P兩點(diǎn)間的距離為x.
    (1)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),線段PQ與PB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?試證明你的猜想;
    (2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CD上時(shí),設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出函數(shù)自變量x的取值范圍;
    (3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上滑動(dòng)時(shí),△PCQ是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點(diǎn)Q的位置.并求出相應(yīng)的x值,如果不可能,試說(shuō)明理由.

    組卷:2756引用:19難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正