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2019-2020學年山東省濱州市無棣縣博翱職業(yè)中等專業(yè)學校高一(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          諸子之學,興起于先秦,當時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出,蔚為思想史之奇觀,在狹義上,諸子之學與先秦時代相聯(lián)系;在廣義上,諸子之學則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程,這一過程至今仍沒有終結(jié)。
          諸子之學的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性。“新子學”,即新時代的諸子之學,也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言,“照著講”,主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究,諸如訓話、校勘、文獻編纂,等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思,即應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么,也應(yīng) 總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力內(nèi)容,從而為今天的思想提供重要的思想資源。
          與“照著講”相關(guān)的是“接著講”,從思想的發(fā)展與諸子之學的關(guān)聯(lián)看,“接著講”接近諸子之學所具有的思想突破性的內(nèi)在品格,它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),以近代以來中西思想的互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學已相遇的背景下,“接著講”同時展開為中西之學的交融,從更深的層次看,這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)與發(fā)展過程,中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源。而世界文化的發(fā)展,則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學”,同時表現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學,“新子學”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。
    “照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說,任何新思想的形成,都不能從“無”開始,它總是基于既有思想演進過程,并需要對既有思想范圍進行反思批判。“照著講”的意義,在于梳理以往的發(fā)展過程,打開前人思想的豐富內(nèi)容,由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上,“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而,僅僅停留在“照著講”,思想便容易止于過去,難以繼續(xù)前行,可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言,在“照著講”之后,需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神,是突破以往思想或推進以往思想,而新的思想系統(tǒng)的形式,則是其邏輯結(jié)果。進而言之,從現(xiàn)實的過程看,“照著講”與“接著講”總是相互滲入:“照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋,這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”;“接著講”基于已有的思想發(fā)展,也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”,“新子學”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。
    (摘編自楊國美《歷史視域中的諸子學》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.廣義上的諸子之學始于先秦,貫穿此后中國思想史,也是當代思想的組成部分。
    B.“照著講”主要指對經(jīng)典的整理實證性研究,并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。
    C.“接著講”主要指封建諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng),在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。
    D.不同于以往諸子之學,“新子學”受西方思想影響,脫離了既有思想演進的過程。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章采用了對比的論證手法,以突出“新子學”與歷史上諸子之學的差異。
    B.文章指出理解“新子學”的品格可以從兩方面入手,并就二者關(guān)系進行論證。
    C.文章以中西思想交融互動為前提,論證“新子學”接“著講”的必要和可能。
    D.文章論證“照著講”、“接著講”無法分離,是按從邏輯到現(xiàn)實順序推進的。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.對經(jīng)典進行文本校勘和文獻編纂與進一闡發(fā)之間,在歷史上是互相隔膜的。
    B.面對中西思想的交融與互動,“新子學”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。
    C.“照著講”內(nèi)含接著講,雖然能發(fā)揚以往思想,但無助于促進新思想生成。
    D.“新子學”要參與世界文化的發(fā)展,就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

    組卷:4引用:1難度:0.6

(二)文學類文本閱讀,(本題共1小題,15分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    趙一曼女士
    阿成
           偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。
          趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性,在她身上彌漫拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風度。
          趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲,冬夜里,鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,
          烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。
          趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。
          白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花,趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。
          她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。
          1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。
    《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。
          趙一曼女士是在6月28日逃走的,夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里、扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。
          趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。
          她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,目前您一個月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”
          趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少?!倍扛逾钼趿恕Zw一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”
          董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風光,飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取,共用20天時間。
          對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負,等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活,語調(diào)是申請的、甜蜜的。
          韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了。”南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。
          趙一曼女士淡淡的笑了。
          趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。
          那個地方我去過,有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。
          我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。
          趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:
          寧兒:
          母親對于你沒有能盡到教育的責任,實在是遺憾的事情。
          母親因為堅決地做反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。
          母親和你在生前是永久沒有再見的機會了,希望你,寧兒??!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子??!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!
    一九三六年八月二日
    (有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。
    B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。
    C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。”兩個陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。
    D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。
    (2)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。
    (3)小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。

    組卷:14引用:2難度:0.5

(三)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          日前,中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布“墨子號”進行科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學目標,為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
          通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本需求。千百年來,人們對于通信安全的追求從未停止。然而,基于計算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù),在原理上存在著被破譯的可能性,隨著數(shù)學和計算能力的不斷提升,經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增,中國科學技術(shù)大學潘建偉教授說:“通過量子通信可以解決這個問題,把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合,利用量子調(diào)控技術(shù),用一種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,從而在確保信息安全,提高運算速度,提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?!?br />      量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密匙分發(fā)和量子隱形的傳態(tài),量子密匙分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸,使遙遠兩地的用戶可以共享無條件安全的密匙,利用該密匙對信息進行一次一密的嚴格加密,這是目前人類唯一已知的不可竊聽,不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài),是利用量子糾纏特性講物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠地點,而不用傳送物質(zhì)本身。通過隱形傳輸實現(xiàn)信息傳送。
    (摘編自吳月輝《墨子號”,搶占量子科技創(chuàng)新制高點》,《人民日報》2017年8月10日)材料二:
          潘建偉的導師安東?蔡林格說,潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位,量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能,同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前,潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星,他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗,潘建偉說,未來五年“還會取得很多精彩的成果,一個新的時代已經(jīng)到來”。
          潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者,他低調(diào)地表達了自己的信心,稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計劃的五年計劃,與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目,投資額為12億美元。
    (摘編自伊麗莎白?吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》、《自然》2017年12月)材料三:
          日本《讀賣新聞》5月2日報道:《中國實驗設(shè)施瞄準一流》(記者:蒔田一彥、船越翔)在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶,中國剛才剛建成了大型實驗設(shè)施,“中國散裂中子源”,該實驗設(shè)施建設(shè)費用達到23億元人民幣,3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說:“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗上領(lǐng)先,但中國發(fā)展得實在太快,亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?!?br />      中國推進的這類大型工程還有很多。3月,中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團團圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星進行量子通信研究的研究團隊負責人,其團隊2017年以后相繼發(fā)布了多項世界首創(chuàng)的實驗成果。潘建偉今年當選美國《時代》雜志“全球百大最具影響力人物”。
          使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金,歐洲和日本還在猶豫不決、日本的研究人員還在猶豫不決,日本的研究人員認為,“在基礎(chǔ)科學領(lǐng)域,中國正在踏入他國難以涉足的領(lǐng)域,領(lǐng)先世界”。
    (摘編自《參考消息》2018年5月7日)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來,利用量子調(diào)控技術(shù)對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱,可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。
    B.潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上進行太空量子實驗,并計劃發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星,他對未來五年會取得更多成果充滿信心。
    C.中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設(shè)施的國家,有些日本科學家有了危機感,認為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。
    D.在基礎(chǔ)科學研究領(lǐng)域,比如使用人造衛(wèi)星開展科學實驗,需要耗費巨額資金,歐洲和日本都還在猶豫不決,因而尚未涉足這些領(lǐng)域。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.利用“墨子號”科學實驗衛(wèi)星研究量子密鑰發(fā)布和量子隱形形態(tài)的量子通信技術(shù),對國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活具有重要意義。
    B.量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸,使雙方共享無條件安全的量子密鑰,對信息進行一次一密的嚴格加密,從而確保信息傳遞絕對安全。
    C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止,市場潛力巨大,中國和歐洲都投入巨額資金,首要目的是搶占盡可能多的市場份額。
    D.材料二和材料三中,國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進行了報道,認為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。
    (3)以上三則材料中,《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同?為什么?請結(jié)合材料簡要分析。

    組卷:4引用:1難度:0.5

(二)古代詩歌閱讀(本題共6小題,9分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          2000年農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。
          2008年汶川大地震,北京奧運會。
          2013年“天宮一號”首次太空授課。
          公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
          2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
          2018年“世紀寶寶”一代長大成人。
          ……
          2020年全面建成小康社會。
          2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
          一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢,圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?
          請據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。
          要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:1引用:3難度:0.5
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