2020年四川省大數(shù)據(jù)精準教學(xué)聯(lián)盟高考一模試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細胞內(nèi)的DNA、RNA和ATP的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．都含有四種堿基	B．都是生物大分子
  C．都參與基因表達	D．都能作為遺傳物質(zhì)
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 2．信號肽是引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)向分泌通路轉(zhuǎn)移的短肽鏈。在分泌蛋白的合成和運輸過程中，多數(shù)肽鏈要在信號肽引導(dǎo)下進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分泌到細胞外。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．信號肽與分泌蛋白都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

  B．信號肽在引導(dǎo)肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程中需消耗能量

  C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等細胞器膜蛋白的合成不需要信號肽引導(dǎo)

  D．分泌蛋白分泌到細胞外依賴于生物膜的選擇透過性
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．酒釀是在根霉菌和酵母菌的共同作用下，將糯米中的淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的過程。其中根霉菌能將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，酵母菌能將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．酵母菌能分解葡萄糖但不能直接分解淀粉

  B．酵母菌的無氧呼吸能產(chǎn)生酒精、H2O和CO2

  C．可用溴麝香草酚藍水溶液檢驗酒釀制作是否成功

  D．酒釀制作完成時，根霉菌和酵母菌的數(shù)量達到峰值
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 4．居住在空間站的航天員由于人體處于失重狀態(tài)，大量血液由下肢流到上半身，頭部血量會增加，機體會誤認為體內(nèi)水量過多而多排尿，從而造成身體脫水。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．調(diào)控排尿行為的高級中樞位于大腦皮層

  B．航天員排尿增多，與抗利尿激素的分泌增加有關(guān)

  C．脫水會導(dǎo)致航天員細胞外液滲透壓發(fā)生變化

  D．航天員需要增加水、鹽的攝入量以維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
  組卷：0引用：4難度：0.7

  解析

三、（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

• 11．飲水機由于容易滋生細菌需要定期清洗。某校生物興趣小組隨機選取教室中正在使用的飲水機，研究其放出水的污染情況。請分析回答：
  （1）水樣采集：先用酒精對飲水機的冷熱出水口和采集人員的手進行

   

  ，然后打開出水口放掉一部分水，再用經(jīng)

   

  處理后的錐形瓶分別從出水口取不同溫度的水各10mL。
  （2）制作平板：用移液管直接取0.1mL的水樣，用

   

  方法接種在培養(yǎng)基表面，每個水樣制作3個平板，然后與1個空白培養(yǎng)基一起倒置于恒溫箱中培養(yǎng)。一段時間后，統(tǒng)計每組培養(yǎng)基菌落數(shù)的平均數(shù)如下表：
  

  培養(yǎng)基種類	菌落數(shù)
  空白培養(yǎng)基	0
  開水98℃	0
  熱水60℃	30
  常溫水25℃	180

  （3）實驗分析：
  ①實驗操作中將培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是

   

  。
  ②根據(jù)實驗結(jié)果，若取60℃的熱水放涼后飲用，將飲入

   

  個/升的微生物，且由于計數(shù)菌落時會存在

   

  的情況，統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比實際活菌數(shù)目低，因此興趣小組的同學(xué)們建議師生取開水放涼后飲用。
  ③為鑒別水樣中含有的細菌類型，同學(xué)們在該培養(yǎng)基中加入

   

  指示劑，若出現(xiàn)深紫色帶金屬光澤的菌落，說明水樣中含有大腸桿菌。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

• 12．如圖是科學(xué)家利用灘涂野耐鹽大豆和普通高產(chǎn)大豆進行體細胞雜交，培育“耐鹽—高產(chǎn)大豆”新品種的過程，請回答下列問題：
  
  （1）圖中①過程使用了

   

  酶去除細胞壁，獲得植物原生質(zhì)體。
  （2）過程②一般用

   

  作為化學(xué)誘導(dǎo)劑，使兩種細胞的原生質(zhì)體融合。若過程②形成的細胞均為2個細胞融合而來，則經(jīng)過該過程后，產(chǎn)生的融合細胞最多有

   

  種。
  （3）圖中④⑤過程運用的技術(shù)是

   

  ，體現(xiàn)出植物細胞具有全能性，其中步驟⑤是

   

  過程。
  （4）科學(xué)家在甲瓶的培養(yǎng)基中加入了0.6%的NaCl,發(fā)現(xiàn)僅有部分細胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織，未轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的細胞是

   

  （填“灘涂野耐鹽大豆細胞”“普通高產(chǎn)大豆細胞”或“雜種細胞”）。
  （5）上述體細胞雜交方法克服了灘涂野耐鹽大豆和普通高產(chǎn)大豆遠緣雜交的障礙。除了上述辦法，還可以采用其他思路獲得上述新品種，請簡要列舉一種思路

   

  。
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析