2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．與下列提示信息相關(guān)的制度是（　　）
  

  提示一：十年寒窗 提示二：連中三元 提示三：金榜題名

  A．禪讓制

  B．郡縣制

  C．科舉制

  D．內(nèi)閣制
  組卷：2引用：5難度：0.8

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• 2．時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。下列示意圖中①處的朝代是（　?。?br />

  A．秦朝

  B．唐朝

  C．元朝

  D．明朝
  組卷：130引用：6難度：0.5

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• 3．唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為（　?。?/h2>

  A．文景之治

  B．開皇之治

  C．貞觀之治

  D．開元盛世
  組卷：65引用：22難度：0.7

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• 4．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”，材料描述的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：181引用：37難度：0.7

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• 5．造成唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的由盛轉(zhuǎn)衰的事件是（　?。?/h2>

  A．安史之亂

  B．藩鎮(zhèn)割據(jù)

  C．黃巢起義

  D．靖康之變
  組卷：19引用：5難度：0.8

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• 6．下列人物中，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．松贊干布

  B．文成公主

  C．鑒真

  D．玄奘
  組卷：49引用：11難度：0.8

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• 7．下列人物與稱號搭配不正確的是（　?。?/h2>

  A．詩圣——杜甫	B．詩仙——李白
  C．《送子天王圖》——?dú)W陽詢	D．顏真卿——《顏氏家廟碑》
  組卷：13引用：1難度：0.3

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• 8．歷史上大多數(shù)的農(nóng)民起義都是發(fā)生在統(tǒng)治階層對農(nóng)民階層的橫征暴斂時期，由于農(nóng)民階層得不到最低的生存保證而發(fā)動武裝起義。下列歷史人物屬于農(nóng)民起義領(lǐng)袖的是（　　）

  A．安祿山

  B．史思明

  C．黃巢

  D．姚崇
  組卷：158引用：22難度：0.9

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• 9．在中國封建社會，往往出現(xiàn)“天下大勢，分久必合，合久必分”現(xiàn)象，唐朝滅亡后進(jìn)入的分裂時期是（　?。?/h2>

  A．春秋戰(zhàn)國

  B．三國鼎立

  C．五代十國

  D．魏晉南北朝
  組卷：278引用：18難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分50分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 如圖所示
  
  （1）材料一圖一是我國元朝的行政機(jī)構(gòu)示意圖其中樞密院和御史臺的職責(zé)各是什么？圖二元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，實行了什么制度？
  材料二朱元璋認(rèn)為，元朝的滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過大所致。為了鞏固統(tǒng)治，他在積極恢復(fù)發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)的同時，在政治上采取一系列措施，從地方到中央全面改革官制，以強(qiáng)化皇權(quán)。
  ——選自部編《中國歷史》
  （2）據(jù)材料二指出朱元璋“從地方到中央全面改革官制”目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識回答朱元璋為了解決“地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過大”的問題分別采取了哪些措施？
  材料三軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于皇帝需要一個聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇權(quán)和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上并肩商討國是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。
  ——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000，中國的奮斗》（3）結(jié)合所學(xué)回答設(shè)立軍機(jī)處的皇帝是誰？軍機(jī)處的作用是什么？它的設(shè)立為什么強(qiáng)化了君主專制？
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：朝代更替順序
  
  （1）請寫出材料一中年代尺①②處的朝代名稱。
  材料二：培根說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀況。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)的變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國、沒有一個宗教教派、一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！?br />——節(jié)選自《中國歷史》七年級下冊教參（2）材料二中“這三種東西”是指宋代的哪三大科技發(fā)明？“這三種東西對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻(xiàn)？
  材料三：如表所示
  

  文學(xué)形式	人物	代表作
  唐詩	李白	《靜夜思》
  宋詞	②	《念奴嬌?赤壁懷古》
  ①	關(guān)漢卿	《竇娥冤》
  史學(xué)	司馬光	③

  （3）根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識完成表格中①②③
  組卷：1引用：1難度：0.4

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