蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《1.2 樂(lè)音的特性》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/9/4 0:0:8
一、選擇題
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1．體育課上，近處的同學(xué)聽(tīng)到了老師發(fā)出的口令，而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：210引用：5難度：0.9 -
2．學(xué)校樓道內(nèi)貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，這是提醒同學(xué)們要控制聲音的（ ?。?/h2>
組卷：1163引用：11難度：0.7 -
3．“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期，是中國(guó)古樂(lè)的五個(gè)基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la,五音實(shí)際上是指聲音的（ ?。?/h2>
組卷：827引用：62難度：0.6 -
4．人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣通過(guò)微信發(fā)送語(yǔ)音來(lái)交流，這種聞其聲知其人通過(guò)聲音識(shí)人的主要依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：10難度：0.8 -
5．影響聲音音調(diào)的因素是聲源的（ ）
組卷：217引用：6難度：0.8
二、填空題
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14．小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱產(chǎn)生的，他抬起不同的手指，通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而使笛聲的發(fā)生變化。
組卷：694引用：28難度：0.7 -
15．自己來(lái)制作“水瓶琴”樂(lè)器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)得越快，頻率，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。組卷：194引用：4難度：0.7