2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市興化市昌榮中心校七年級(jí)(下)第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.8 -
2.下面各項(xiàng)對(duì)朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:14引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.8
五、現(xiàn)代文閱讀
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9.閱讀下面的文章,完成下列各題。
父親的隔年花
仲達(dá)明??①母親的離世,讓他變得沉默寡言。
??②回到教室,他周圍的氣氛一落千丈。他再也沒(méi)有了往日的歡笑,甚至,他不允許別人在他面前大吵大鬧。課堂上,他除了睡覺(jué)就是打盹。老師關(guān)心地把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他就面條一樣地耷拉著頭站著,不說(shuō)會(huì),也不說(shuō)不會(huì)。有一次課間,因?yàn)橥篮蛣e人大聲討論問(wèn)題,他紅著眼站起來(lái)要和同桌打架,理由是打擾了他趴在桌子上睡覺(jué)。
??③班主任帶著他,坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面。兩個(gè)人就那么靜靜地坐著,一直坐到一節(jié)課下課,彼此什么話也不說(shuō)。到另一節(jié)課上到一半的時(shí)候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下課。
??④好多天,他的眼淚一直窩在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉,看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙,好幾次,他都差一點(diǎn)和父親發(fā)生沖突。夜晚,他一個(gè)人躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。他知道,這個(gè)殘缺的家,也許再也沒(méi)有以前的溫暖了,而他,必將從這里走出去,走出這個(gè)曾經(jīng)給他無(wú)限幸福如今卻又給他無(wú)盡痛苦的家園。
??⑤離家的前一天,父親拿出母親在世時(shí)準(zhǔn)備春天播種的那半盆花種,放到夕陽(yáng)下的磨盤(pán)上散潮,然后又一個(gè)人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后,他收拾收拾行李,回學(xué)校去了。
??⑥兩個(gè)星期以后,當(dāng)班主任陪他再回到家的時(shí)候,看到的卻是緊閉的家門。鄰居把他父親留下的幾百元錢塞到他的手里,告訴他,父親種下一畝多地的花種,竟沒(méi)有發(fā)出一個(gè)芽,一氣之下,出去打工了。
??⑦接下來(lái)的幾個(gè)月,在班主任的照顧下,他情緒好多了。放假前的一天,窗口的同學(xué)告訴他有人找他,出去一看,竟是幾個(gè)月不見(jiàn)的父親。那一刻,他想告訴父親所有的真相,但在父親面前,他卻說(shuō)不出半句話。A父親只是用力地?fù)е?/bdo>
??⑧寒假,他和父親聊起外出的原因,父親再次提到那些沒(méi)有發(fā)芽的種子。他安慰道,也許那些種子太過(guò)悲傷了,要等悲傷消盡才能長(zhǎng)出芽來(lái)。
??⑨B父親“嘿嘿”地笑了一陣,說(shuō)也許是吧。人也一樣,你看前一陣子我不是又喝酒又抽煙嘛。
??⑩春節(jié)過(guò)后,他說(shuō)服父親,不要出去打工,和鄰居們一起種花,這兩年花的行情看好。他再三提醒父親,那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)?,再給它一次機(jī)會(huì),如果還不出芽,到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨稀?br />?父親聽(tīng)從了他的建議,沒(méi)有出去打工,也沒(méi)有動(dòng)那塊沒(méi)有發(fā)芽的田地。
?幾場(chǎng)春雨過(guò)后,那塊空了一年的地上,竟長(zhǎng)出一片郁郁蔥蔥的綠意。父親在一個(gè)雨天,挽著褲管,披一件白色塑料雨衣,騎著一輛半舊的自行車,到學(xué)校里找到兒子,欣喜地告訴他,那塊地,終于發(fā)芽了。
?他看著激動(dòng)不已的父親說(shuō),那是隔年花。
?父親根本不知道那塊地里種子隔年發(fā)芽的原因。他在絕望的時(shí)候,把父親準(zhǔn)備第二天用來(lái)種的種子在鍋里炒到半熟;第二年春天,又新買了一些花種,灑到那荒了一年的土地里。
?他在一篇作文里說(shuō),自己就是一朵隔年花。作為語(yǔ)文老師的班主任,為他的作文打了最高分。因?yàn)?,一朵隔年花盛開(kāi),一定要經(jīng)歷一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。
(1)談?wù)剬?duì)題目“父親的隔年花”的含義的理解。
(2)文中畫(huà)線的A、B兩處,分別表現(xiàn)了父親怎樣的情感和心理?
①A:
②B:
(3)第⑩段“他再三提醒父親,那塊沒(méi)有出芽的花地不要?jiǎng)?,再給它一次機(jī)會(huì),如果還不出芽,到秋天再?gòu)钠渌乩镆菩∶缭陨?。”這段敘述在文章情節(jié)的展開(kāi)中有什么作用?
(4)文章第③段寫(xiě)班主任帶著他“坐到香氣四溢的紫藤長(zhǎng)廊下面”,只是“靜靜地坐著”,“什么話也不說(shuō)”,從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出班主任是一位怎樣的老師?結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)老師這種行為的看法。組卷:21引用:4難度:0.5
六、寫(xiě)作題
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10.行走在浮浮沉沉的人生歲月中,有些人陪伴在我們身邊,成為我們生命中最重要的一個(gè)人。他(她)或許是你的父母、親人,或許是你的師長(zhǎng)、朋友……他(她)給予你生命的溫暖,或賜予你前行的力量……他們是上天恩賜于我們生命的一份貴重厚禮。
請(qǐng)以“我生命中最重要的人”為題目,寫(xiě)一篇作文。
要求:(1)不少于600字;
(2)字跡工整、書(shū)面整潔;
(3)不得抄襲、套作;
(4)文中不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的信息。組卷:25引用:5難度:0.8