2020-2021學年廣東省佛山市南海區(qū)高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題：滿分48分。本大題共16小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．柏拉圖描繪古希臘人的居住范圍和特點時道：“我們居住的位于費西斯河（黑海最東部的一條河）與赫丘利柱石（直布羅陀海峽兩邊聳立的海岬）之間的區(qū)域只是大地的一小部分，我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘?！边@對其殖民擴張的影響是（　　）

  A．利用農(nóng)耕文明的優(yōu)勢進行武力擴張

  B．形成了地跨歐亞非的統(tǒng)一大帝國

  C．在沿海建立了數(shù)量眾多的城邦國家

  D．促使亞歷山大帝國推廣希臘文化
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 2．在中世紀的歐洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的儀式，在封臣的效忠誓詞中除卻強調(diào)封臣的職責與義務外，還提及如果得不到封君的善待，可以自行離開封君。這表明封君與封臣的關(guān)系（　?。?/h2>

  A．具有一定契約性	B．以血緣關(guān)系為紐帶
  C．按等級嚴格劃分	D．以封君為絕對核心
  組卷：15引用：12難度：0.7

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• 3．據(jù)統(tǒng)計，中世紀佛羅倫薩主要有7種行會：公證人、進口布匹商、銀行家和兌換商、呢絨業(yè)行會、醫(yī)生和藥劑師、絲商、皮貨商，除此之外還有其他16個行會。這反映了該時期佛羅倫薩地區(qū)（　　）

  A．海外貿(mào)易的鼎盛	B．手工業(yè)的繁榮
  C．城市經(jīng)濟的發(fā)展	D．對外擴張加劇
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 4．1208年，意大利原為市民的方濟各開始布道，宣揚神存在于春天開花的樹上、存在于鳥雀鳴叫的聲音中、存在于潺潺流動的水聲里；神無所不在，神是人們自己熱愛生命、熱愛美好事物的心。他得到了很多信眾的支持，形成了新的教派。這反映了當時（　?。?/h2>

  A．布道方式帶有理性的色彩

  B．人文主義精神萌發(fā)

  C．市民階層擺脫了宗教束縛

  D．教會包容不同派別
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 5．如表為1600年、1700年、1800年歐洲人均擁有白銀數(shù)量。這反映了（　?。?

  年代	歐洲人口（單位：百萬）	每年凈節(jié)余數(shù)量（單位：噸）	歐洲人均擁有白銀數(shù)量（單位：克）
  1600	100	145	1.45
  1700	120	220	1.82
  1800	180	405	2.25

  A．歐洲出現(xiàn)商業(yè)革命	B．價格革命影響歐洲
  C．殖民侵略的雙重性	D．世界貿(mào)易重心轉(zhuǎn)移
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 6．英國著名詩人亞歷山大?蒲柏為牛頓撰寫了以下墓志銘：“自然和自然的規(guī)律隱藏在茫茫黑夜之中上帝說：讓牛頓降生吧。于是一片光明。”作者旨在突出牛頓（　　）

  A．擺脫了宗教神學的束縛	B．顛覆了人類起源的認知
  C．開創(chuàng)了實驗科學的先河	D．完成了科學史上的飛躍
  組卷：7引用：3難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共4小題，滿分52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：（歐洲）不平等的第一階段，這以18世紀的法國革命最為典型。革命前，全部的統(tǒng)治權(quán)、管轄權(quán)、法律的創(chuàng)制權(quán)等所有權(quán)力都集中于國王一人手里：整個社會被分為三個等級，教士和貴族享有特權(quán)。經(jīng)過曲折的革命，舊制度被推翻，人民獲得了權(quán)利，解決了社會流動性和開放性的問題，實現(xiàn)了機會的相對平等。
  材料二：隨著工業(yè)革命的行進，歐洲社會逐漸進入到了不平等的第二階段。以英國為例，在1810～1870年間，前10%人群占有財富的比重為85%，到1900～1910年間超過90%。很多民間人士都對此提出嚴厲批評。議會也做了大量的調(diào)查。在各種力量的壓力下，政府開始了一系列社會救助行為，并進行新的制度化安排，如1833年，議會通過《工廠法》規(guī)定，9到13歲兒童的工作時間為8小時，取消使用9歲以下的童工。但童工直到19世紀后期才徹底消失。……二戰(zhàn)后，英國繼續(xù)完善社會福利制度，解決了每個人的基本保障問題，實現(xiàn)了相對來說的結(jié)果平等。但福利制度后來又引發(fā)了新的社會問題。
  --據(jù)李宏圖《歐洲社會的不平等與未來轉(zhuǎn)型前景》等（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出歐洲社會兩個階段不平等的內(nèi)涵有什么不同。
  （2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分別對歐洲解決兩個不平等的措施進行簡要評價。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 20．把握歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系是歷史學習的關(guān)鍵。觀察下面世界現(xiàn)代史時間軸，選取其中兩個歷史現(xiàn)象，闡述其內(nèi)在聯(lián)系。（要求：①指出從材料中選取的兩個歷史現(xiàn)象；②概括其聯(lián)系；③進行闡述。闡述時注意論從史出，史實充分，邏輯嚴密。）
  
  組卷：4引用：1難度：0.6

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