部編版八年級(jí)上冊(cè)《第12課 與朱元思書(shū)》2023年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．水皆縹碧（piǎo）       急湍甚箭（tuān）        猛浪若奔（bēn）

  B．互相軒邈（miǎo）       泠泠作響（líng）        直視無(wú)礙（ài）

  C．嚶嚶成韻（yùn）        鳶飛戾天（lì）           窺谷忘反（kuī）

  D．經(jīng)綸世務(wù)（lún）         好鳥(niǎo)相鳴（hào）        疏條交映（shū）
  組卷：112引用：2難度：0.7

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二、基礎(chǔ)知識(shí)

• 2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  

  水皆縹碧
  互相軒miǎo
  橫柯上蔽
  yuān飛戾天
  經(jīng)綸世務(wù)
  組卷：15引用：2難度：0.7

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三、文言文閱讀

• 7．比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成問(wèn)題
  【甲】
        風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
        水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
  （《與朱元思書(shū)》吳均）
  【乙】
        仆去月謝病，還覓薜蘿^①．梅溪^②之西，有石門(mén)山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日^③；幽岫^④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重^⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)^⑥．山谷所資，于斯已辦⑦．仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！
  （《與顧章書(shū)》）吳均）
  【注】：①還覓薜蘿：意思是正準(zhǔn)備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原《楚辭》：若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿。后以此代指隱士的服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽(yáng)光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。
  （1）解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。
  ①互相軒邈

   

  
  ②窺谷忘反

   

  
  ③蟬吟鶴唳

   

  
  ④豈徒語(yǔ)哉

   

  
  （2）翻譯下面的句子。
  ①急湍甚箭，猛浪若奔。
  ②山谷所資，于斯已辦。
  （3）甲乙兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法，請(qǐng)找出語(yǔ)句并加以簡(jiǎn)要分析。
  （4）這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
  組卷：369引用：12難度：0.5

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• 8．閱讀《與施從事書(shū)》，回答下面的問(wèn)題。
        故鄣縣^①東三十五里，有青山，絕壁干天^②，孤峰入漢^③；綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥(niǎo)，千翼^④竟來(lái)；企水^⑤之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅^⑥被^⑦徑。風(fēng)雨如晦^⑧，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞^⑨。
  注釋：①故鄣縣：古地名，在今浙江安吉西北。②絕壁干天：形容山峰直插云霄。干：連接。③漢：銀河。④翼：鳥(niǎo)兒。⑤企水：口渴求飲。企：祈求，盼望得到。⑥春羅：女蘿，也稱松蘿，一種地衣類植物。⑦被：通“披”，覆蓋。⑧風(fēng)雨如晦：又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?風(fēng)雨》?；?，黑暗。⑨信足蕩累頤物，悟衷散賞：在對(duì)美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會(huì)有所感悟。信足：信步，漫步；隨意地走。蕩累：消除煩惱。頤物：留連物態(tài)以怡情養(yǎng)性。頤：頤養(yǎng)，倸養(yǎng)。悟衷：內(nèi)心有所感悟。散賞：自由欣賞。
  （1）解釋下列加點(diǎn)字。
  

  孤峰入漢
  清川萬(wàn)轉(zhuǎn)
  千翼競(jìng)來(lái)
  雞鳴不已

  （2）翻譯句子。
  ①絕壁干天，孤峰入漢。
  ②秋露為霜，春羅被徑。
  （3）從感官看，本文是從

   

  角度寫(xiě)景；從寫(xiě)作目的看，本文抒發(fā)了

   

  之情。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析