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2021-2022學(xué)年四川省樂(lè)山市沐川縣七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共24小題,每小題2分,滿(mǎn)分50分)

  • 1.有人說(shuō):“青春,是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚,一個(gè)憂(yōu)傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?!睂?duì)此理解正確的是(  )
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典,然而,杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在大漏洞:從東土大唐到西域,地域差別極大,吃的飯菜卻高度雷同,大多是江淮美食,她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專(zhuān)家的肯定。這啟示我們( ?。?br />①要勤于觀察思考,敢于質(zhì)疑批判
    ②要敢于對(duì)一切事情說(shuō)“不”,堅(jiān)持自我判斷
    ③要善于合作交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
    ④要聯(lián)系生活實(shí)際,積極探索發(fā)現(xiàn)
    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 3.我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考應(yīng)該(  )
    ①一味追求獨(dú)特
    ②有自己獨(dú)到的見(jiàn)解
    ③能接納他人合理、正確的意見(jiàn)
    ④人云亦云
    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 4.“如果我不長(zhǎng)痘痘該多好!”“真希望我的鼻梁能和班里小明一樣挺拔、皮膚像小敏一樣白嫩……”七年級(jí)某班的小李在自己的日記本上寫(xiě)下一句“成長(zhǎng)的煩惱”。你會(huì)建議小李( ?。?br />①悅納自己的生理變化
    ②接納真實(shí)的自己,不斷完善自己
    ③想辦法整容,以贏得同學(xué)們的青睞
    ④既要追求外在美,也要追求內(nèi)在美
    組卷:37引用:2難度:0.5
  • 5.2021年度感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南,因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰,在父母的幫助下,通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”,不僅沒(méi)有失學(xué),而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn),直到考上了清華的博士。江夢(mèng)南的事跡啟示我們要( ?。?br />①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,積極進(jìn)取,堅(jiān)持不懈
    ②勇于戰(zhàn)勝困難與挫折,追求榮譽(yù)
    ③根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)
    ④自信自強(qiáng),不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 6.新一代的青年人是奮進(jìn)的一代,也是敢于嘗試證明自我的一代,但在青春的生命旅途中,一些基本規(guī)則不能違反,一些基本界限不能逾越。下列古語(yǔ)、格言所蘊(yùn)含的道理與此無(wú)關(guān)的是(  )
    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 7.人的基本情緒是(  )
    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 8.北京男子孫某為緩解壓力,從樓上扔?xùn)|西砸損他人汽車(chē),被刑拘。審查中,孫某稱(chēng)自己工作、生活壓力大,為了發(fā)泄情緒,于凌晨3時(shí)許,飲酒后將屋中煙灰缸、吸塵器等物品從窗戶(hù)拋至樓下。對(duì)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 9.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!薄跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)?!薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于( ?。?br />①基礎(chǔ)性情感
    ②高級(jí)情感
    ③正面的體驗(yàn)
    ④負(fù)面的體驗(yàn)
    組卷:391引用:99難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿(mǎn)分50分)

  • 28.材料一  學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
    (1)調(diào)節(jié)情緒的常用方法用哪些?
    材料二  七年級(jí)(4)班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié),亮亮邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)道動(dòng)情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
    (2)在生活中,你有美好的情感體驗(yàn)嗎?請(qǐng)說(shuō)出兩例與同學(xué)分享。
    材料三  有人說(shuō):“羞恥感、挫敗感只能帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受,毫無(wú)意義?!?br />(3)你贊同這個(gè)觀點(diǎn)?為什么?
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 29.材料一  欣賞漫畫(huà)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)上面兩幅漫畫(huà)分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪方面的保護(hù)?
    材料二  新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十九條規(guī)定:學(xué)校、社區(qū)、圖書(shū)館、文化館、青少年宮等場(chǎng)所為未成年人提供的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施,應(yīng)當(dāng)安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件或者采取其他安全保護(hù)技術(shù)措施。第七十條規(guī)定:未經(jīng)學(xué)校允許,未成年人不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
    (2)請(qǐng)運(yùn)用關(guān)于法律作用的相關(guān)知識(shí),說(shuō)說(shuō)出臺(tái)上述法律規(guī)定的必要性。
    材料三  預(yù)防校園欺凌、維護(hù)校園安全是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),也是同學(xué)們關(guān)心的話題?!霸庥鲂@欺凌你會(huì)怎么辦?”同學(xué)們表達(dá)了不同的看法。
    甲:息事寧人,忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉。
    乙:以暴制暴,集結(jié)朋友報(bào)復(fù)。
    丙:向家長(zhǎng)、老師反映,或及時(shí)報(bào)警,尋求幫助。
    (3)你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)出理由。
    組卷:3引用:1難度:0.3
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