2021-2022學(xué)年福建省福州一中九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
  （1）云橫秦嶺家何在，

   

  。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
  （2）溪云初起日沉閣，

   

  。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
  （3）

   

  ，萬(wàn)鐘于我何加焉。（孟子?魚(yú)我所欲也》）
  （4）

   

  ，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
  （5）

   

  ，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
  （6）但愿人長(zhǎng)久，

   

  。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （7）（行路難》（其一）中用形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了仕途艱難，宵含著無(wú)限悲慨之意的詩(shī)句是：
  

   

  ，

   

  。
  （8）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)則》中，運(yùn)用兩個(gè)典故表達(dá)被貶歸來(lái)后物是人非、恍若隔世的感觸的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友若迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。

  B．為了順利發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，使得福州市政府決定與國(guó)家信息中心合作共同舉辦第三屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)。

  C．2021年5月6日承辦的全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，不僅成都展示了英育成果，還有效地?cái)U(kuò)大了城市影響力。

  D．福建、湖北、湖南、廣東、重慶等八個(gè)省市發(fā)布了本省份高考綜合改革方案，八省市都采用了“3+1+2”模式。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，按要求作答。
        人們常常以為只有批評(píng)才需注重場(chǎng)合，若是表?yè)P(yáng)，在任何時(shí)機(jī)任何情形下都是適宜的。這也是一個(gè)誤區(qū)。批評(píng)就像是冰水，表?yè)P(yáng)好比是熱敷，彼此的溫度不相同，但都是療傷治痛的手段。批評(píng)往往能使我們清醒，甲（A.重整旗鼓  B.凜然一振），深刻地反省自己的過(guò)失，bèng①（A.迸  B.蹦）發(fā)出挺進(jìn)的激奮。表?yè)P(yáng)則像溫暖宜人的冰浴，使人血脈貫張，意氣風(fēng)發(fā)，噴薄出向上的豪情。但如果是在公眾場(chǎng)合的批評(píng)和表場(chǎng)除了對(duì)直接對(duì)象的鞭撻②（A.tà  B.dá）和鼓勵(lì)，還會(huì)乙（A.涉及  B.波及）到同時(shí)聆聽(tīng)的他人的反應(yīng)。批評(píng)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是雙刃劍。丙
  （1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

  
  乙

   

  
  （3）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①使得我們快速向前
  ②使用得好，犀利無(wú)比，斬出一條通達(dá)的道路
  ③使用得不當(dāng)，就可能傷了自己也傷了他人
  ④滴下一串串淋漓的鮮血
  A.①②③④
  B.①③②④
  C.②①③④
  D.④③②①
  組卷：8引用：1難度：0.5

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二、閱讀。

• 10．閱讀下面的文字，按要求作答。
        晁蓋聽(tīng)罷，意思不信，口里含糊應(yīng)道：“直如此射得親切，改日卻看比箭?！?br />      當(dāng)日酒至半酣，食供數(shù)品，眾頭領(lǐng)都道：“且去山前閑玩一回，再來(lái)赴席?！碑?dāng)下眾頭領(lǐng)相謙相讓?zhuān)码A閑步樂(lè)情，觀看山景。行至寨前第三關(guān)上，只聽(tīng)得空中數(shù)行賓鴻?quán)诹?。_____（人名）尋思道：“晁蓋卻才意思不信我射斷絨絳，何不今日就此施逞些手段，教他們眾人看，日后敬伏我？”（施耐庵《水滸傳》）請(qǐng)為劃線(xiàn)部分補(bǔ)充正確的人名，并簡(jiǎn)要概括他是如何施展手段讓眾人敬伏的。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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三、寫(xiě)作。

• 11．與自然溝通，能夠讓你多一份睿智與詩(shī)情；與書(shū)溝通，能夠讓你的精神世界豐富多彩；與人溝通，能夠消除隔周，增進(jìn)彼此的感情。
        請(qǐng)以“溝通”為題寫(xiě)一篇作文。
        要求：（1）字?jǐn)?shù)600字以上，文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）不要套作，不得抄襲，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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