2020-2021學年廣東省陽江市江城區(qū)八年級（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/23 1:30:2
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的答案，請把答案寫在答題卡上。）
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1．我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，人也只有在社會中才能更好地生存和發(fā)展。下列關(guān)于人的身份與社會的關(guān)系的說法中正確的有（ ?。?br/>①人的身份是在社會關(guān)系中確定的
②在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
③在不同的生活關(guān)系中，我們的身份是相同的
④人的身份是通過在社會中的貢獻確定的組卷：40引用：17難度：0.7 -
2．下列社會關(guān)系中屬于業(yè)緣關(guān)系的是（ ?。?br />①浩然和他的爺爺奶奶
②子謙和他的同學
③佳怡和她的鄰居曉曉
④張明和他的同事組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”以下行為屬于親社會行為的有（ ?。?br />①每晚七點，準時收看中央電視臺的新聞聯(lián)播
②某班同學在增江邊的公園里進行“手植一棵樹”活動
③部分同學隨手將喝完的飲料瓶丟棄在學校門口
④人們在十字路口等綠燈亮起后再一起走過斑馬線組卷：25引用：22難度：0.7 -
4．榮獲第六屆“陽江好人”的鄉(xiāng)村教師吳愛民，扎根山鄉(xiāng)，報效桑梓，二十七年忘我獻身教育，秉承師道培花朵。推選委員林巧玲說：27年，你起早貪黑，上課，家訪，還要照顧家人，心里的苦你默默承受，留給學生的始終是溫暖的笑容。是你，讓簡陋的鄉(xiāng)村小學化蛹為蝶；是你，用行動詮釋了“人民教師”的偉大涵義。吳愛民的行為告訴我們（ ?。?br />①從小事做起，也能對社會有大貢獻
②做自己不感興趣卻有長遠意義的事
③過有意義生活應(yīng)對他人、社會有所貢獻
④做老師只有扎根農(nóng)村才能實現(xiàn)人生價值組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．小琦所在的八5班組織了學農(nóng)活動，在一周的學農(nóng)活動中，小琦了解了我們平時所吃的糧食是如何加工而來的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的。小琦和同學認識到了沒有這些農(nóng)業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列選項與小琦的認識相符合的（ ?。?br />①我們的衣食住行、學習、娛樂都與社會有千絲萬縷的聯(lián)系
②人的生存和發(fā)展離不開社會，從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③組織學農(nóng)活動耽誤了學生的學習時間，學生應(yīng)該在課堂上學習
④組織學農(nóng)活動能讓學生的知識不斷豐富，能力不斷提高組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．下列選項中沒有體現(xiàn)個人和社會關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：73難度：0.9 -
7．當今社會網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為人際交往的一種新時尚。有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進了友誼；但也有不少人在網(wǎng)上制造和傳播謠言，泄露他人隱私。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（ ）
組卷：16引用：2難度：0.6
二、閱讀材料，回答問題。（共3大題40分，必需在答題卡上作答才有效）
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22．閱讀材料，回答問題。
“世界上最遙遠的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”這句話充分說明了當前人們過分依賴手機與網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實。
材料一：互聯(lián)網(wǎng)下的社交環(huán)境，讓如今的家長感覺教育孩子比以往任何時候更復(fù)雜。社交媒體，對孩子們來說充滿了誘惑。他們渴望在其中探索知識、交友、玩游戲。但社交媒體也是一把雙刃劍，在帶給孩子精彩世界的同時，也威脅著孩子的健康成長。有的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，耗費大量時間、精力，影響了身心健康，還有孩子在社交媒體中，上當受騙。
材料二：低頭是時尚，低頭是潮流。如今地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀。有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”。尤其是聚會時“低頭族”更離不開數(shù)字終端，人坐在一起，心卻各在他處。數(shù)字終端，讓我們漸漸遠離了食物真正的美味和人與人交流的溫暖。
我校為倡導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)開展了一次宣傳活動，請你完成以下問題：
（1）材料一反映了什么現(xiàn)象？
（2）材料二中，古人低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在的年輕人卻低頭沉迷手機和平板電腦。請談?wù)勂渲械奈：Α?br />（3）結(jié)合上述材料，運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識，讓“兩耳不聞窗外事，一心只顧玩手機”的“低頭族”們昂首挺胸地抬起頭來，重新回到自然人的生活？請你出謀劃策。組卷：2引用：1難度：0.3 -
23．閱讀材料，回答問題。
為了響應(yīng)我市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動，我校團委發(fā)出倡議：為營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，號召同學們以班級為單位，集思廣益，發(fā)動宣傳，積極參與到垃圾分類活動中，為創(chuàng)建美好校園環(huán)境貢獻自己的力量。
（1）以下是某班同學擬定的行動宣言，請你補充完整。
垃圾分類，從我做起，垃圾分類進班級，從今天起，我們要做到：當自己扔垃圾時，我們要，當看到其他同學錯誤投放垃圾時，我們要。
（2）此外，共青團還號召青少年積極參加社會志愿者活動，請你談?wù)剠⒓由鐣驹刚呋顒拥囊饬x。
（3）同學們參加志愿者活動屬于親社會行為，我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成這種行為？組卷：0引用：1難度：0.3