2022-2023學年浙江省溫州市甌海區(qū)五年級（下）期末科學試卷

一、選擇題（本題有20小題，每題2分，共40分。請在答題卡上填涂。）

• 1．溫州市甌海區(qū)的澤雅素有“西雁蕩”之美譽，有著豐富的動植物資源。為了維護澤雅的生態(tài)平衡，下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．建立自然保護區(qū)	B．捕獵野生動物
  C．大力開發(fā)房地產(chǎn)
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 2．蚯蚓喜歡生活在（　?。┑耐寥乐小?/h2>

  A．陽光充足

  B．干燥

  C．潮濕陰暗
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 3．在研究“種子發(fā)芽和陽光是否有關”的實驗中，需要改變的條件是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．溫度

  C．水分
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 4．在實驗中，小科得到如表中的數(shù)據(jù)，他得出的結論是（　?。?br />

  項目	種子總量	已發(fā)芽數(shù)
  有陽光組	30	29
  無陽光組	30	30

  A．綠豆種子發(fā)芽需要陽光

  B．綠豆種子發(fā)芽不需要陽光

  C．綠豆種子發(fā)芽與水分有關
  組卷：28引用：2難度：0.4

  解析

• 5．在“綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→青蛙”這條食物鏈中，如果瓢蟲消失，可能會發(fā)生（　　）

  A．蚜蟲數(shù)量減少	B．青蛙數(shù)量減少
  C．綠豆苗數(shù)不變
  組卷：23引用：3難度：0.8

  解析

• 6．“碳中和”是指在一定時間內，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消。下列行為中能有效實現(xiàn)節(jié)能減排的是（　?。?/h2>

  A．使用一次性筷子及塑料制品

  B．乘坐公共交通，綠色出行

  C．用焚燒的方法處理垃圾
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 7．分析如圖統(tǒng)計表，我們可以知道（　　）
  

  A．浙江人均水資源是最豐富的

  B．上海人均水資源比浙江豐富

  C．我國各省人均水資源分布不均勻
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 8．小科同學做模擬“溫室效應”實驗時，錯誤的步驟是（　　）
  ①選取一個透明塑料袋和兩支型號相同的溫度計
  ②一支溫度計放入塑料袋內并密封好，放在陰涼處；另一支溫度計放在陽光下
  ③每隔1分鐘讀取一次溫度計的示數(shù)，并完成記錄表

  A．①

  B．②

  C．③
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

二、探究題（本題有4大題，共60分。請在答題卡上答題。）

• 23．“推進全國文明城市創(chuàng)建，以最優(yōu)環(huán)境迎接亞運盛會”活動正在如火如荼進行中。某校五年級同學走出校園，當了一回“城市體驗師”。他們發(fā)現(xiàn)以下3個亂象：
  亂象一：某小區(qū)垃圾混裝的現(xiàn)象嚴重：
  “其他垃圾”桶里堆放著：

  ①用過的紙巾

  ②舊報紙

  ③剩菜葉

  ④磚塊

  “可回收物”桶里堆放著：
  

  ⑤快遞紙箱

  ⑥礦泉水瓶

  ⑦桔子皮

  ⑧鋰電池

  亂象二：某早餐店門口，水龍頭沒有關緊，水嘩嘩地往外流。
  亂象三：某班教室空無一人，全班同學去操場上體育課了，可燈和投影儀還開著。
  （1）針對“亂象一”中的垃圾混裝現(xiàn)象，請為以上垃圾重新分類（將序號填入垃圾桶中）
  
  （2）快遞紙箱大多是再生紙做的，課上我們也做了一張再生紙，下列步驟正確的是

   

  。
  A．撕碎→平鋪→攪拌→擠壓吸水→通風晾干
  B．撕碎→攪拌→擠壓吸水→平鋪→通風晾干
  C．撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風晾干
  （3）關于“亂象二”，小科組內同學展開了討論，你認為合理的是

   

  
  A．小明：溫州地區(qū)淡水資源豐富，水龍頭一時沒關，浪費一點問題不大
  B．小紅：溫州人口眾多，用水需求量巨大，節(jié)約用水是每個人的義務
  C．小東：自來水流入河里，河水變干凈了，我覺得店家也是在保護環(huán)境
  （4）“亂象二”造成了水資源的浪費，下列方法中屬于節(jié)約用水的是

   

  
  A．大浴缸放滿水洗澡
  B．開著水龍頭刷牙
  C．采用滴灌技術給農(nóng)作物澆水
  （5）如果大家都像“亂象三”一樣，勢必會造成電力資源的浪費，溫州電能來源主要靠火力發(fā)電，需要燃燒煤炭，這一過程會大量排放

   

  
  A．二氧化碳
  B．一氧化碳
  C．氧氣
  （6）針對以上三個亂象，假如你是“城市體驗師”，請選擇給小區(qū)住戶、早餐店老板或某班同學寫一條建議書。我想給

   

  提建議，我的建議是：

   

  。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

• 24．自制綠豆冰棍
  小科同學準備利用周末自制好吃又健康的綠豆冰棍。他準備了以下材料：綠豆、糯米粉、白糖、各種碗。并從網(wǎng)上找到了制作綠豆冰棍的方法
  ①綠豆提前泡三小時，再放入鍋中煮沸，將綠豆煮至開花；
  ②半碗清水中加入2勺糯米粉，攪拌均勻；
  ③在煮開花的綠豆中加3勺白糖，倒入調好的糯米粉水；
  ④轉小火煮3分鐘；
  ⑤把綠豆湯晾涼，倒入模具中，放入冰箱冷凍5小時。
  （1）小科在煮沸水時，觀察到水一直在冒氣泡，用溫度計測量，水溫有100℃。下面關于溫度與水的變化描述正確的是

   

  。
  A.當把火關掉后，水還會繼續(xù)沸騰
  B.水在100℃左右沸騰后，水溫還會繼續(xù)上升
  C.水沸騰后，剛關掉火時，水溫還有100℃左右
  （2）小科從冰箱里拿出綠豆冰棍，發(fā)現(xiàn)冰棍上面冒著“白氣”，這種現(xiàn)象屬于

   

  。
  A.蒸發(fā)
  B.凝結
  C.融化
  （3）綠豆冰棍放置在空氣中，不一會兒融化了，此時發(fā)生的熱傳遞，描述正確的是

   

  。
  A.空氣的熱傳遞給冰棍
  B.冰棍的熱傳遞給空氣
  C.空氣和冰棍沒有發(fā)生熱傳遞
  （4）小科想分享綠豆冰棍給奶奶，選擇哪一種材料的杯子配送呢？他拿出家里的三種飲料杯進行保溫測試，先把3塊綠豆冰棍放入不同材料的杯子中，然后每隔2分鐘測試杯中冰棍的溫度，并記錄在下表中。
  

  材料	2分鐘	4分鐘	6分鐘	8分鐘	10分鐘	12分鐘	14分鐘	16分鐘
  杯子A（陶瓷）	-5.3℃	-4.8℃	-3.8℃	-2.7℃	-1.9℃	-0.7℃	0.5℃	1.2℃
  杯子B（金屬）	-5.3℃	-4.3℃	-3.1℃	-1.6℃	-0.2℃	1.1℃	2.2℃	3.7℃
  杯子C（塑料）	-5.3℃	-4.5℃	-3.6℃	-2.5℃	-1.3℃	-0.1℃	1.2℃	2.3℃

  ?①上述實驗中，小科主要研究的問題是

   

  。
  A.杯子的保溫效果和綠豆量有關嗎
  B.哪種材質的杯子保溫效果最好呢
  C.哪種杯子里盛放的綠豆冰更好吃
  ②分析表中數(shù)據(jù)，可以知道保溫效果最好的是

   

  。
  A.陶瓷杯
  B.金屬杯
  C.塑料杯
  ③小科想請你幫忙設計一個保溫杯，以便更好地把綠豆冰棍送給奶奶。
  設計要求：①要有雙層結構，中間需要有填充物；
  ②杯外的包裹物厚度不超過3cm；
  ③設計圖要求圖文結合（標注材料名稱），并寫出該保溫杯的2點設計原理。
  ?
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析