2022-2023學(xué)年山東省淄博市博山六中九年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題3分，共18分）

• 1．下列各句中加點字的注音完全正確的一項是（　　）

  A．那個年輕的纖（qiàn）夫一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯（dáo）氣，高一聲低一聲呻吟。

  B．往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴（gōu）著身子進我家來……兩只眼都結(jié)著一層翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

  C．有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯（jiǎo）揉造作，是處于無聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的忸怩（niē）作態(tài)。

  D．楊家埠年畫鄉(xiāng)土氣息濃郁，畫風(fēng)粗獷（kuàng）樸實，與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情非常契（qì）合。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．王教授正在為同學(xué)們上古典詩詞鑒賞課，他旁征博引，各種典故信手拈來，讓人領(lǐng)略到中華文化的博大精深。

  B．讓中醫(yī)藥文化發(fā)揚光大，需要品讀相關(guān)經(jīng)典文獻，浮光掠影不行，淺嘗輒止不行，需要系統(tǒng)品讀，積土成山，積水成淵。

  C．觀看電影《長津湖》后，不由感慨：正是志愿軍戰(zhàn)士的前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的幸福生活。我們應(yīng)該銘記歷史，砥礪前行！

  D．大型文化節(jié)目《典籍里的中國》聚焦享譽中外、流傳千古的典籍，憑借其獨特的藝術(shù)感染力，讓附庸風(fēng)雅的年輕受眾更好地認識了中華文明的博大精深。
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．《中華讀書報》發(fā)布“2019年度十大好書”榜單，由“敦煌女兒”樊錦詩口述，顧春芳教授撰寫的《我心歸處是敦煌》入選其中。

  B．敬畏自然、保護野生動物，防止病毒不跨物種傳播，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容。

  C．民法典是新中國第一部以法典命名的法律，開拓了我國法典編纂立法的先河，具有里程碑意義。

  D．從結(jié)繩記事到竹木簡牘，從實體書到電子書，在技術(shù)驅(qū)動下，讓閱讀連通了聲音和畫面，在很大程度上改變了人們的讀書方式。
  組卷：526引用：3難度：0.8

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• 4．下面句于中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．我國古代文學(xué)作品中常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”指代家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮。

  B．新型運載火箭、全新的軌道設(shè)計、全新的控制模式……給飛控總體方案設(shè)計帶來很大挑戰(zhàn)。

  C．齊白石在《鳴蟬抱葉》畫中題了兩句詩：“鳴蟬抱秋葉，及地有余聲。”

  D．只有長處沒有短處的人在哪兒呢，世界上究竟有沒有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？這一類的問題想必你考慮過不止一次。
  組卷：332引用：5難度：0.8

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四、專題性學(xué)習(xí)（共10分）

• 12．同學(xué)們，本學(xué)期你已經(jīng)讀完了《水滸傳》，現(xiàn)在請你走進“《水滸傳》的世界”，完成下面的題目吧。
        蕭讓卻才讀罷，宋江以下皆有怒色，只見A從梁上跳將下來。就蕭讓手里奪過詔書，扯得粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。此時宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手？恰才解拆得開，李虞候喝道：“這廝是什么人？敢如此大膽！”A正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來的詔書是誰說的話？”張干辦道：“這是皇帝圣旨?！盇道：“你那皇帝正不知我這里眾好漢。來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”
  （1）選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文刻畫出該人物怎樣的形象特點？
  （2）下列出自《陳涉世家》的語句，與選文中畫線句意思最接近的一項是

   

  
  A.茍富貴，無相忘
  B.燕雀安知鴻鵠之志哉
  C.等死，死國可乎
  D.王侯將相寧有種乎
  （3）巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝，結(jié)合故事分析《水滸傳》作者的構(gòu)思技巧。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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五、寫作（共60分）

• 13．題目：聽，那動人的聲音
        要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名和地名等。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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