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人教版(2019)必修2《6.4 協(xié)同進化與生物多樣性的形成》2023年同步練習卷(6)

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、選擇題

  • 1.鼠尾草的雄蕊高度特化,成為活動的杠桿系統(tǒng),并與蜜蜂的大小相適應(yīng)。當蜜蜂前來采蜜時,根據(jù)杠桿原理,上部的長臂向下彎曲,使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上,由此無法推斷出(  )

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 2.下列有關(guān)生物進化的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:8難度:0.7
  • 3.關(guān)于協(xié)同進化與生物多樣性的形成,以下敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 4.下列與生物進化相關(guān)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7

二、解答題

  • 13.達爾文發(fā)現(xiàn)在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上生活著15種龜類(簡稱島龜),它們形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同,但它們都保留著南美大陸西海岸陸地龜類的痕跡(簡稱大陸龜),研究發(fā)現(xiàn)這15種島龜就是由大陸龜進化而來的。圖1是描述島龜演化的模型,請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)大陸龜剛開始分布到甲、乙兩島時,島嶼之間遼闊的海洋相當于
     
    隔離;每個島上的環(huán)境都不同,所以
     
    的方向也不同,導致進化方向產(chǎn)生差異。
    (2)現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的基本單位是
     
    。經(jīng)過長期進化,分布在不同海島上的島龜?shù)幕驇彀l(fā)生很大的差異,最終建立
     
    隔離,標志著兩個新物種島龜1和島龜2的形成。
    (3)島龜腳趾的連趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一對相對性狀,若人為的將島龜1遷入乙島,追蹤調(diào)查50年間W和w的基因頻率變化如圖2,則乙島上的島龜1是否發(fā)生了進化
     
    (填“是或否”),說明上述性狀中
     
    更適應(yīng)乙島的環(huán)境。隨著時間的推移遷入到乙島的島龜1,
     
    (填“能或不能”)與島龜2恢復為同一個物種。

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 14.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答下列問題:
    (1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的
     
    。
    (2)在對某一種群進行調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為15%和75%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為5%和65%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進化?
     
    ,理由是
     

    (3)依據(jù)現(xiàn)代進化理論,
     
    是進化的基本單位,
     
    決定進化的方向。
    (4)熊貓和其獵物因捕食關(guān)系在進化上密切相關(guān),共同進化。共同進化是指
     
    之間、
     
    之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

    組卷:0引用:2難度:0.7
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