2018-2019學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)六年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共20分）

• 1．如圖，扳手套在螺帽上組成了

   

  ，這時(shí)整個(gè)扳手是

   

  ，螺帽部分是

   

  。
  組卷：10引用：6難度：0.8

  解析

• 2．提高材料的彎曲能力，可以增加材料的厚度，還可以改變材料的

   

  。
  組卷：6引用：10難度：0.8

  解析

• 3．科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物骨骼的特征將動(dòng)物分為兩大類，身體中有脊柱的動(dòng)物叫

   

  ，身體中沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫

   

  ，魚(yú)屬于

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 4．有些工具是幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合。例如：用剪刀剪東西時(shí)，它既運(yùn)用了

   

  的工作原理，又運(yùn)用了

   

  的工作原理。
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 5．

   

  在各個(gè)方向都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。

   

  、

   

  等生物身體上也有拱形的結(jié)構(gòu)。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 6．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為

   

  （如：桃樹(shù)樟樹(shù)）和

   

  （如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為

   

  （如：浮萍）和

   

  （如：雪松）。
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

• 7．用

   

  和

   

  可以做成電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有沒(méi)有電。
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析

• 8．電動(dòng)機(jī)中換向器的作用是接通

   

  并轉(zhuǎn)換

   

  的方向。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

二、選擇題（每題2分，共20分）

• 9．下面物品（　?。](méi)有利用到拱形原理。

  A．圓頂屋頂

  B．趙州橋

  C．金字塔

  D．乒乓球
  組卷：63引用：14難度：0.8

  解析

• 10．（　?。┦琴M(fèi)力杠桿。

  A．

  B．

  C．
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 11．東北虎的腿和耳朵都比華南虎長(zhǎng)得小，但個(gè)體卻長(zhǎng)得比華南虎大，這是為了更好地（　　）

  A．捕獵食物

  B．野外奔跑

  C．適應(yīng)寒冷

  D．進(jìn)行活動(dòng)
  組卷：27引用：12難度：0.5

  解析

五、實(shí)踐運(yùn)用題（28分）

• 32．自行車是一種簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具，它在設(shè)計(jì)上和使用于蘊(yùn)含這許多科學(xué)道理。
  （1）自行車上有許多結(jié)構(gòu)是三角形的，這是利用三角形的

   

  性。許多部件是空心圓管的，這是為了增加

   

  的同時(shí)減輕自身的

   

  。
  （2）自行車上運(yùn)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，其中運(yùn)用輪軸原理的部件有

   

  、

   

  ；運(yùn)用杠桿原理的有

   

  ；運(yùn)用斜面原理的有

   

  。
  （3）騎車上爬坡路段時(shí)，一般把后軸上的鏈條打到較

   

  （填“小”或“大”）的齒輪上，目的是

   

  （填“省力”或“省時(shí)”）。騎車遇到凹凸不平的路面時(shí)，握住車把的雙手離軸盡可能

   

  （填“遠(yuǎn)”或“近”）些，自行車龍頭方向更容易把握。
  （4）騎車的頭盔一般是做成

   

  形的。從能量的轉(zhuǎn)化角度看，騎手騎自行車是

   

  能轉(zhuǎn)化成了

   

  能。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 33．科技社團(tuán)的王蒙同學(xué)組裝遙控賽車，一開(kāi)始車子能動(dòng)，在賽道上跑了幾圈后車子不動(dòng)了。王蒙想查明原因，他把賽車拆開(kāi)了，取出了里面的電池和小電動(dòng)機(jī)，決定做一些小實(shí)驗(yàn)。
  
  （1）王蒙想看看電池是否還有電，于是他找來(lái)導(dǎo)線繞成線圈扣在指南針上，如圖1所示，這就組成了一個(gè)

   

  ，為使檢測(cè)的效果更明顯，通電前，他應(yīng)該按圖1

   

  （填“a”或“b”）圖所示放置的線圈和指南針。接通電源后，王蒙觀察到小磁針

   

  （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），王蒙懷疑電池可能沒(méi)電了。
  （2）王蒙同時(shí)懷疑是圖1中的線路斷開(kāi)了從而導(dǎo)致上述現(xiàn)象。他取走了電池，接入一個(gè)完好的小電動(dòng)機(jī)（如圖2），當(dāng)他快速轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明導(dǎo)線里有

   

  通過(guò)，線圈周圍產(chǎn)生了

   

  ，由此可以知道，圖1的裝置線路沒(méi)斷開(kāi)，而是電池真的沒(méi)電了。
  （3）在王蒙的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小電動(dòng)機(jī)變成了

   

  。
  （4）在進(jìn)一步拆開(kāi)電動(dòng)機(jī)時(shí)，王蒙不小心把外殼上一塊磁鐵打碎了，只剩一塊磁鐵，將外殼裝回去以后小電動(dòng)機(jī)

   

  。
  A.無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)
  B.轉(zhuǎn)動(dòng)得更快
  C.轉(zhuǎn)得慢一些
  D.轉(zhuǎn)速不變
  組卷：6引用：1難度：0.4

  解析