菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
蘇教版(2019)選修1《2.3 水鹽平衡的調(diào)節(jié)》2023年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
1.
下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B.腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C.攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
D.飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定
組卷:663
引用:71
難度:0.7
解析
2.
如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是( ?。?br />
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
組卷:46
引用:35
難度:0.9
解析
3.
人體內(nèi)環(huán)境中水、鹽含量是不斷變化的,但是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下維持著平衡狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進了該處對水的重新吸收作用,使尿量減少
B.飲水后滲透壓感受器受到刺激,將興奮傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺
C.下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞
D.大量出汗使體液丟失,能進一步引起抗利尿激素的分泌增加
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、實驗題
8.
如圖甲所示為對狗進行不同處理后,其尿量的變化情況。讓狗大量飲水(箭頭a)后,狗連續(xù)排出大量的尿;將10 mL 2.5%NaCl溶液注入靜脈(箭頭b)后,尿量暫時減少;當靜脈注射垂體后葉提取物(箭頭c)后,尿量也減少。根據(jù)此實驗,回答下列問題。
(1)10mL2.5%NaCl溶液注入靜脈,使
升高,刺激
中的滲透壓感受器,進而引起
激素分泌增加,尿量減少。
(2)垂體后葉提取物中的激素進入血液,可促進
對水的重吸收。
(3)如果先將狗的垂體后葉切除,再進行上述實驗,請將預期結(jié)果以曲線形式描繪在圖乙上(畫出大致趨勢即可)。
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
三、解答題
9.
下列是關(guān)于水鹽平衡其調(diào)節(jié)的資料,回答問題.
腎小管上皮細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分.圖簡要表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機制.字母表示溶液,羅馬數(shù)字表示過程.
(1)圖中A是指內(nèi)環(huán)境成分中的
;圖中構(gòu)成腎小管上皮細胞的內(nèi)環(huán)境的是
(用字母回答).內(nèi)環(huán)境除了圖示的組成成分外,還有
.
(2)D液流過該區(qū)域時,濃度肯定會上升的物質(zhì)是
.
A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.尿素 D.鈉鉀等離子
(3)使圖中過程II加強的刺激是
.
(4)結(jié)合圖分析抗利尿激素作用于腎小管細胞,改變了細胞中某些酶的活性,從而
,最終促進了對水的重吸收.
(5)下列有關(guān)抗利尿激素及其受體的說法正確的是
(多選)
A.抗利尿激素是由下丘腦分泌產(chǎn)生,通過垂體釋放,進入血液循環(huán)運輸并作用于腎小管細胞.
B.某人因基因突變導致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細胞外液滲透壓較正常人高.
C.抗利尿激素不僅有減少尿量的作用,而且與腎上腺素在血壓調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用
D.抗利尿激素是一種九肽化合物,控制其合成的基因長度最長為27個堿基對.
組卷:29
引用:5
難度:0.5
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正