2022-2023學年吉林省長春外國語學校高一(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每題1分,共60分)
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1.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序是( )
①一個蘋果
②血液
③紅細胞
④草履蟲
⑤血紅蛋白
⑥新冠病毒
⑦一片草原上所有同種綿羊
⑧一片森林中的所有鳥
⑨一片桃園
⑩一個池塘中的所有生物組卷:28引用:2難度:0.8 -
2.如圖中①-④為使用顯微鏡進行觀察的有關(guān)操作或說明示意圖。敘述正確的是( ?。?br />
組卷:8引用:1難度:0.7 -
3.有關(guān)顫藍細菌與黑藻細胞共性的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.7 -
4.鎂是人體內(nèi)多種酶的激活劑,可參與三百多種酶促反應(yīng)。此外,鎂還具有抑制鉀、鈣離子通道開啟等多種作用。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.7 -
5.下列有關(guān)生物體內(nèi)幾種重要大分子的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.7 -
6.水和無機鹽是細胞組成的必要成分,對生物體的生命活動具有重要意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:15引用:3難度:0.8 -
7.下列檢測生物組織中生物分子的實驗中,敘述正確的是( )
組卷:4引用:1難度:0.7 -
8.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( ?。?/h2>
組卷:8引用:5難度:0.7 -
9.圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位—核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.7 -
10.下列有關(guān)圖示肽鏈的敘述,正確的是( ?。?br />
組卷:12引用:1難度:0.7 -
11.三文魚被稱為“海中黃金”,其蛋白質(zhì)含量是大蝦的8倍。下列關(guān)于三文魚中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
組卷:17引用:5難度:0.7 -
12.下列概念能夠準確用如圖表示的是( ?。?/h2>
組卷:189引用:12難度:0.7 -
13.猴痘是由猴痘病毒引起的疾病,猴痘病毒是一種DNA病毒,它可以從動物傳播給人類,也可以在人與人之間傳播。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:19引用:2難度:0.7 -
14.α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,下列相關(guān)判斷正確的是( )
組卷:5引用:1難度:0.6 -
15.嬰兒所需能量的20%由母親的乳汁中的乳糖提供。正常情況下,一分子乳糖能在小腸內(nèi)被水解成一分子半乳糖和一分子葡萄糖,后經(jīng)小腸黏膜吸收。下列判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:5難度:0.8 -
16.細胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作,共同執(zhí)行細胞的各項生命活動。有關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:17引用:6難度:0.7 -
17.如圖是某細胞結(jié)構(gòu)部分示意圖。下列說法正確的是( )
組卷:2引用:1難度:0.7 -
18.如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:50引用:8難度:0.8 -
19.如圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,圖中數(shù)字表示某些物質(zhì),字母表示膜兩側(cè)。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.7 -
20.下列有關(guān)探究細胞核功能的實驗敘述中,正確的是( )
組卷:23引用:7難度:0.7 -
21.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( )
組卷:280引用:259難度:0.9
二、填空題:本題共3小題,共40分。
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62.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B 代表
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
(3)動物細胞吸水膨脹時 B 的厚度變小,這說明細胞膜具有
(4)在 a-e 的五種過程中,代表主動轉(zhuǎn)運的是
(5)吞噬細胞吞噬細菌的方式是組卷:1引用:1難度:0.7 -
63.某學校研究小組利用葉面積相等的a、b兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響)。
實驗一:將a、b兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示實驗二:給予不同強度光照,測定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
(1)在低濃度CO2時,固定CO2能力較弱的植物是
(2)實驗一從開始經(jīng)過10 min,通過光合作用制造的有機物總量:a植物
(3)若在第5 min時,光照強度突然降低,a植物C3含量在短時間內(nèi)將
(4)實驗二中,若給予的光照強度為xklx( A<x<C),每日光照12 h,一晝夜中a植物的干重將
(5)25~40min兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是組卷:13引用:1難度:0.7