2021-2022學(xué)年湖北省襄陽市老河口市八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2025/1/1 11:0:3
一、選擇題（每小題僅有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題1分，共15分）
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1．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述，正確的是（ ）
組卷：119引用：26難度：0.9 -
2．下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.5 -
3．新冠肺炎、新冠肺炎患者、新冠肺炎病毒分別屬于（ ?。?br />①傳染源
②病原體
③傳染病
④易感人群組卷：49引用：3難度：0.7 -
4．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡方面具有重要作用，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：276引用：22難度：0.5 -
5．下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.6 -
6．微生物廣泛用于食品生產(chǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共35分）
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19．生物的生殖和發(fā)育是生物的共同特征。如圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶，蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)如圖及所學(xué)知識(shí)回答問題：（[]填序號(hào)，橫線上填名稱）
（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵，是使①和②的緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為接穗，將來這個(gè)枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？。
（2）圖二所示家蠶的幼體[②]與成體[④]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的階段滿足食物供應(yīng)。
（3）圖三所示蝗蟲的發(fā)育過程包括①卵→②→③成蟲。
（4）在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由①發(fā)育成的蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是，可以在陸地生活。青蛙的抱對(duì)等行為有利于其繁衍后代。組卷：10引用：2難度：0.5 -
20．牛在中國傳統(tǒng)文化中是勤勞、堅(jiān)韌、誠實(shí)的象征。牛年來臨，習(xí)主席提出“要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，奮勇前進(jìn)?！迸Ｅc我們的生活密切相關(guān)，讓我們進(jìn)一步來認(rèn)識(shí)它。
（1）牛的生殖發(fā)育具有的特征。
（2）在黃牛養(yǎng)殖基地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不是所有的牛都是有角的，有角和無角在遺傳學(xué)上稱為。一頭無角小牛的雙親都是有角的，若控制有角、無角的基因用B、b表示，則上述小牛及其雙親的基因組成分別是。
（3）若在牛身上注射炭疽病疫苗后，牛體內(nèi)的淋巴組織就產(chǎn)生相應(yīng)的，其作用是與結(jié)合，消滅病毒。
（4）如圖是科學(xué)家董雅娟培育克隆?！翱悼怠焙汀半p雙”的過程圖解，這屬于生殖?！翱悼怠焙汀半p雙”與A幾乎完全相同，說明控制生物的遺傳和發(fā)育
組卷：6引用：2難度：0.4