2022-2023學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分，共30分）

• 1．下列物態(tài)變化實(shí)例中，屬于熔化現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．晨霧彌漫

  B．滴水成冰

  C．霜打枝頭

  D．冰雪消融
  組卷：69引用：1難度：0.7

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• 2．中華文化博大精深，有些成語(yǔ)（短語(yǔ)）中包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語(yǔ)（短語(yǔ)）所描述的現(xiàn)象，能用光的反射現(xiàn)象來(lái)解釋的是（　?。?/h2>

  A．坐井觀天

  B．雨后彩虹

  C．鏡花水月

  D．形影不離
  組卷：144引用：5難度：0.8

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• 3．下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（　　）

  A．將一塊壓縮餅干帶至月球

  B．將菜刀表面磨鋒利

  C．將鐵絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng)些

  D．將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物
  組卷：58引用：1難度：0.7

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• 4．下列例子中，與其它的運(yùn)動(dòng)形式不同的是（　?。?/h2>

  A． 獵豹奔跑

  B． 花香撲鼻

  C． 車流滾滾

  D． 飛船翱翔
  組卷：920引用：11難度：0.7

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• 5．物質(zhì)具有能量，能量有各種形式，并且各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。三峽水電站發(fā)電時(shí)，其能量的形式轉(zhuǎn)化是（　　）

  A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能	B．光能轉(zhuǎn)化為電能
  C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能	D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
  組卷：95引用：2難度：0.7

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• 6．用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺選擇分度值越小越好

  B．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行

  C．只要方法得當(dāng)則可消除測(cè)量中的誤差

  D．零刻度線被磨損的刻度尺可繼續(xù)使用
  組卷：88引用：1難度：0.9

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• 7．晚上照鏡子時(shí)，燈應(yīng)照射什么位置更容易看清自己的臉呢？小明關(guān)閉房間里的燈，用手電筒試了試?！坝檬蛛娡苍嚵嗽嚒边@一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（　?。?/h2>

  A．提出問(wèn)題

  B．猜想與假設(shè)

  C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  D．交流與合作
  組卷：176引用：8難度：0.8

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• 8．“天宮課堂”第三課在2022年10月12日15時(shí)45分開始，神舟十四號(hào)航天員劉洋面向廣大青少年進(jìn)行了精彩的太空授課，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．劉洋講課時(shí)是利用聲音來(lái)傳遞信息的

  B．劉洋講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇粢粽{(diào)很高

  C．在“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

  D．地球上的學(xué)生聽(tīng)到劉洋的聲音是靠聲波傳回地球的
  組卷：62引用：1難度：0.6

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• 9．估測(cè)在生活中的應(yīng)用廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．教科版八年級(jí)物理課本長(zhǎng)約22dm

  B．一大瓶5L礦泉水的質(zhì)量約為5kg

  C．成都市區(qū)冬天的最低氣溫約為-20℃

  D．初中生跑100m所用時(shí)間約1min
  組卷：42引用：1難度：0.9

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• 10．為響應(yīng)“綠色出行”的號(hào)召，三個(gè)好朋友決定選擇不同的低碳環(huán)保方式出行。小劉以18km/h的速度前進(jìn)；小韓以4m/s的速度前進(jìn)；小王出行時(shí)每分鐘通過(guò)的路程為270m。三人中速度最大的是（　?。?/h2>

  A．小劉

  B．小韓

  C．小王

  D．一樣大
  組卷：486引用：4難度：0.7

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• 11．盛世中華，接您回家！2022年9月16日，大國(guó)重器“殲-20”伴飛護(hù)航“運(yùn)-20”接迎志愿軍烈士遺骸回到祖國(guó)懷抱，如圖所示。若認(rèn)為“殲-20”中的飛行員是靜止的，則選擇的參照物是（　?。?/h2>

  A．地面	B．“殲-20”
  C．機(jī)場(chǎng)塔臺(tái)	D．機(jī)場(chǎng)矗立的五星紅旗
  組卷：42引用：5難度：0.7

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• 12．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。
  ①實(shí)驗(yàn)中采用了常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換法
  ②實(shí)驗(yàn)延長(zhǎng)了音叉的振動(dòng)時(shí)間
  ③使音叉的振動(dòng)盡快停下，便于觀察
  ④把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
  下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：80引用：1難度：0.9

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二、綜合題（第6題4分，第7題6分，共10分）

• 36．同學(xué)們學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律后利用如圖裝置進(jìn)一步來(lái)研究凸透鏡成像。
  
  （1）如圖甲所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成倒立、放大的像；保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成像的特點(diǎn)是倒立、

  的實(shí)像。
  （2）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)₀=80cm,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)=20cm,如圖乙所示，則該透鏡焦距f

  20cm（選填“＞”“=”或“＜”）。
  （3）在上述探究活動(dòng)中，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=

  cm。
  （4）將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭和光屏至如圖丙所示位置時(shí)，光屏上承接到清晰的像。將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，應(yīng)將光屏移至

  刻度線范圍內(nèi)才能承接到清晰的像。
  組卷：153引用：1難度：0.5

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• 37．水箱是生活中常用的供水工具。小明根據(jù)水箱的結(jié)構(gòu)自制了圓柱形薄壁水箱模型。如圖甲所示為該模型的示意圖，A為注水口，B為出水口，C為溢水口（當(dāng)水箱中的水面達(dá)到溢水口則水會(huì)從溢水口溢出）。小明對(duì)該模型進(jìn)行了探究，他先關(guān)閉出水口，從注水口勻速向空模型中注入水，通過(guò)停表記錄時(shí)間為t,每隔2min暫停注入并用天平測(cè)量模型與水的總質(zhì)量為m。小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的m-t圖像。已知溢水口距模型底部的距離為h_c=20cm,模型的底面積為S=200cm²，注水速度為v=50mL/min,ρ_水=1g/cm³。忽略各水口體積等次要因素。
  
  （1）求模型的質(zhì)量m₀；
  （2）當(dāng)模型中的水面達(dá)到溢水口后，停止注水，小明將圖丙所示底面積為S_M=100cm²，高為h_M的圓柱形金屬塊M放入模型中（金屬塊M沉底），溢出水后，測(cè)得總質(zhì)量為m₁=6200g,取出金屬塊M后，再次測(cè)得總質(zhì)量為m₂=3500g（不計(jì)取出金屬塊M的過(guò)程中所粘水的質(zhì)量）。求金屬塊M的密度ρ_M。
  （3）在（2）題中當(dāng)金屬M(fèi)沉底且水面與溢水口齊平時(shí)，停止注水，通過(guò)放水開關(guān)B放出水。求當(dāng)放出2.4kg水時(shí)，模型中剩余水的深度。
  組卷：855引用：2難度：0.2

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