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2020年安徽省六安一中高考生物適應(yīng)性試卷

發(fā)布:2024/11/9 19:30:2

一、選擇題

  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:4難度:0.7
  • 2.基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某二倍體生物有以下幾種細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:61引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.黃色小鼠(AA)與黑色小鼠(aa)雜交,產(chǎn)生的F1(Aa)不同個(gè)體出現(xiàn)了不同體色。研究表明,不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同,但A基因中二核苷酸(CpG)的胞嘧啶有不同程度的甲基化(如圖),而甲基化不影響DNA復(fù)制。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:77引用:8難度:0.6

[生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

  • 11.由于塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,加拿大年僅16歲的高中生丹尼爾?伯德從當(dāng)?shù)匾粋€(gè)垃圾場(chǎng)獲取泥土樣本,將泥土樣本跟聚乙烯和一些促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)的溶液混合,探究培養(yǎng)液對(duì)塑料袋碎片的分解效果。結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)綠膿桿菌和甲氰菊酯降解菌兩種細(xì)菌分解聚乙烯最為有效,回答下列有關(guān)問(wèn)題。
    (1)他從垃圾場(chǎng)的泥土樣本中獲取分解聚乙烯的細(xì)菌,是因?yàn)樵趯ふ夷康木陼r(shí),要根據(jù)
     
    。
    (2)純化菌株常采用平板劃線法,此過(guò)程所用的接種工具是
     
    ,此接種工具常采用
     
    滅菌法進(jìn)行滅菌。
    (3)對(duì)統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),常采用
     
    法進(jìn)行接種。但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目
     
    ,原因是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止造成對(duì)環(huán)境污染,對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基的處理是
     

    組卷:7引用:2難度:0.7

[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

  • 12.在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以放出熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)熒光素酶基因可以從基因文庫(kù)中獲取,也可以通過(guò)
     
    方法得到,再利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增即可,擴(kuò)增熒光素酶基因利用的原理是
     
    。
    (2)在基因工程操作過(guò)程中,需要用
     
    酶和
     
    酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有
     
    ,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。
    (3)熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的
     
    上,然后再轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是
     

    組卷:20引用:3難度:0.7
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