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2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽市八年級(下)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/6/27 8:0:9

一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。請選出一個符合題意的正確選項,不選、多選、錯選均不給分)

  • 1.意外事故發(fā)生時,應(yīng)用正確的方法控制危險,以自救。下列做法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:60引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.“灘涂能種菜,海水能灌溉?!边@是美國著名未來學(xué)家阿爾曼托夫勒的預(yù)言。袁隆平團隊在中東的沙漠種出了年產(chǎn)量520萬噸的耐鹽堿“海水稻”,將預(yù)言變成了現(xiàn)實。沙漠中高鹽堿地上的“海水稻”能從土壤中吸收水分的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:56引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖,兩個相同的紡錘形磁鐵由于磁極間相互吸引而緊緊貼在一起,下列各圖能正確表示紡錘形磁鐵周圍的磁感線分布特點的是( ?。?/div>
    組卷:111引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”(如圖所示),其主要部件由永磁體和線圈組成。行人或車輛通過時,擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動,使其發(fā)電。該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項體現(xiàn)的原理相同( ?。?/div>
    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷不正確的是( ?。?/div>
    組卷:103引用:1難度:0.5
  • 6.央視二套某欄目播出了電腦浸在某種無色液體中也能正常工作的新鮮事,原來這種液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)一氟二氯乙烷(CCl2FCH3),這種液體能為手機、電腦“洗澡”,可用來清洗電子產(chǎn)品。下列對一氟二氯乙烷的認識,正確的是( ?。?/div>
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 7.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,兩個甲分子反應(yīng)生成兩個乙分子和一個丙分子,下列從圖示中獲得的信息正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?
    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 8.如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:49引用:1難度:0.5
  • 9.雙子葉植物葉表皮上有大量氣孔,結(jié)構(gòu)如圖所示。氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的“門戶”。當(dāng)保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大,含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:41引用:1難度:0.5
  • 10.急性呼吸道異物堵塞在生活中并不少見,由于氣道堵塞后患者無法進行呼吸,可能會導(dǎo)致其缺氧而意外死亡。當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時,救護者可采用海姆立克急救法進行施救(如圖所示)。下列有關(guān)施救過程的說法正確的是( ?。?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 11.為研究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗,其中有關(guān)實驗現(xiàn)象與結(jié)果相符的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:16引用:1難度:0.5

四、解答題(本大題共有5小題,每小題8分,共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.復(fù)合墻紙是室內(nèi)裝飾的常用材料,含大量碳酸鈣,有低碳環(huán)保的優(yōu)勢。為測定復(fù)合墻紙中碳酸鈣的含量,某同學(xué)稱取5克復(fù)合墻紙樣品放入燒杯中,分5次加入等量等濃度的稀鹽酸進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)墻紙中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)。)
    實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
    加入稀鹽酸的質(zhì)量/克 10 10 10 10 10
    充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/克 0.44 0.88 1.32 1.54 1.54
    (1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷鹽酸過量的試驗次數(shù)是第
     
    次 (可多選);
    (2)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
    (3)請在圖中畫出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的量的變化曲線。
    組卷:48引用:1難度:0.5
  • 34.近百年來,人類活動使大氣中二氧化碳的含量急速上升,致使“溫室效應(yīng)”加劇,在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候變暖,并引起一系列惡果。為了驗證“二氧化碳氣體的保溫性能比空氣好”,某校實驗室提供了以下器材:帶旋鈕開關(guān)的二氧化碳氣體自動發(fā)生器(連接著導(dǎo)氣管)一個、相同規(guī)格的帶單孔塞的玻璃瓶2個(標(biāo)為A、B)、酒精溫度計若干、秒表一個、溫度可調(diào)的恒溫箱一只、火柴等。
    請你利用提供的器材,設(shè)計實驗方案:證明二氧化碳氣體的保溫性能比空氣好。
    說明:(1)本實驗方案已經(jīng)設(shè)計好步驟一,請補充其余步驟并設(shè)計實驗記錄表格;
    (2)“實驗方案設(shè)計評價要素”供設(shè)計方案時參考。
    “證明二氧化碳氣體的保溫性能比空氣好”實驗方案設(shè)計
                                          實驗步驟  實驗方案設(shè)計
    評價要素
    步驟①:?、偃瓶正放在桌面,取下單孔瓶塞,把二氧化碳氣體發(fā)生器的導(dǎo)管下端伸入到A瓶底部,打開旋鈕開關(guān),把產(chǎn)生的二氧化碳通入A瓶,一段時間后,用點燃的火柴放在瓶口驗滿,滿后取出導(dǎo)管迅速塞好瓶塞,并從瓶塞孔中插入酒精溫度計。取B瓶,打開瓶塞,然后塞好瓶塞,使B瓶裝滿空氣并從瓶塞孔中插入酒精溫度計。
    請補充實驗方案的其余步驟及設(shè)計實驗記錄表格
     
    ●取材、組裝、編號、分組(見步驟①)
    選擇合適的器材、組裝、編號、分組
    ●控制無關(guān)變量
    排除干擾因素
    ●設(shè)置自變量設(shè)置改變的量
    ●觀測因變量觀察、測量因變量,記錄現(xiàn)象,記錄現(xiàn)象錄數(shù)據(jù)的表格。
    ●重復(fù)實驗
    ●實驗結(jié)果分析和比較
    比較測量數(shù)據(jù),
    預(yù)測實驗結(jié)果
    組卷:15引用:1難度:0.5
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