2023年福建省泉州市晉江市小升初科學(xué)試卷

一、選擇題。

• 1．在住房建造過程中，每個(gè)階段都很重要，都必不可少，但核心是（　?。?/div>

  A．設(shè)計(jì)

  B．建造

  C．選址
  組卷：1引用：4難度：0.8

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• 2．下列屬于工程項(xiàng)目的核心和重點(diǎn)的是（　?。?/div>

  A．美觀

  B．成本

  C．安全

  D．人員分工
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 3．關(guān)于工程任務(wù)，下列說法中不正確的是（　?。?/div>

  A．工程任務(wù)的完成離不開科學(xué)技術(shù)的支持，同時(shí)工程任務(wù)的完成也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

  B．在工程任務(wù)中，實(shí)施建設(shè)階段是最復(fù)雜也是最核心的階段

  C．工程任務(wù)需要在一定的限制條件下完成
  組卷：66引用：2難度：0.8

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• 4．下列內(nèi)容不需要在塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)書中體現(xiàn)的是（　　）

  A．成本預(yù)算

  B．設(shè)計(jì)方案

  C．制作季節(jié)
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 5．日本是一個(gè)經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震的國家。針對(duì)這種情況，如果在日本建造塔臺(tái)，那么必須重點(diǎn)考慮（　?。?/div>

  A．抗震能力

  B．抗風(fēng)能力

  C．成本節(jié)約

  D．美觀性
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 6．框架結(jié)構(gòu)在生活中的應(yīng)用有很多，圖中的電動(dòng)伸縮門是應(yīng)用了（　?。┰?。

  A．三角形的穩(wěn)定性	B．四邊形的穩(wěn)定性
  C．四邊形的易變形	D．三角形的易變形
  組卷：5引用：5難度：0.7

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• 7．在搭建塔臺(tái)模型時(shí)，為防止塔合傾斜，以下措施不正確的是（　?。?/div>

  A．控制頂端比底部大且重	B．控制立柱盡量等高
  C．控制立柱粗細(xì)和同	D．控制立柱接口足夠牢固
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 8．測(cè)試塔臺(tái)模型的承重能力時(shí)，下列做法正確的是（　　）

  A．第一小組以書本來測(cè)試，第二小組用文具盒來測(cè)試

  B．測(cè)試時(shí)盡量將書本放在塔臺(tái)頂上中間的位置上

  C．每組測(cè)試一次就可以了

  D．測(cè)試的結(jié)果不理想直接丟棄作品，重新制作
  組卷：132引用：4難度：0.5

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• 9．萌小牛的塔臺(tái)在測(cè)試時(shí)，抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是（　?。?/div>

  A．調(diào)整塔臺(tái)的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)一些

  B．減少塔臺(tái)底部的鉤碼

  C．調(diào)整塔臺(tái)的主體結(jié)構(gòu)，增加塔臺(tái)的底面積

  D．調(diào)整塔臺(tái)位置的高度
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 10．下列方法可以準(zhǔn)確地測(cè)試塔臺(tái)模型的抗風(fēng)能力（　　）

  A．用電風(fēng)扇的不同風(fēng)力等級(jí)吹制作的塔臺(tái)模型

  B．用力搖晃放置塔臺(tái)模型的桌子

  C．將塔臺(tái)模型放在空曠的室外，接受自然風(fēng)的檢驗(yàn)
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 11．小明在“校園生物大搜索”的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的不同環(huán)境中生活的生物（　?。?/div>

  A．?dāng)?shù)量相同但種類不同	B．種類相同但數(shù)量不同
  C．種類和數(shù)量都不同
  組卷：11引用：7難度：0.8

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• 12．小明在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的植物，下列做法正確的是（　?。?/div>

  A．回憶這種植物和哪種植物相似，按記憶中的名稱記錄

  B．采摘一些植物的葉子或枝條回來繼續(xù)觀察

  C．用拍照或畫圖的方式記錄下來
  組卷：25引用：3難度：0.8

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• 13．關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．生物在不同的季節(jié)會(huì)有所不同，我們可以進(jìn)行長期觀察

  B．生物種類太多，我們可以用“圖注+編號(hào)”的方法繪圖

  C．繪制生物分布圖時(shí)不用標(biāo)注不知名的植物和動(dòng)物

  D．可以將畫出的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它的位置
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 14．孟德爾用（　　）進(jìn)行了一系列具有歷史性意義的實(shí)驗(yàn)。

  A．草莓

  B．水稻

  C．豌豆

  D．玉米
  組卷：2引用：1難度：0.4

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二、綜合題。

• 41．請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嬕划嬋帐嘲l(fā)生時(shí)，日、月、地三個(gè)天體的位置關(guān)系，并試著解釋日食發(fā)生的原因。
  
  我的解釋：

   

  。
  組卷：21引用：2難度：0.3

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• 42．實(shí)驗(yàn)題。
  （1）我們不斷地感受著周圍世界中物質(zhì)的變化。在課堂上，我們把兩片紫甘藍(lán)葉片，分別浸泡在白醋和水中，觀察紫甘藍(lán)顏色的變化，并在觀察中發(fā)現(xiàn)。
  ①紫甘藍(lán)遇白醋的變化屬于

   

  ，判斷依據(jù)是

   

  。
  ②紫甘藍(lán)遇水的變化屬于

   

  ，判斷依據(jù)是

   

  。
  ③你還知道白醋遇見

   

  （寫出具體物質(zhì)名稱）也是跟白醋遇見紫甘藍(lán)的變化是同一類的，但伴隨的現(xiàn)象與白醋遇見紫甘藍(lán)的變化現(xiàn)象不同，這種變化的現(xiàn)象是：

   

  。
  （2）在小學(xué)的科學(xué)課堂上，我們也進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)來觀察物質(zhì)的變化。
  ①鐵釘生銹
  ②蠟燭燃燒
  ③鹽水蒸發(fā)
  ④煙花綻放
  ⑤人體消化食物
  ⑥雕刻巖
  伴隨發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的有

   

  。
  沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的有

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析