新人教版九年級上冊《第二單元 我們周圍的空氣》2023年單元測試卷

一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確選項）

• 1．空氣是一種寶貴的自然資源。在空氣的成分中，含量最多的是（　　）

  A．氧氣

  B．稀有氣體

  C．氮氣

  D．二氧化碳
  組卷：66引用：3難度：0.9

  解析

• 2．空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．二氧化碳

  D．水蒸氣
  組卷：711引用：311難度：0.9

  解析

• 3．氧氣是生命之氣。關于氧氣的下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）

  A．不易溶于水	B．能支持燃燒
  C．能與氫氣反應生成水	D．能與紅磷反應
  組卷：42引用：2難度：0.9

  解析

• 4．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳是大氣污染物

  B．潔凈的空氣屬于純凈物

  C．空氣中含量最多的氣體是氧氣

  D．為保護空氣，應積極植樹造林種草
  組卷：49引用：2難度：0.8

  解析

• 5．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口冒白煙

  B．木炭燃燒生成二氧化碳

  C．硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體

  D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒
  組卷：29引用：1難度：0.6

  解析

• 6．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．液氧

  B．水泥砂漿

  C．汽水

  D．潔凈的空氣
  組卷：103引用：11難度：0.9

  解析

• 7．想要學好化學，就得多培養(yǎng)化學思維。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氮氣的化學性質(zhì)活潑，故常用作保護氣

  B．鎂不可代替紅磷測定空氣中氧氣的含量

  C．分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了化學反應

  D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
  組卷：43引用：2難度：0.7

  解析

• 8．下列關于空氣的說法正確的是（　　）

  A．二氧化碳是大氣污染物

  B．采用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，能用硫代替紅磷

  C．氮氣約占空氣總質(zhì)量的78%

  D．空氣中的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣
  組卷：39引用：2難度：0.8

  解析

• 9．有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應的原因是（　　）

  A．氧氣是無色無味的氣體

  B．氧氣可以支持燃燒

  C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

  D．氧氣可以燃燒
  組卷：1203引用：45難度：0.7

  解析

• 10．下列關于氧氣的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應

  B．植物的光合作用會消耗氧氣

  C．氧氣能與所有物質(zhì)反應

  D．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
  組卷：53引用：3難度：0.5

  解析

二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共36分）

• 31．空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，其主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質(zhì)量級別”“空氣質(zhì)量狀況”等。
  （1）潔凈的空氣是

   

  （填“純凈物”或“混合物”）。
  （2）下列物質(zhì)不屬于空氣首要污染物的是

   

  。
  A.SO₂
  B.NO₂
  C.CO₂
  D.可吸入顆粒物
  （3）空氣質(zhì)量分級標準如下表：
  

  污染指數(shù)	50以下	51～100	101～150	151～200	201～250	251～300	300以上
  質(zhì)量級別	1	Ⅱ	Ⅲ（1）	Ⅲ（2）	Ⅳ（1）	Ⅳ（2）	Ⅴ
  質(zhì)量狀況	優(yōu)	良	輕微污染	輕度污染	中度污染	中度重污案	重度污染

  邵陽地區(qū)2021年6月天氣污染指數(shù)保持在20-48，那么部陽地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況總體保持在

   

  （填“優(yōu)”或“良”）。
  （4）為降低汽車尾氣對空氣的污染，目前，汽車尾氣系統(tǒng)中均安裝了催化轉(zhuǎn)化器。在催化轉(zhuǎn)化器中，汽車尾氣中的CO與在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成與空氣中含量最多的氣體，該氣體是

   

  。
  （5）暑假期間，小明與父母去西藏旅游，發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。說明氧氣具有的作用

   

  。
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

二、實驗探究題（本題包括1小題，每空1分，共14分）

• 32．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
  （1）指出標號儀器名稱：①

   

  。
  （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）；你認為該裝置中還缺少

   

  ；某同學用這種方法制取氧氣，收集完成后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是

   

  。
  （3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用

   

  （填藥品名稱），其在反應中起

   

  作用；

   

  （填“能”或“否”）用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)。
  （4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是

   

  ；若用F裝置收集氧氣，則氣體從

   

  （填“b”或“c”）端進入。
  （5）實驗結束后，有人問：“我將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因：

   

  （寫一個）。
  （6）下列制取和收集氧氣的操作錯誤的是

   

  （填序號）。
  ①將藥品用紙槽裝入試管中
  ②將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
  ③等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時，再將導管口移入集氣瓶
  ④待集氣瓶充滿氧氣，在水下蓋好玻璃片后，再移出水面
  ⑤收集完成后，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
  ⑥收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面
  （7）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用裝置

   

  （填“C”“D”或“E”），開始收集的時機是

   

  。
  （8）實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應的文字表達式為

   

  。
  組卷：105引用：4難度：0.5

  解析