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2022-2023學(xué)年云南省楚雄州南華縣六年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識。

  • 1.把下列句子工整、規(guī)范、美觀地寫在橫線上。
    青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.讀拼音,把括號內(nèi)拼音對應(yīng)的字、詞寫在橫線上。
          生活處處是課堂。一個(wēi fēng lǐn lǐn)
     
    的竹節(jié)人,體驗童年趣味;一排黑白相間的琴(jiàn)
     
    ,(pǔ)
     
     寫人間真情;一座在洪水中(shēn yín)
     
     的木橋,展現(xiàn)出被眾人(yōng dài)
     
    的黨員形象;一個綠風(fēng)(dàng yàng)
     
    的小院,見證青山不老;一次近距離的(guān cè)
     
    ,(jiē)
     
     開火星之(mí)
     
    ……凡是有生活的地方就是學(xué)習(xí)的課堂。

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 3.下列詞語的書寫完全正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 4.比一比,再組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:2引用:1難度:0.7

四、閱讀理解。

  • 13.課外閱讀。
    軍人之家      維拉的丈夫巴都林上前線兩年了。一天,郵遞員送來了一封信。信中通知說,她的丈夫巴都林受了重傷,現(xiàn)在就住在市榮軍醫(yī)院。
          醫(yī)生帶維拉走進(jìn)病房,指著一張靠在墻邊的病床,床上的傷員蓋著被單,僅露出圓圓的修剪過的后腦勺。維拉快步奔過去,輕輕地呼喚著丈夫的名字:“巴都林、巴都林……她希望看到床上的人把枯瘦的雙手伸出來,她就會投向他的懷抱,可是他沒有動。維拉猛然驚呆了,手呢?原來自己的丈夫竟然連雙手都沒有了!床上的傷員慢慢抬起了頭,維拉看到的是一張破了相并帶有深紅色傷疤的臉,空空的小洼坑代替了眼珠,又大又白的傷痕歪歪斜斜地穿過這可怕的面孔,她驚叫一聲,便失去了知覺……
          維拉醒過來后,醫(yī)生向她介紹了巴都林受傷的全部情況:他踩響地雷全身燒傷,燒傷了雙目,炸沒了雙手,截去了雙腿……他不能說話,至少現(xiàn)在不……被找到時已無法辨認(rèn),他身上沒有證件,胸前內(nèi)衣口袋里僅藏著一封給妻子的信,根據(jù)信醫(yī)生才確認(rèn)出他的身份。
          第二天她再次來到醫(yī)院,把巴都林運(yùn)回了家,戰(zhàn)爭毀了她的生活,但沒有使她屈服,她悉心地照料著丈夫,盼著丈夫的狀況能夠好轉(zhuǎn)。
          九個月后的一天,維拉正在做家務(wù),籬笆門吱呀地響了一聲。啊!站在門口的是活生生的、健壯的巴都林嗎?
          ……
          巴都林聽妻子把事情經(jīng)過講了一遍,他激動地問妻子:“你以為他就是我?”“當(dāng)然!”
    ??“只要他活著你打算護(hù)理他一輩子?”“是的。”
          傷員躺在床上,臉朝著墻,維拉傾著身子溫和地在他耳邊說著:“我的丈夫回來了!但您別難過,您將和我們一起生活?!?br />      巴都林突然想起,“你說在他身上找到一封信?快給我看……”
          維拉拿出了信,巴都林看完后激動地說:“他是阿廖沙,我的戰(zhàn)友!為防萬一,我們互相交換家信,如果一個犧牲了,另一個就可以把信轉(zhuǎn)給他的親人?!卑投剂帜四ㄑ鄹C里的淚水,開心極了,大聲對傷員說:“阿廖沙,我是巴都林,你還記得嗎?”
          阿廖沙微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,巴都林興奮地接著說:“你就在我家里,我們將在一起生活,你聽懂了嗎?”床上的阿廖沙動了一下,蒼白的嘴唇顫抖著,傳出了含糊不清的聲音:“謝——謝,……”
          一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi),窗外是艷陽高照的好天氣……
    (1)維拉沒有認(rèn)出這位傷員不是自己的丈夫是因為
     
    ,醫(yī)生確認(rèn)傷員的身份是根據(jù)
     

    (2)看到丈夫巴都林突然活生生地站在自己眼前,維拉心里會想些什么?聯(lián)系上下文,寫一寫維拉當(dāng)時的心理活動。
     

    (3)文章最后一段是
     
     描寫,該段畫龍點(diǎn)睛般的描寫表面上寫的是“陽光”“好天氣”實(shí)際上象征著人世間的
     

    (4)小說最后才點(diǎn)明這位重傷員的身份,對這種寫作方式分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.設(shè)置懸念,使文章內(nèi)容跌宕曲折,引人入勝。
    B.這樣的結(jié)局讓人感到意料之外,又在情理之中。
    C.不利于體現(xiàn)小說人物形象。
    D.這樣的內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)有震撼人心的藝術(shù)效果。
    (5)小說主要講了一件什么事?請用自己的語言簡明概括。
     

    (6)請結(jié)合具體情節(jié)分析維拉的人物形象。 (至少寫出兩點(diǎn))
     

    組卷:20引用:1難度:0.5

五、習(xí)作。

  • 14.??漢字有豐富的文化內(nèi)涵。在下面漢字中選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。注意圍繞你選定的中心意思寫作,選擇的材料需體現(xiàn)中心意思。題目自擬,字?jǐn)?shù)400字以上。
    甜 樂 淚 暖 悔 望 迷 妙 變 忙 尋 讓

    組卷:4引用:1難度:0.5
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