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2020-2021學(xué)年黑龍江省高二(上)學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)題(22分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一陣波瀾。一場(chǎng)大火來(lái)勢(shì)洶洶,有800多年歷史的巴黎圣母院遭嚴(yán)重?fù)p毀。2018年9月,一場(chǎng)持續(xù)整晚的大火使巴西國(guó)家博物館幾乎毀于一旦。這些        的教訓(xùn)提醒我們,人類歷史中的文化古跡有可能會(huì)消逝。文化保護(hù)是一場(chǎng)同時(shí)間的賽跑,因?yàn)殡S著時(shí)間推移,那些           的文物都不可避免地日漸老化。保護(hù),意味著老與新的巧妙結(jié)合。(  ),使文化記憶得以傳承,這是歷史的使命,每一代人            。文化保護(hù)工作要凝聚社會(huì)共識(shí),讓越來(lái)越多的人參與進(jìn)來(lái),形成合力。有些損毀或許無(wú)法避免,但有沒(méi)有對(duì)保護(hù)工作          ,結(jié)果會(huì)大不一樣。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始,就對(duì)各種可能出現(xiàn)的火情有所警惕、建立預(yù)案,或許我們今天目睹的會(huì)是另一番場(chǎng)面。雖然文化保護(hù)并不追求絕對(duì)性,但可以最大限度地限制文物損毀和文物衰老。為文化延續(xù)源源不竭注入活力。
    (1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.在未來(lái)與過(guò)去的往復(fù)行進(jìn)中,文物應(yīng)最大可能地被我們重新激活
    B.在過(guò)去與未來(lái)的往復(fù)行進(jìn)中,我們應(yīng)最大可能地重新激活文物
    C.我們應(yīng)最大可能地重新激活文物,在過(guò)去與未來(lái)的往復(fù)行進(jìn)中
    D.文物應(yīng)最大可能地被我們重新激活,在未來(lái)與過(guò)去的往復(fù)行進(jìn)中
    (2)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.沉重 留傳 義不容辭 全力以赴
    B.沉重 流傳 責(zé)無(wú)旁貸 全神貫注
    C.沉痛 留傳 責(zé)無(wú)旁貸 全力以赴
    D.沉痛 流傳 義不容辭 全神貫注
    (3)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.文化保護(hù)雖然并不追求絕對(duì)性,但可以最大限度地減少文物損毀和延緩文物衰老,為文化延續(xù)注入源源不竭的活力。
    B.文化保護(hù)雖然并不追求絕對(duì)性,但可以最大限度地減少文物損毀和文物衰老,使文化延續(xù)的活力源源不竭。
    C.雖然文化保護(hù)并不追求絕對(duì)性,但可以最大限度地避免文物損毀和延緩文物衰老,為文化延續(xù)注入源源不竭的活力。
    D.雖然文化保護(hù)并不追求絕對(duì)性,但可以最大限度地延緩文物損毀和文物衰老,為文化延續(xù)注入源源不竭的活力。

    組卷:7引用:5難度:0.9
  • 2.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:17引用:2難度:0.9
  • 3.下列選項(xiàng)中,各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用均恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
    ①宋江剛平定河北,又奉詔統(tǒng)領(lǐng)大兵二十余萬(wàn),向南進(jìn)發(fā),征討淮西,真是席不暇暖。
    ②往古來(lái)今,上下三千余年,興廢百千萬(wàn)事,大概是光風(fēng)霽月之時(shí)少,陰雨晦冥之時(shí)多。
    ③作為國(guó)產(chǎn)路面機(jī)械品牌,中聯(lián)重科不孚眾望,取得了施工單位和監(jiān)測(cè)單位的一致好評(píng)。
    ④新近有個(gè)知縣上了個(gè)條陳,其中有些話窒礙難行,畢竟是書生之見(jiàn),全是紙上談兵。
    ⑤統(tǒng)計(jì)學(xué)老師說(shuō),抽樣調(diào)查就如同管窺蠡測(cè),都是利用少數(shù)的樣本去推測(cè)事物的全貌。
    ⑥世界千變?nèi)f化,千姿百態(tài);五行相生相克,往復(fù)循環(huán);萬(wàn)物負(fù)陰抱陽(yáng),薪火相傳。

    組卷:17引用:3難度:0.6
  • 4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確一句是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:1難度:0.8
  • 5.填入下列空缺處的句子,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />為什么詩(shī)書畫“意境”一說(shuō)會(huì)出現(xiàn)在唐代?          ,   ,        。
    ①隋唐以后儒、道、釋三家漸相融合
    ②于有形、無(wú)形之間,深入于中國(guó)士大夫文化的層面
    ③晚唐以后禪普及,禪宗文化發(fā)展迅猛
    ④因而也滲入于士人酷愛(ài)玩味的文藝創(chuàng)作和鑒賞
    ⑤學(xué)界基本肯定與佛教禪宗文化的興起有直接的聯(lián)系。

    組卷:19引用:7難度:0.7
  • 6.概括下面這段話的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。
          近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際,寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?;顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)含豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

    組卷:100引用:24難度:0.7

七、名篇名句默寫

  • 18.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
    (1)《逍遙游》指出“
     
    ,
     
    ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,無(wú)法浮起一個(gè)杯子一樣。
    (2)《出師表》中,諸葛亮認(rèn)為劉禪如果能跟郭攸之、費(fèi)祎、董允等人商量宮中大小事情,然后實(shí)施,可以達(dá)到的效果是“
     
     
    ”。
    (3)劉禹錫在《陋室銘》中以“
     
    ,
     
    ”兩句體現(xiàn)了作者的交往之雅,這是從日常交往方面體現(xiàn)出陋室不陋。
    (4)韓愈《馬說(shuō)》中,表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆的兩句:“
     
    ?
     
    ”。
    (5)酈道元《三峽》中“
     
    ,
     
    ”兩句寫出了急流上波光粼粼,深潭里景物重重,動(dòng)靜相雜,色彩各異的景象。

    組卷:3引用:1難度:0.9

八、作文(60分)

  • 19.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          在中國(guó)古代文化典籍中,關(guān)于憂患意識(shí)的詩(shī)詞警句隨處可見(jiàn),如“備豫不虞,為國(guó)常道”“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂”“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”,等等。
    --《中國(guó)教育報(bào)》      天下者,我們的天下;國(guó)家者,我們的國(guó)家;社會(huì)者,我們的社會(huì)。我們不說(shuō),誰(shuí)說(shuō)?我們不干,誰(shuí)干?
    --1919年,毛澤東《湘江評(píng)論》      實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,當(dāng)代青年任重道遠(yuǎn),艱巨的現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)要求青年必須增強(qiáng)憂患意識(shí)。--學(xué)者張志祥
          請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,在班會(huì)上就“青年與憂患意識(shí)”主題發(fā)言,表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望和建議。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:7引用:5難度:0.7
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