16．【歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)】
【時空觀念】
材料一：
【史料實證】
材料二：起初，《十二銅表法》以及其他的法律規(guī)范僅適用于羅馬公民……隨著羅馬對外擴(kuò)張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多……于是執(zhí)政官在審理一切涉及外邦人訟爭案件中，有意識地推動羅馬法進(jìn)一步發(fā)展，最終頒布《萬民法》，將公民權(quán)擴(kuò)展羅馬帝國全境。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史?古代史編（上卷）》【歷史解釋】
材料三：敵人（拿破侖軍隊）像浩蕩的洪水/淹沒了俄國人的土地/……和平的城市和村莊在黑暗里燃燒……敵人橫沖直撞，不可阻擋，/燒殺劫掠，一切都化為灰燼。
——俄國詩人普希金《皇村回憶》材料四：從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭的層面，揭示出拿破侖最珍貴的價值：“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命。給世界以永恒的自由，是他放逐生涯的饋贈。”
——俄國詩人普希金《拿破侖》（創(chuàng)作于拿破侖離世之后）（1）結(jié)合所學(xué)知識，把材料一中年代標(biāo)尺示意圖補(bǔ)充完整。（將A-C項分別填入①-③對應(yīng)位置即可。A、西羅馬帝國滅亡；B、羅馬共和國的建立；C、羅馬帝國建立）與羅馬帝國同時期存在的是中國的哪個王朝？
（2）根據(jù)材料二，指出羅馬法適用范圍發(fā)生變化的原因。
（3）材料三中普希金從什么角度對拿破侖戰(zhàn)爭進(jìn)行歷史解釋的？依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括“拿破侖（戰(zhàn)爭）最珍貴的價值”是什么？
