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2023-2024學(xué)年云南省部分名校高二(上)月考語文試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/21 3:0:11

一、現(xiàn)代文閱讀(一)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          歸根結(jié)底,無理而妙是一個(gè)生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的統(tǒng)一問題。文學(xué)作品要反映現(xiàn)實(shí)生活,又比現(xiàn)實(shí)生活更高、更完美、更富有詩(shī)情畫意,因而這種反映就不能是照相機(jī)式的毫厘不爽,尺寸必較。作家可以而且應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行一番“無理”的加工和改造,使現(xiàn)實(shí)生活中不存在的“無理”變成文學(xué)作品中允許的藝術(shù)真實(shí)。但是這種加工和改造應(yīng)該遵循兩個(gè)原則。一是必須以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)。魯迅先生曾說:“‘燕山雪花大如席’是夸張,但燕山究竟有雪花,就含著一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)在里面,使我們立刻知道燕山原來有這么冷。如果說‘廣州雪花大如席’那可就變成笑話了?!濒斞杆f的“誠(chéng)實(shí)”,就是說文學(xué)作品可以有無理的描寫,但又不是天馬行空似的任意揮寫,必須以一定的現(xiàn)實(shí)為依據(jù)??鋸埵沁@樣,其他藝術(shù)手法也概莫能外。這正如巴爾扎克所描繪的那樣,作家的心靈可以“飛翔在高空”,而他的雙腳必須在“大地上行進(jìn)”。二是這種加工和改造必須是表達(dá)真情實(shí)感的需要,而不是為藝術(shù)而藝術(shù)的為文造情。杜甫《古柏行》描寫諸葛武侯廟柏曰“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,沈括譏之曰“四十周乃是徑七尺,無乃太細(xì)長(zhǎng)乎”。但我們?nèi)匀徽J(rèn)為它是千古不朽的名句。原因就在于詩(shī)人以高大參天的古柏比喻諸葛亮那“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”的豐功偉績(jī)和崇高情操,表達(dá)了具有“致君堯舜上”宏偉抱負(fù)的詩(shī)人對(duì)諸葛亮的無限敬仰與欽慕。
    (摘編自劉銀光《古典詩(shī)歌的無理而妙》)材料二:
          人的情感最厭惡陳腐,追求新奇,文藝的創(chuàng)作主體具有求新意識(shí),接受主體有棄舊趨新的期待視野。創(chuàng)作主體自然時(shí)時(shí)面臨著創(chuàng)新難題。文藝是現(xiàn)實(shí)主體向藝術(shù)主體、現(xiàn)實(shí)個(gè)性向藝術(shù)個(gè)性的轉(zhuǎn)化和升華,現(xiàn)實(shí)主體制約著藝術(shù)主體,藝術(shù)主體又超越著現(xiàn)實(shí)主體。在文藝活動(dòng)中,主體具有很大的能動(dòng)作用,正是在藝術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)變形達(dá)到藝術(shù)真實(shí)的過程中,“無理”獲得了用武之地,造成了或違反生活真實(shí)卻符合藝術(shù)真實(shí)、或有悖形似卻得以神似的“妙”的理性藝術(shù)效果。
          情感是審美心理的重要特征,它貫穿于文學(xué)活動(dòng)之中。文學(xué)不僅再現(xiàn)現(xiàn)實(shí),而且也表現(xiàn)主體情感。文學(xué)即是以情感人的,“感人心者,莫先乎情”(白居易《與元九書》。別林斯基認(rèn)為:“情感是詩(shī)情天性的最主要的動(dòng)力之一,沒有情感,就沒有詩(shī)人,也沒有詩(shī)?!保ā稅鄣氯A?古別爾詩(shī)集》)有時(shí),作家要表現(xiàn)出典型環(huán)境中的典型情感,這種情感,密度大,濃重而強(qiáng)烈,常取反常的形式出現(xiàn)。因此,在這種情況下,創(chuàng)作主體要遵循情感邏輯,就不得不違反生活邏輯。形神兼?zhèn)涔倘皇呛?,但二者若不可得兼,則棄形似而取神似,雖無理卻有情。在接受主體一方,由于情感邏輯壓倒了生活邏輯,感情的滿足壓倒了對(duì)“無理”的排斥,從而與創(chuàng)作主體和文學(xué)作品形成一種默契。
          情感邏輯支配著作家對(duì)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn),許多違反生活常理的藝術(shù)表現(xiàn)手法都可以從這一根本意義上做出科學(xué)的解釋。常見的“無理而妙”的藝術(shù)表現(xiàn)手法有佯謬語言(包括反語和悖論)、夸張、移情、比擬和藝術(shù)通感。
          在文學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)作主體的主導(dǎo)參與自不必說,而接受主體也不是被動(dòng)地接受,他同樣有參與和再創(chuàng)造的要求。這樣,想象就在文學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮了奇特的作用,常常是“寂然凝慮,思接千載;悄然動(dòng)容,視通萬里”(《文心雕龍?神思》)。在創(chuàng)作過程中,創(chuàng)作主體把自己的創(chuàng)造追求物質(zhì)化了,同時(shí)又必須考慮文學(xué)接受的特點(diǎn)和接受主體的審美要求。接受主體主要是通過想象參與文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)的。作品中“無理”手法的運(yùn)用,有利于激發(fā)讀者奇特的想象,滿足其參與意識(shí)。這樣,創(chuàng)作主體和接受主體都看到了自己想象、滿足其參與文學(xué)活動(dòng)的成果,完成了本質(zhì)力量的對(duì)象化。從作品中直觀自身,從而獲得美的享受,在這個(gè)過程中,文學(xué)作品中的“無理”就自然而然地得到了接受和認(rèn)同,獲得了“百般滋味曰妙”的藝術(shù)效果。
          以上簡(jiǎn)略論述了與“無理而妙”的文藝現(xiàn)象有關(guān)的審美心理特征,必須說明的是,這三者之間是相互聯(lián)系、相互影響的。人的情感最厭惡陳腐,追求新奇,而文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新又是以參與和情感滿足為前提的,在文學(xué)參與中情感才能得到滿足,求新的目的才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
          唯物辯證法告訴我們,任何東西走向極端就是片面的,真理跨前一步就成了謬誤?!盁o理”一旦脫離生活基礎(chǔ),胡編亂造,憑空假想,甚至于晦澀難懂,就失去了藝術(shù)魅力。文學(xué)是創(chuàng)作主體與接受主體共同參與的產(chǎn)物,文學(xué)沒有了讀者,還成什么文學(xué)?作為社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一,文學(xué)藝術(shù)雖然具有相對(duì)獨(dú)立性,但最終要受社會(huì)生活的制約。因此,“無理”并不是胡編亂造,它要基于生活真實(shí)。透過它的表層的無理,往往可以發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著更深層的合理性。從這個(gè)意義上說,“無理”就是有理,“無理”比有理更為合理,“無理而妙”是藝術(shù)創(chuàng)造的極致,藝術(shù)的辯證法就是如此!因此,創(chuàng)作主體要達(dá)到“無理而妙”的藝術(shù)境界,必須深入生活,從生活中獲取“無理而妙”的原素材。
    (摘編自周然毅《“無理而妙”新論》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.沈括譏諷杜甫《古柏行)中描寫諸葛武侯廟柏,認(rèn)為“太細(xì)長(zhǎng)”,原因在于沈括坐實(shí)了“四十圍”“二千尺”,將藝術(shù)真實(shí)等同于生活真實(shí)。
    B.作家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的加工和改造應(yīng)該遵循兩個(gè)原則:必須以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù);必須是表達(dá)真情實(shí)感的需要。這樣才能真正做到“無理而妙”。
    C.接受主體能讓情感邏輯壓倒生活邏輯,感情的滿足壓倒對(duì)“無理”的排斥,是因?yàn)榻邮苤黧w與創(chuàng)作主體和文學(xué)作品形成了一種默契。
    D.創(chuàng)作主體與接受主體都通過不同方式參與文學(xué)活動(dòng),在此過程中,“無理”往往得到接受和認(rèn)同,獲得“百般滋味曰妙”的藝術(shù)效果。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一側(cè)重談古典詩(shī)歌領(lǐng)域里的“無理而妙”的原則;材料二從審美心理的角度,對(duì)“無理而妙”進(jìn)行了新的探討。
    B.許多違反生活常理的藝術(shù)表現(xiàn)手法可以通過情感邏輯支配著作家對(duì)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)來做出科學(xué)的解釋,如卡夫卡《變形記》中寫人變成大甲蟲。
    C.創(chuàng)作主體時(shí)時(shí)面臨著創(chuàng)新難題,有理想和追求的藝術(shù)家應(yīng)該不斷突破已有的思維范式和認(rèn)知格局,追求創(chuàng)新。
    D.“無理”不可想象虛構(gòu),否則會(huì)晦澀難懂而失去讀者,如當(dāng)代詩(shī)壇有一些非?;逎摹半鼥V詩(shī)”,使詩(shī)歌失去了許多讀者。
    (3)下列選項(xiàng)中,最適合作為論據(jù)來支撐“無理而妙”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.清代戲劇家李漁:“詞人忌在‘老實(shí)’,同一話也,以‘尖新’出之,則令人眉揚(yáng)目展,有如聞所未聞;以‘老實(shí)’出之,則令人意懶心灰,有如聽所不必聽。”
    B.南宋詩(shī)評(píng)家嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》:“詩(shī)有別趣,非關(guān)理也?!?br />C.俄國(guó)美學(xué)家什克洛夫斯基:“藝術(shù)技巧就是使對(duì)象陌生,使形式變得困難,增加感覺的難度和時(shí)間的長(zhǎng)度?!?br />D.王國(guó)維:“客觀之詩(shī)人,不可不多閱世。閱世愈深,則材料愈豐富,愈變化,《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》之作者是也。主觀之詩(shī)人,不必多閱世。閱世愈淺,則性情愈真,李后主是也。”
    (4)關(guān)漢卿《竇娥冤》中的“三樁誓愿”是“無理而妙”的典型例子。請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要分析。
    (5)與“無理而妙”的文藝現(xiàn)象有關(guān)的審美心理特征有哪些?請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。
    組卷:4引用:2難度:0.5

二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

  • 2.閱讀下面的文字,完成小題。
    黃昏的烏仁娜
    周曉楓
           蜂蠟慢慢融化,我喜歡琥珀色的黃昏。這樣的時(shí)候,握緊的拳,會(huì)不由自主地軟下來,讓一縷細(xì)沙和時(shí)間里的恩怨穿過指縫,于是干凈的手能夠祈禱。這樣的時(shí)候,我喜歡赤腳走動(dòng),打開落地窗和音響……吹過我,是通透的風(fēng)和歌聲。
          去新疆,我在尼勒克縣的伊犁河谷漫步:泥土上朽斷的樹根、毒蘑菇、不再藏納籽實(shí)的松塔、濕漉漉的小野莓,還有無名大鳥折落的覆羽和懸在花梗上的蜂群。隔得不遠(yuǎn),①高山融雪形成冷玉色的河水,沖刷著兩岸卵石灘,響徹浩大之聲,但我充耳不聞,腦海里不斷回蕩著一首維吾爾族歌,我們?cè)诼眯杏玫脑揭败嚴(yán)锫犃艘宦?/bdo>。被熱烈而又悲涼的情緒感染著,我進(jìn)入虛擬的懷戀。
          少數(shù)民族的音樂,往往具有坦然而干凈的兒童般的執(zhí)著,其中滿懷的愛,能夠作為內(nèi)在的光源把人照亮。②那種純粹與濃烈,精明的所謂現(xiàn)代人難以承擔(dān)。我們?cè)谡{(diào)情中夸飾氛圍,心神卻拒絕給付,不過擅長(zhǎng)隆重的口語表達(dá)罷了——體積大、密度小的東西,在性質(zhì)上無不輕浮。我篤信,真正的愛,以最古老的方式存留;現(xiàn)在普及的快餐感情,我會(huì)猶豫著如何描述。
          “我將不厭倦地守護(hù)著我的羊群,安詳?shù)卦诜饰值哪敛莸厣铣圆?,孕育自家鄉(xiāng)搖籃的,我的傳統(tǒng)、歌謠及故事,我將帶著它們到遠(yuǎn)方……”這是烏仁娜的聲音,塵世中的天籟。
          選擇她的CD時(shí),我完全沒有聽說過她,沒有受到任何宣傳的推動(dòng)和蠱惑。三聯(lián)書店的音樂架柜上,我偶然遇到她的專輯。她的樣子與眾不同,絲毫不符合封面美女的造型,烈日灼傷留下的曬斑非常明顯,直接得讓我不習(xí)慣。乍一看,這個(gè)與我同齡的女人比較顯老,但她臉上流露著一種滄桑者身上稀有而別樣的純真,瞬間吸引了我。
          十九歲,不會(huì)說漢語的烏仁娜離開祖先世代居住的鄂爾多斯草原,先來到呼和浩特,然后到上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)揚(yáng)琴。在北京尋找工作時(shí),她遇到德國(guó)的巴伐利亞箏樂手羅伯特,隨他定居柏林多年,現(xiàn)在烏仁娜又把家搬到開羅。她始終是個(gè)游牧人啊,云游四海的自由者。
          沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過聲樂,恰恰是對(duì)她天賦的保護(hù)。烏仁娜為此感到慶幸,她說:“在音樂學(xué)院我遇到很多純真的聲音,來自文化古老豐富的少數(shù)民族地區(qū)如西藏等地,但他們畢業(yè)之后唱起來都一樣,唯一不同的是演唱的語言,真是恥辱啊?!?br />      《生命》錄制于泰國(guó)清邁山區(qū)的木屋,我很多年沒有聽過如此質(zhì)樸感人的聲線,動(dòng)聽到直抵魂魄。放進(jìn)汽車的音響,我聽了足足半年,毫無厭倦,又買了十幾張送朋友。對(duì)《藍(lán)色草原》一碟,樂評(píng)人這樣描述——歌聲帶給聽者神奇的體驗(yàn):“在原野上看到瞪羚縱身一躍,卻不知它將落在多遠(yuǎn)的地方?!彼档觅潎@,不只是跨越四個(gè)八度的天賦,而是她的音樂能夠如此自然、溫暖、飽滿而又滿懷倔強(qiáng)個(gè)性。
          杜麗曾把蒙古族作家馮秋子形容為“身懷五谷的女人”,對(duì),也可以用“五谷豐登”來形容烏仁娜和她的歌聲。她的歌吟有時(shí)神秘高渺,有時(shí)生蠻莽撞,聽了就覺得牛羊都忠誠(chéng),愛恨都結(jié)實(shí);地氣飽滿,水草豐實(shí),這里養(yǎng)護(hù)著羔羊清潤(rùn)的腸胃,而呼麥那奇異的喉音回蕩在遠(yuǎn)方的地平線……只有襟懷敞亮,歌唱起來才能如此蕩氣回腸,令人沉浸。
          傳統(tǒng)民謠里一般都是情歌,但烏仁娜不,許多作品都是她對(duì)傳統(tǒng)的延伸性繼承,包含著即興創(chuàng)作成分,直接表現(xiàn)愛情的所占比例甚微。她歌唱大地、河流、兄弟、蒙古族人的品德,當(dāng)然,還有溫柔忠誠(chéng)的馬匹。她經(jīng)常歌唱駿馬,“挺立在水塘邊,驕傲而野性,沿著池邊漫步,像流水一樣從客……它是琴達(dá)木尼馬,美麗的珍寶”,或者,“我的小棕馬們有漂亮的毛色、健壯的脊骨,我用上好的草料精心喂養(yǎng),我要騎著它們?cè)朴嗡姆健薄?br />      馬的確是蒙古族人的驕傲。我喜歡這種極具靈性的動(dòng)物;披拂飄逸的鬃毛,夜空下映現(xiàn)星星的黑水晶眼睛,以及眼神里癡情般的信任。在緞面般平滑的皮毛下面,腱肌微微隆起……當(dāng)我貼合著馬的脖頸,它由于某種羞澀輕微抽搐了,我的面頰感到一陣顫抖的暖意。記得那年在康西草原,我騎馬,從下午到黃昏。后來我疲倦了,喝過濃釅的奶茶,就仰躺在草地上,看天上的羊群,聽耳畔的馬頭琴。那匹棗栗色的牝馬溫順地垂下彎長(zhǎng)的睫毛,似乎鼻息也調(diào)整得輕柔。那夜,在草原里,在奶奶的搖籃里,我沉睡如嬰兒。
    (選自《真水與火焰》,有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在作者看來,少數(shù)民族的音樂蘊(yùn)含著真正的愛,而這使“我”對(duì)于如何描述現(xiàn)在的快餐感情產(chǎn)生了猶豫。
    B.文中引用了烏仁娜CD中的歌曲,既突出了烏仁娜歌聲的美妙動(dòng)聽,又使得行文富有變化,增強(qiáng)了感染力。
    C.烏仁娜的人生經(jīng)歷十分豐富,云游四海,富有闖蕩精神,這使得她根本沒時(shí)間停止腳步來系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂。
    D.末段“馬的確是蒙古族人的驕傲”既承接上文烏仁娜對(duì)駿馬的歌唱,又引發(fā)“我”喜歡馬和騎馬的聯(lián)想。
    (2)關(guān)于文中“烏仁娜歌聲”的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我”以前沒聽過烏仁娜的歌,但她專輯照片上的純真,瞬間吸引了“我”。
    B.烏仁娜的歌聲質(zhì)樸感人,直抵魂魄,“我”聽了足足半年,毫無厭倦。
    C.烏仁娜歌聲自然、溫暖、飽滿又滿懷倔強(qiáng)個(gè)性,她唱歌能跨越四個(gè)八度。
    D.烏仁娜的歌一般都是情歌,但是直接表現(xiàn)愛情的所占比例甚微。
    (3)第一自然段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩處畫橫線句子的表達(dá)效果。
    組卷:5引用:3難度:0.5

六、語言文字運(yùn)用

  • 6.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          《萬古丹山:武夷山》以既專業(yè)又富有詩(shī)性的語言介紹了武夷山的丹霞地貌和生物多樣性;遠(yuǎn)古時(shí)代,“大地在沉降與隆起之間,在水與火的淬煉之中,雕塑著自己斷的面容,那該是怎樣的一種宏間社觀的景象。而此后,歲月剝蝕造就的丹霞之奇觀,只是那場(chǎng)壯闊運(yùn)動(dòng)的序幕之后的正常劇目。”作者以生動(dòng)的筆觸介紹巍然聳立在游人面前的大王峰和玉女峰,這兩座武夷山最著名的山峰,從地貌學(xué)的角度而言,年齡差竟有240多萬年?!霸诤?菔癄€的漫長(zhǎng)歲月里,大王峰足足等了玉女峰240萬年之久,這是怎樣的等待呢?”這樣的聯(lián)想,將自然地理讀出了趣味、讀出了情感。
          山川河流的迷人,不僅在于險(xiǎn)奇,甲       。在作者何向陽看來,真正能代表武夷山水文化底蘊(yùn)的,非朱子文化莫屬。然而,作品絕不是(①)地介紹幾則關(guān)于朱熹的逸聞,它要捕捉的是武夷山水的文化之魂。作者敏銳追索朱熹《春日》“勝日尋芳泗水濱”句中“泗水”的(②),娓規(guī)講述中國(guó)思想史上心學(xué)與理學(xué)論辯的“鵝湖之會(huì)”、發(fā)生在朱熹和理學(xué)湖湘學(xué)派代表人物張狀之間的“朱張會(huì)講”,細(xì)致鉤沉白鹿洞書院、岳麓書院與朱熹的關(guān)聯(lián),以及朱熹晚年創(chuàng)建武夷精舍的緣由………某種意義上,作者沿著宋代以來重要的一條思想線索,進(jìn)入中華文化代代相傳的歷史場(chǎng)景。通過對(duì)詩(shī)性山水的呈現(xiàn),使作品尤其具有啟發(fā)性。所謂詩(shī)性山水,不是用詩(shī)化語言描述山水那么簡(jiǎn)單。事實(shí)上,詩(shī)性指向生命的非功利、哲思性和超越性的層面。詩(shī)意是對(duì)生命自身、對(duì)自我與世界相遇的凝思和頓悟。碎片化的信息時(shí)代,資訊看似(③),卻在某種程度上阻斷了人與自身及世界對(duì)話的通道。無論是向內(nèi)的證悟,還是向自然的返歸,作品洋濫著對(duì)生命覺知的興趣和執(zhí)著。由山水而覺悟生命的智慧,這才乙       。
          在旅行成為時(shí)尚的今天,真正懂得旅行、懂得山水還需要深入沉潛。風(fēng)景不妨“看”,山水卻必須“讀”??纯梢詿o所用心,丙       。這部作品就是一部推敲山水、叩問智慧、體察自然的人文山水筆記。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)文中畫橫線的句子使用了擬人和比喻的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
    (3)文中畫波浪線的部分有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語,但不得改變?cè)狻?br />(4)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
    (5)文中幾處加點(diǎn)句中的“的”不可以刪掉的一項(xiàng)是
     

    A.從地貌學(xué)的角度而言
    B.碎片化的信息時(shí)代
    C.由山水而覺悟生命的智慧
    D.在旅行成為時(shí)尚的今天
    組卷:7引用:9難度:0.6

七、寫作(60分)

  • 7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          某網(wǎng)站“沙盤上的戰(zhàn)爭(zhēng)”長(zhǎng)征系列視頻引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。在視頻化時(shí)代,當(dāng)一些書本和影視劇被塵封進(jìn)記憶,年輕一代用沙盤推演的方式普及革命戰(zhàn)爭(zhēng)史。因?yàn)槟尘W(wǎng)站特有的彈幕評(píng)論互動(dòng)氛圍,長(zhǎng)征在被展示的同時(shí)也在被思考、被討論、被傳頌。
          某網(wǎng)友感慨:“我知道今天的太平盛世是無數(shù)赤誠(chéng)的生命換取而來的,只是未曾想過這些生命居然這般年輕?!绷硪痪W(wǎng)友評(píng)論:“當(dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)人是在如此艱苦的環(huán)境下對(duì)著簡(jiǎn)陋的地圖做出部署和謀劃??戳舜碎L(zhǎng)征系列視頻,我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人從單純的敬仰變成了五體投地的佩服。”還有一網(wǎng)友感嘆:“只有了解這段歷史,你才會(huì)深刻感受到什么是長(zhǎng)征精神,以及我們?yōu)槭裁匆獋鞒兴??!?br />      校團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“傳承長(zhǎng)征精神,迎接新的挑戰(zhàn)”的主題征文活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    組卷:3引用:3難度:0.5
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