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2022-2023學年吉林省長春市寬城區(qū)七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題1分,共25分,每小題只有一個正確選項)

  • 1.生活在周口店,會使用火,還會長時間保存火種的原始人是( ?。?/h2>

    組卷:160引用:22難度:0.7
  • 2.下列各圖中,半坡人居住的房屋最有可能是(  )

    組卷:187引用:22難度:0.7
  • 3.傳說中的黃帝被后人尊為中華民族的人文初祖。20世紀以來,出現(xiàn)了三次祭祀黃帝陵的高潮,凝聚了中華民族,團結(jié)了全球華人。這是因為黃帝( ?。?/h2>

    組卷:234引用:48難度:0.7
  • 4.我國古代王位世襲制代替禪讓制,開始于哪個朝代( ?。?/h2>

    組卷:163引用:22難度:0.7
  • 5.通過分封制度,“周人終于建立了一個擁有廣袤領(lǐng)土的強大國家”,使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠的地方。據(jù)此可知,分封制(  )

    組卷:342引用:103難度:0.7
  • 6.夏、商、西周三代是中華文明的第一個高峰期,這一時期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用,物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是(  )

    組卷:330引用:92難度:0.7
  • 7.公元前256年,蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程,使成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”。該工程是( ?。?/h2>

    組卷:163引用:58難度:0.5
  • 8.孔子的思想學說以禮、仁等為基本內(nèi)容,追求大道之行、天下為公,希望社會和諧、人心和順。自春秋創(chuàng)立,……經(jīng)2000多年的發(fā)展,儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主體,對中華文明產(chǎn)生了深刻影響??鬃拥暮诵乃枷胧牵ā 。?/h2>

    組卷:171引用:13難度:0.5
  • 9.戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“諸子百家”,其中主張“兼愛”、“非攻”、“節(jié)儉”的學派是( ?。?/h2>

    組卷:168引用:12難度:0.5

二、非選擇題(2小題,共35分)

  • 26.閱讀材料,回答問題。
    材料一:2021年國內(nèi)十大考古發(fā)現(xiàn)第五名,湖北云夢出土“中華第一長文觚(gū)”。據(jù)專家考證,觚文記載了謀士祭(tú)游說秦王寢兵立義的故事。事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期,當時秦國勢頭強勁,東方五國結(jié)盟抗秦,取得暫時勝利,謀求與秦休戰(zhàn)……勸說秦王止兵,使民安居樂業(yè)。最后,祭細述秦國地廣、兵強、人眾、物豐,暗喻秦王應(yīng)當“知足”停戰(zhàn)。
    ——湖北日報(1)結(jié)合所學知識解釋材料中“秦國勢頭強勁”與哪一變法有關(guān)?秦王是否“‘知足’停戰(zhàn)”?最終結(jié)果如何?
    材料二:分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰“黔首”?!环ǘ龋?、石、丈、尺。
    ——《史記?秦始皇本紀》材料三:
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    秦始皇廿六年的鐵權(quán)(鐵制的秤砣),【銘文:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首(百姓)大安,立號為‘皇帝’,乃詔丞相狀(隗狀)、綰(王綰),法度量,則不壹,歉疑者,皆明壹之”。(此句意思為規(guī)范長度和容積單位,如有缺欠和疑惑的,責令他們統(tǒng)一。)】 里耶秦簡(文字:“遷陵洞庭郡”)
    (2)材料二和材料三反映了秦朝在經(jīng)濟上和地方分別實行了什么制度?從治國措施來看,秦朝采用了戰(zhàn)國時期哪一學術(shù)派別的思想?
    (3)材料三中“廿六年”,指公元紀年的哪一年?
    (4)按照史料的載體劃分,可以分為實物史料、文獻史料,據(jù)此分別指出材料二和材料三的史料類型。
    材料四:錢穆在《國史大綱》中寫道“秦人統(tǒng)一,此期間有極關(guān)重要者四事:一、為中國版圖之確立。二、為中國民族之摶成(形成)。三、為中國政治制度之創(chuàng)建。四、為中國學術(shù)思想之奠定?!?br />(5)根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識,說明秦人統(tǒng)一對“中國民族”形成的作用。舉一例說明秦人統(tǒng)一“為中國政治制度之創(chuàng)建”影響深遠。
    材料五:秦末有一老農(nóng)這樣講述他家的生活情況:我家有三子,老大修長城,多年未相逢;老二守邊關(guān),至今未歸還;老三忙耕田,租稅沉甸甸;飯菜不得飽,一家難團圓;敢怒不敢言,惟恐遭劫難。另據(jù)秦簡記載:“五人共同盜竊,贓物在一錢以上,斷去左足,并在臉上刺刻涂墨,判為刑徒?!?br />(6)材料五反映了當時的哪些社會問題?
    材料六:據(jù)《史記》記載:“壯士不死則已,死要立下大名,王侯將相寧有種乎?”。
    (7)材料六中《史記》的記載反映了哪一歷史事件?材料五和材料六之間有怎樣的聯(lián)系?從秦朝滅亡的歷史中你能得到什么啟示?

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 27.閱讀材料,回答問題。
    三國兩晉南北朝時期的歷史看上去紛繁復(fù)雜,政權(quán)分立,更迭頻繁,但各民族之間加強了交往、交流與交融,區(qū)域經(jīng)濟的開發(fā),科技、藝術(shù)等文化的顯著進步,這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
    (1)三國兩晉南北朝時期的時代特征是什么?
    (2)依據(jù)材料提煉一個觀點,并結(jié)合劃線部分四個方面的史實各一項,對此觀點加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述成文,150字左右)
    (3)“天下大勢,治亂更替;合久必分,分久必合”,你認為中國歷史發(fā)展的主流是什么?

    組卷:23引用:1難度:0.3
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